2024届江苏省二模语文试题

江苏省2024年跨地区职业学校职教高考二轮联考 语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，包含选择题（第1题～第13题、第15题～第17题、第20题～第25题、第34题，共23题）、非选择题（第14题、第18题一第19题、第26题～第33题、第35题～第41题，共18题）。本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与您本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1. 下列加点的字，读音都正确的一组是（ ） A. 鞭笞（chī） 窄巷（hàng） 沏茶（qī） 鸟喙（huì） B. 悭吝（qiān） 恫吓（dòng） 江堤（dī） 歆享（xīn） C. 攥握（zuàn） 膏腴（yú） 粳米（gēng） 纤手（qiàn） D. 卮酒（zhī） 悖乱（bèi） 漫溯（sù） 龃龉（wǔ） 2. 下列没有错别字的一组是（ ） A. 谲云诡波 越祖代庖 声名狼藉 天理昭彰 B. 挥斥方遒 目不暇接 醍醐贯顶 剑拔弩张 C. 莫名其妙 变生肘腋 胜券在握 锣鼓喧阗 D. 搔首踟躇 刮垢磨光 鹤立鸡群 焕然一新 3. 下列加点字词的释义有错误的一组是（ ） A. 畏葸娇痴（畏惧） 苌弘化碧（青绿色的美石） 黯然神伤（忧伤的样子） B. 残曛烛天（映照） 沉沦之渐（逐渐） 旧耻渝雪（洗雪） C. 亦步亦趋（快走） 正恁凝愁（您） 学富五车（指五车书，表示书多） D. 有教无类（类别） 唯辟作福（天子或诸侯） 拳拳服膺（诚恳的样子） 4. 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 如果用比较方法去具体分析人类各群体所向往的美好社会，基本上总是离不开安全和繁荣这两项基本愿望。这两项基本愿望________________通过群体和平协作来实现，没有引起你死我活相对抗的理由。________________我总是倾向于认为历史上群体间所有________________是宗教战争、民族冲突________________结束不久的“冷战”，实质上________________是群体间物质利益的争夺，意识形态的水火不相容原是物质利益争夺的借口和掩饰。 A. 只要 因为 即使 以致 也 B. 只有 因此 即使 以致 也 C. 只要 因为 不论 以至 都 D. 只有 因此 不论 以至 都 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 当前，我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展，生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关键期。 B. 移动互联网的快速发展，已将10多亿中国人接入信息网络，为开展科学普及工作广泛打下坚实基础。 C. 第31届世界大学生夏季运动会开幕在即，围绕“绿色、智慧、活力、共享”为办赛理念，成都将充分向世界展示独特的文化底蕴与城市品格。 D. 随着对数据资源储存、计算应用需求的增加，算力基础设施正在成为数字经济蓬勃发展的有力支撑。 6. 下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ） A. 确实，这乐声就像人一样，从不知什么地方来？从风里穿过，又在风里消失。 B. 如此办法，自然要上当，但这正是《孟子》所谓：“君子可以欺其方，难罔以非其道”了。 C. 对于“教养”（即精神和心灵完善）的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展。 D. 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛。” 7. 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A. 得！不管怎么说，我的铁杆庄稼又保住了！（双关） B. 这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（拟物） C. 静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河。（比喻） D. 然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。（反语） 8. 对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A. 世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起。