内容正文:
初中班会——学会与同学做约定
教学目标 :
1.初步了解约定就是和他人许下承诺在一定的时间去实现,知道遵守约定是诚实守信用的表现。
2.通过活动学会和小伙伴做约定的方法,知道说到就要做到、先约为定,答应小伙伴的事情因特殊情况无法兑现,要向对方表达歉意,说明原因,还可与伙伴改日再约,并能在具体情况下加以运用。
3.在活动中初步体会遵守约定可以给伙伴和自己带来快乐,创造班集体的和谐。
4.在活动中力求能实事求是评价自己、评价小伙伴,为小伙伴的进步而高兴。
01
教学过程
一、创境质疑
(一)认识“约定”,揭示课题
1.观看视频1,让学生结合情境说说对“约定”的初步理解。
●视频内容:“子骞看到同学小如在看一本课外书,很感兴趣,便提出借阅的要求,小如一口答应,并应允第二天借给他……”
●引导学生初步了解“约定”
(约定:商量并确定;一般指和某人许下诺言在一定的时间去实现。)
2.联系生活实际,让学生说说自己和谁做过“约定”。 (预设:家长、老师、伙伴)
3.揭示课题
师:这节课,我们就要一起学会与小伙伴做约定。
板书课题:学会与小伙伴做约定
二、自主探究
1.结合刚才观看的视频引导学生展开想象。
师:第二天,小如会不会如约把书带来,借给子骞?
2.学生根据自己已有的经历做交流。
预设:
●小如会如约把书借给子骞 ●小如没有如约把书借给子骞
3.引导学生思考:这两种结果分别会在子骞和同学们心里产生什么影响?
4.学生交流。
预设:
●小如会如约把书借给子骞——子骞很开心,会觉得小如说到做到、遵守约定,值得信赖,身边的同学也会对小如产生好印象。
●小如没有如约把书借给子骞——子骞很失望,会觉得小如不遵守约定,同学们也会对小如有看法,信任度降低。
5.达成共识,知道遵守“约定”是诚实守信的表现。
师:是呀,答应别人的事情要努力做到,遵守约定,这是诚实守信的表现。 板书:遵守约定 说到做到 快乐
6.进行评价。
三、分享交流
牵手“约定”,学会和小伙伴做约定
1.同桌讨论
2.交流
3.师生共同小结。
(1)根据板书小结:通过刚才的学习,我们知道了,当自己做的约定不能实现时,我们要尽快和对方沟通,说声对不起,说明不能遵守约定的原因并请求对方谅解,如果需要可以再做约定,道歉的态度一定要诚恳。
(2)师引导学生补充:刚才老师在听同学们陈述约定不能实现的理由时发现,有的是因为忘记了,那么就提示我们在做约定后可以——板书:记一记;有的是因为那本书还没有看完,那么就提醒我们在做约定时板书:想一想——做的约定有没有实现的可能。
(3)生根据板书说清如何和小伙伴做约定。 个别说 同桌互说
4.观看视频2,让学生结合情境懂得遵守约定要“先约为定”。
视频内容:小如的好朋友小陈看到小如的书,很有兴趣,要借阅,小如该怎么做? 板书:先约为定
师补充:当我们已经已经和小伙伴做了约定后,一定要遵守约定,说到做到,先约为定。
四、拓展运用
师:大家学习了怎样和小伙伴做约定的一些方法,遇到具体事情是不是真的能做好呢?我们来试一试。
1、 闯关游戏
第一关 我能行(抢答) 手指操
和小伙伴做约定的时候我们要牢记的是:
做约定前要想好能不能完成约定,再和小伙伴做约定。( )
好朋友没关系,就算违约也能原谅我的,不需要道歉。( )
当约定不能实现时要征求对方的谅解,说明理由,再做约定。( )
我记性不好,忘记约定同学总会原谅我的,没关系。( ) 约定是双方的事,都必须遵守。( )
第二关 聪明豆(同桌合作)
(2)借同学的故事书说好第二天还,可是没有看完,你会( )
A.第二天告诉同学忘记带了。
B.第二天把书带去还给同学。
C.第二天把书带到学校,征求同学同意继续借阅。
(3) 答应同学送给他一样文具,但后来发现那文具自己还有用。( )
A.自己不用就送给同学
B.不送给同学了。
C.和同学说明原因,自己用完后再送给同学。
第三关 教你一招(小组学习,抽选一条)
(2)学校艺术节小王要参加舞蹈比赛,需要一双舞鞋,小罗答应把自己的舞鞋借给小陈,小罗妈妈起先不同意把鞋子借给同学,小罗耐心说服了妈妈,第二天按约定把舞鞋借给了小陈。(不妥之处:约定之前应该想一想再做约定;对,小罗能遵守约定,说到做到,并说服妈妈,值得大家学习。演一演:小罗该怎么说服妈妈呢?) 2、进行评价
第四关 金点子 (机动题 回家作业)
三毛答应同学小羽周日下午去他家参加生日派对。周日中午,三毛的好朋友小米和小汪来找他约他下午去踢球,三毛可喜欢踢球了。三毛该怎么做呢,请你为他出出主意。
3、小舞台
板书:和谐
4、送你一句话
遵守约定,说到做到是诚实守信的表现。
五、课堂总结。
通过本课学习,大家知道了什么是约定,做了约定就要遵守,说到做到。如果约定不能做到,就要说声抱歉,说明理由,改日再约。遵守约定是诚实守信的表现,学会和小伙伴做约定可以给我们带来快乐,创造班集体的和谐,让我们一起和约定——拉拉勾。
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