（议论） B. 荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。（记叙） C. 一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”（描写） D. 思想由于它的本性是何等的伟大啊！思想又由于它的缺点是何等的卑贱啊！（抒情） 9. 下列作品、文体、作者和作者国籍对应不正确的一项是（ ） A. 《获得教养的途径》 议论文 赫尔曼·黑塞 瑞士 B. 《故都的秋》 散文 郁达夫 中国 C. 《茶馆》 戏剧 曹禺 中国 D. 《托尔斯泰传》 传记 罗曼·罗兰 法国 10. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A. 《警察与赞美诗》采用第三人称视角，写了苏比的六次犯罪经历，反映了资本主义社会中下层人民生活的艰难和精神的痛苦，讽刺了资本主义社会道德、法律的虚伪本质。 B. 《回忆鲁迅先生》的作者萧红抓住鲁迅先生的许多生活细节，刻画了一个生活化、人情味十足的鲁迅形象。文笔散漫而又抒情，语言自然朴素却又深情隽永。 C. 《人应当坚持正义》是柏拉图对话中的一篇，对话在反复的回答中，逐渐鞭辟入里，突出了苏格拉底的观点：要绝对服从“正当”“道义”，宁可舍生，也要取义。 D. 《动物身上会进化出轮子来吗？》这篇事理说明文采用由主到次的逻辑顺序阐释了“在自然环境中，腿对于动物来说比轮子更优越”的观点。 二、现代文阅读（本大题共9小题，每小题2分，共18分） （一） 阅读文段，完成下面小题。 ①它就要落到地面上了。这个像跳蚤一般大小的小生命，新生的肌肤柔嫩无比。它已经借安全带做好了准备，以防在硬地面上摔伤。身体在空气中渐渐地变得坚强了，现在它该开始投入到严酷的生活中去了。 ②此时，我可以预感到有无数的危险在等着它。只要有一点儿风，就能把它吹到坚硬的岩石上，或车辙的积水中，或不毛的沙地里，或硬得钻不下去的黏土上。 ③这个脆弱的小生命现在迫切地需要隐蔽，所以必须立刻钻到地下去寻觅藏身之所。天气渐渐地冷了起来，霜冻就要来了，迟缓一些就会有死亡的危险。它不得不四处寻找软土，毫无疑问，它们之中有许多在没有找到合适的地方之前就死去了。 ④最后，它找到适当的地点，用前爪的弯钩挖掘地面。从放大镜中，我看见它挥着镐向下挖掘，并将土抛出地面。几分钟后，一个小小的土穴挖开了，这个小生命钻了下去，隐藏了自己，此后就再也看不见了。 ⑤未长成的蝉的地下生活，至今还是未被发现的秘密，我们所知道的，只是它来到地面之前，它的地下生活所经历的时间——大约是四年。此后，在阳光下的歌唱只有不到五个星期。 ⑥四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当厌烦它那喧嚣的歌声。它穿着肮脏的外套，掘土四年，现在才能换上高雅的服饰，长出了堪与飞鸟媲美的翅膀，沐浴在温暖的阳光下，陶醉在这个世界的欢愉中。幸福是如此的来之不易又转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢？ （选自法布尔《蝉》） 11. 对选文写作特色的分析，正确的一项是（ ） A. 用文艺笔调对蝉的生长过程进行生动的描写。 B. 运用作比较、列数字的说明方法对蝉的生长过程进行描写。 C. 运用下定义、打比方的说明方法对蝉的生长过程进行描写。 D. 运用引用、作比较的说明方法对蝉的生长过程进行描写。 12. 依据选文第②段中“此时，我可以预感到有无数的危险在等着它”一句，对蝉的幼虫所遭遇的危险分析不正确的一项是（ ） A. 没有落到软土上 B. 无法钻到地下去寻觅藏身之所 C. 遭遇霜冻被冻死 D. 阳光照射 13. 对选文中的画线句理解分析最准确的一项是（ ） A. 这句话表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。 B. 这句话概括了蝉短暂的一生。 C. 这句话是说蝉的一生是短暂而可怜的。 D. 这句话写得生动活泼、风趣幽默。 14. 法国剧作家罗斯丹评价法布尔说：“这个大学者像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达。”请结合全文，举例说说你对法布尔“像诗人一般地去感受和表达”这一特点的理解。 （二） 阅读文段，完成下面小题。 ①有时候，“一”字的用法，恰恰和单一、少数的概念相反，而是“满”“完全”的意思，表现出事物的饱满充实。例如形容江水河流，则云“一江春水向东流”。大家知道这是李煜著名的《虞美人》中的佳句，作者抒写的是“故国不堪回首月明中”的伤感情绪，这位亡国之君的愁和恨是没有尽头的，所以他写道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“一江”就是满江，写的是春水，抒的是愁怀。这里的“一”字就具有其特殊的意味，它表现出抒情主人公愁之多，恨之切，而且犹如江水东流，可谓是绵绵无尽期了。又如戴叔伦诗“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”，贺铸的词“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，都是以“一汀”为“满汀”、以“一川”为“满川”。又如秦观的词“春路雨添花，花动一山春色”，说的是“满山春色”。苏舜钦的“春阴垂野草青青，时有幽花一树明”，晏几道的“一夜西风，几处伤高怀远”，等等，都是说的“满树”“整夜”。而所有这些，都是以写情为主，富有感情色彩。 ②高明的语言艺术家，的确像一位魔术师，在他们的笔下，每个字都有各种妙用，花样翻新，别出新意。一个常用的“一”字，就可表现出种种不同的意境来，这也许是艺术的特殊功能吧。当然，这也并非神秘到不可知的。“一”字本身，既无形象也不能抒情言志，它必须依附于作品中所写的具体事物，才能发挥作用，具有特殊的表现力。至于“运用之妙，存乎一心”，用得好不好，那就取决于作家的艺术才能了。 （选自张文勋《“运用之妙，存乎一心”》） 15. 对选文第①段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. “一”字可以表现出种种不同的意境来，这就是艺术的特殊功能。 B. “一”字只有在抒写情感的诗文中，才能表现出丰富的意蕴。 C. 有时候，“一”字的用法，恰恰和单一、少数的概念相反，而是“满”“完全”的意思，表现出事物的饱满充实。 D. “一”字具有其特殊的意味，它能表现出抒情主人公愁之多，恨之切。 16. 下列句子中的“一”字所表达的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 一夜西风，几处伤高怀远。 B. 淮南一叶下，自觉洞庭波。 C. 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 D. 春路雨添花，花动一山春色。 17. 联系全文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作为一篇议论文，本文结构严谨，分为导论、本论、结论三个部分。 B. 艺术家们锤字炼句，反复推敲语言，目的是选择最恰当的字眼，表现出最美的意境，创作出瑰丽多姿的艺术品来。 C. 作者认为，古诗词句中的“一”字之所以有各种各样奇妙的作用，在于这个“一”字本身具有特殊的表现力。 D. 作者在论述中，把古代文论与古典诗词鉴赏相结合，以生动鲜活的例子阐述了深奥抽象的理论。 18. 本文标题“运用之妙，存乎一心”，作者引用于何处？作者借用为题有何用意？ 19. 选文引用名句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，该句主要使用了什么修辞手法？请分别解释其中“烟草”和“风絮”的意思。 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 20. 下列各句中“以”的用法，与其他三项不同的是（ ） A. 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 B. 愿以十五城请易璧 C. 穷予生之光阴以疗梅也哉 D. 不然，籍何以至此 21. 下列各句，没有使用通假字的是（ ） A. 召有司案图 B. 皆为龙虎，成五采 C. 山川相缪，郁乎苍苍 D. 吾从而师之 22. 下列各句，句式与其他三句不同的是（ ） A. 楚左尹项伯者，项羽季父也 B. 句读之不知，惑之不解 C. 古之人不余欺也 D. 铸以为金人十二 23. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 序八州而朝同列 B. 转徙于江湖间 C. 不如登高之博见也 D. 大王必欲急臣 24. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A. 金就砺则利 B. 巫医乐师百工之人 C. 思厥先祖父 D. 与其所以失之者 25. 下列对课文的分析不正确的是（ ） A. 《庖丁解牛》采用夸张、对比、映衬、描摹等多种手法，表现庖丁解牛技巧的纯熟，神态的悠然，动作的优美，节奏的和谐，身心的潇洒。 B. 《琵琶行》诗前的小序，介绍了长诗所述故事发生的时间、地点以及琵琶女其人，交代了作者写此诗的缘起，实际上它已经简单地概括了后面长诗的基本内容。 C. 《六国论》评论六国败亡的历史，提出了精辟论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 D. 《过秦论》中的“黔首”是秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“鲰生”“氓”等。 四、简答题（本大题共8小题，共20分） （一） 阅读文段，完成下面小题。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，________________。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，________________。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 （选自李白《将进酒》） 26. 请默写诗中所缺的句子。 27. 写出本诗的主旨句，说说表达了诗人怎样的感情。 28. 诗中加点的“圣贤”二字指哪类人？请举例说明。（不少于2人） 29. 揣摩全诗的内容和意境，将“黄河之水天上来，奔流到海不复回”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。 （二） 阅读文段，完成下面小题。 ①这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”或改为：“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。“见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这样的意味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。 ②一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于是他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的，而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。 ③无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨叶万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去了原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。 ④这是一个善用联想意义的例子。联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥，也是如此。从前做诗文的人都依靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。像这样的例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字和用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比新创较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板反应”里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”，这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不致落入下乘。 （选自朱光潜《咬文嚼字》） 30. 《咬文嚼字》的中心论点是什么？ 31. 如何理解“‘套板反应’和创造的动机是仇敌”？ 32. 选文第①段和第②段列举了哪些事例？作者列举的这些例子分别说明了什么道理？ 33. 为什么说“科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面”？ 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 阅读文段，完成下面小题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （选自贾谊《过秦论》） 34. 下列没有词类活用现象的一项是（ ） A. 履至尊而制六合 B. 尊贤而重士 C. 行军用兵之道 D. 且夫天下非小弱也 35. 解释下列加点的词语 （1）信臣精卒陈利兵而谁何 （2）然秦以区区之地 36. 用现代汉语翻译下列句子 （1）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 （2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 37. 试分析陈涉起义的劣势。 六、口语交际（8分） 38. 语言文字表达 你所在的班级拟开展“中华经典古诗文诵读”交流活动，你将作为主持人组织本班同学进行交流，请写出开场白以及第一个诵读者陈林带来的《念奴娇·赤壁怀古》的串词。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 七、综合实践（8分） 39. 你们班拟开展“流行风·古典味”语文综合实践活动。请你积极参加并完成以下任务： （1）明确本次活动的目的。 （2）你觉得可以通过哪些具体方式来开展活动？请写出至少两项活动。 （3）请你以熟悉的一首流行歌曲为例，分析其中蕴含的古典味。 （4）请简要谈一谈你对“流行歌曲和古典文化的交融”的看法，60字左右。 八、应用文写作（10分） 40. 应用文写作 得力公司生产的得力修正带，属于固体粉带，覆盖力强，韧性好，无须等其干固，涂在纸上可立即于其上重新书写，为学习和工作提供了方便。其主要成分有AS、PS、树脂、二氧化钛等。结构包括上、下盖，大、小齿轮，还有一连接体。使用时确保要修改的表面平整，将修正带头贴住欲修部位成45°角，轻轻用力拉直，即可将修正带转印在纸上，在要结束修正的位置暂停，成90°角垂直提起，即可漂亮地切断修正带。如果粘在衣服或者手上，须及时用水清洗。应避免婴幼儿触及，勿置于高温、潮湿、阳光直射处。 请依据以上内容撰写一则产品说明书。要求：格式规范，内容完整，250字左右。 九、作文（50分） 41. 作文。 汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。” 请以“给我一个___________就够了”为题，写一篇作文。立意自定，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 江苏省2024年跨地区职业学校职教高考二轮联考 语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，包含选择题（第1题～第13题、第15题～第17题、第20题～第25题、第34题，共23题）、非选择题（第14题、第18题一第19题、第26题～第33题、第35题～第41题，共18题）。本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与您本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 二、现代文阅读（本大题共9小题，每小题2分，共18分） （一） 【11~14题答案】 【答案】11. A 12. D 13. A 14. 法布尔不仅是一位科学家，也是一位优秀的文学家，他能够用充满感情的语言来描述自然界的生物。例如，选文中提到的“四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐”，这句话不仅仅是对蝉生命周期的简单陈述，而是通过诗意的语言传达了蝉一生的艰辛与短暂的欢乐。这种表达方式让读者能够深刻感受到蝉生命的宝贵与不易，同时也唤起了读者对自然界生命的尊重与同情。 （二） 【15~19题答案】 【答案】15. C 16. B 17. C 18. “运用之妙，存乎一心”语出《宋史·岳飞传》，意思是说兵法运用的巧妙，全在善于思考。《运用之妙，存乎一心》这篇文章借用为题，是说语言文字的运用之妙，在于作家的匠心独运。 19. 比喻修辞（博喻）。烟草：烟雨迷蒙中的青青野草。风絮：随风飘飞的柳絮。 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 四、简答题（本大题共8小题，共20分） （一） 【26~29题答案】 【答案】26. 莫使金樽空对月 斗酒十千恣欢谑 27. 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。表达了诗人的愤激和对权贵的蔑视之情。 28. “圣贤”指个人能力和品德杰出优秀的人，如孔子、孟子、屈原、司马迁、曹植、陶渊明、李白、杜甫等。 29. 示例：黄河水从九天之上奔腾而下，似千军万马呐喊着、嘶叫着呼啸而过。黄河水渐渐远去，它们带着无尽的苍凉朝着东海狂奔而去，永远不会再回来。 （二） 【30~33题答案】 【答案】30. 在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的严谨。 31. 因为“套板反应”使人安于套语滥调，没有一点新奇的意味，而创造的动机则要求创新，“套板反应”与创造的动机是不相容的。 32. 王若虚改《史记》李广射虎一例，说明文章的字数不同，意味也不同。以“推敲”为例，说明文章中字眼不同，意境就不同。 33. 科学的表达需要准确，越准确表达得就越清楚明白。文学的表达可以准确，但有时也要以联想的意义来表达，因为联想的意义是个性化的表达，可以使意蕴丰富，但也可能使意思含糊甚至于支离。如用得妙，可以使诗意不即不离、若隐若现，含混中显得丰富，体现文学的特点。 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 【34~37题答案】 【答案】34. C 35. （1）何：通“呵”，呵斥。 （2）以：凭借。 36. （1）收缴天下的兵器，集中到都城咸阳，销熔这些刀箭，用它铸造成十二个铜人，来削弱天下的老百姓。 （2）不过一个人发动起义，帝王基业就毁灭了，皇帝死在别人手里，被天下人讥笑，这是为什么呢？ 37. 陈涉起义的不利因素：身份低下，才能平庸，财富匮乏，起义仓促，人数少，武器差。 六、口语交际（8分） 【38题答案】 【答案】示例： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我们聚集在这里，共同开展“中华经典古诗文诵读”交流活动。古诗文是我国文化的经典，更是中华文明的瑰宝，蕴含着丰富的历史和文化内涵。通过诵读，我们不仅能领略到古人的智慧，还能陶冶我们的情操。现在，让我们共同走进古诗文的殿堂，感受其独特的魅力。 自古以来，英雄人物不胜枚举，先让我们跟随陈林同学去感受苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的飒爽英姿吧！ 七、综合实践（8分） 【39题答案】 【答案】（1）通过对流行歌曲歌词的欣赏，加深对古诗词的理解，进一步提高古诗词的阅读鉴赏能力；能初步掌握并运用问卷法、访谈法等进行调查研究，从中得出自己的结论，学写调查报告；提升美学修养。 （2）调查报告，访谈实录或视频，活动心得或小论文交流会，朗诵、演唱会，《流行歌曲中的古诗》讲座。 （3）如《但愿人长久》直接借用了古典诗词苏轼的《水调歌头·明月几时有》；《青花瓷》的歌词富有古典韵味。 （4）我认为流行歌曲和古典文化的交融是一件好事，一方面可以为流行歌曲增加文化内涵，另一方面也让古典文化焕发了新的生机和色彩。 八、应用文写作（10分） 【40题答案】 【答案】示例： 得力修正带说明书 得力修正带属于固体粉带，覆盖力强，韧性好，无须等其干固，涂在纸上可立即于其上重新书写，为学习和工作提供了方便。结构包括上、下盖，大、小齿轮，还有一连接体。 一、主要成分 AS、PS、树脂、二氧化钛等。 二、产品特性 1.覆面快且干净。 2.环保，无异味。 3.轻巧，便于携带。 三、使用方法 1.确保要修改的表面平整。 2.将修正带头贴住欲修部位呈45°角，轻轻用力拉直，即可将修正带转印在纸上。 3.在要结束修正的位置暂停，成90°角垂直提起，即可漂亮地切断修正带。 四、注意事项 1.粘在衣服或者手上时，请用水清洗。 2.请放在婴幼儿无法触及的地方。 3.请勿置于高温、潮湿、阳光直射处。 制造商：得力公司 地址：××路××号 电话：×××××××× 传真：×××××××× 九、作文（50分） 【41题答案】 【答案】例文： 给我一个拥抱就够了 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街灯昏黄，将行人的影子拉得长长的。我独自走在回家的路上，心中满是失落与挫败。刚刚结束的模拟考试成绩，如同冬日里的一场骤雨，浇灭了我所有的热情与希望。我低着头，任由冷风吹过脸颊，仿佛连空气都在嘲笑我的无能。 就在这时，一个熟悉的身影出现在了我的视线中——是妈妈。她站在不远处的路灯下，双手插在口袋里，不时地跺着脚以驱散寒冷，眼神中却充满了焦急与期盼。看到我，她的脸上立刻绽放出温暖的笑容，快步向我走来。 “怎么这么晚才回来？冷不冷？”妈妈边说边脱下自己的外套，想要披在我的肩上。我摇了摇头，强忍着不让泪水落下。“妈，我……我考试没考好。”我哽咽着，声音小得几乎连自己都听不清。 妈妈愣了一下，随即用那双布满老茧的手轻轻拍了拍我的背，将我搂入怀中。“傻孩子，一次考试而已，不能代表什么。重要的是你从中学到了什么，下次如何做得更好。”她的声音温柔而坚定，仿佛一股暖流涌入我的心田，驱散了所有的寒冷与阴霾。 在妈妈的怀抱中，我感受到了前所未有的安心与力量。那些关于失败的恐惧、自责与迷茫，在这一刻都烟消云散了。我抬头望向妈妈，她的眼神里充满了鼓励与信任，仿佛在说：“孩子，你可以的。” 那一刻，我深刻体会到了汪国真诗句中的意境：“给我一个拥抱就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”妈妈的拥抱，就像那春日里的一缕柔风，轻轻拂过我的心田，将心头的阴霾和疑虑一扫而光，让我重新找回了自信与勇气。 从那以后，每当我遇到挫折与困难，脑海中总会浮现出那个冬日的傍晚，以及妈妈给予我的那个温暖而坚定的拥抱。它让我坚信有了亲人的理解和支持，就没有什么过不去的坎。 生活或许充满挑战，但请相信，总有那么一些人，总有那么一些瞬间，能够给予我们足够的力量与温暖，让我们勇敢地面对一切，无所畏惧地迎难而上。就我而言，给我一个拥抱，就够了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $