模块一 财经应用文写作基础篇（2）（教学设计）-《财经应用文写作》同步教学（清华大学出版社）

教　案　首　页 课次 3 学时 2 教学周次 第2 周 地点 教室 授课章节（单元）名称 模块一 财经应用文写作基础篇（2） 教学目标 知识目标 通过本章节的学习，学生在了解创新创业活动对于财经应用文写作的需求后，学习并了解财经应用文的主旨、材料、结构、语言等四要素。 能力目标 掌握财经应用文的主旨、材料、结构、语言等四要素，培养学生基础写作的能力，熟知创业过程中30余种常用财经应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。 情感目标 了解财经应用文写作同国家发展之间的关系，了解创新创业的重要性。了解创业过程对财经应用文的需求情况 教学重点 掌握理解财经应用文的特点和四要素 教学难点 难点是理解财经应用文写作的四要素及其关系。 教学方法手段媒介 教学方法：讲授、讨论、演示、指导教学、自主学习、读书、问题教学等 教学媒介：教科书、板书、多媒体 教　学　设　计 环节 教学过程 备注 课前回顾（时间分配） 回顾财经应用文的性质、源流和特点、财经应用文的作用和分类 5min 问题导入（时间分配） 学生针对上节课留的思考题进行发言，引导学生得出好的财经应用文就应该好在使用，能解决问题，而想要能解决问题首先是围绕主旨，然后是材料丰富有说服力，再次是结构清晰，读着顺，读得懂，最后是语言准确，言简意赅，意思表达清晰。从而引出本次课的内容 问题教学+自主学习+多媒体 10min 知识讲授（时间分配） 一、财经应用文的主旨及其确立方法、表达要求 （案例+多媒体+讲解）15min 李渔在《闲情偶寄》中曾云：“作文一篇，定有一篇之主脑。”。 1.确立方法 (1) 立足于国 要从维护国家最高利益的高度来确立主旨。 (2) 立足于法 要依照国家法律法规及有关方针政策的规定确立主旨。(3) 立足于行 要依照客观实际确立主旨。 (4) 立足于新 要根据事物的特征确立主旨。 2.表达要求 (1) 准确客观 主旨必须准确客观 首先，要做到正确，防止违背法律法规、以权压法的文字出现；其次，要真实客观地反映发文者的意图，尊重事实本身，防止主观臆断，妄加评判。 (2) 鲜明直露 表现句式，多用判断句，直截了当地在文章的显要位置表达出来，或篇首亮旨，或篇中明旨，或篇末显旨，以更好地集中受体的注意力，节省读者的阅读时间，最大限度地提高应用文的效用。 (3) 单一集中 财经应用文的主旨单纯明确、单一集中，要围绕一个问题、一项工作、一件事情，集中力量把要说的主旨说得鞭辟入里，不能四面出击，面面俱到。 二、财经应用文的材料的收集、选择、使用 （案例+多媒体+讲解）20min 材料形态的变化过程中，写作主体要重视三个环节：材料的收集、选择和使用。 1. 材料的收集 收集方法：观察、调查、查阅等 （1）观察是一种有目的、有计划、有组织的知觉过程，是写作主体摄取信息、获得感知、丰富想象的主要途径 （2）调查是为了认识和解决某一问题而了解情况。 传统调查方法即过去经常采用的普遍调查、典型调查、抽样调查、问卷调查等。 统计调查方法是指有组织地收集各种统计资料，并对其进行分析研究的方法。 计算机采集法是利用计算机采集原始信息，其数据的及时性与精确性是人工统计无法比拟的。 2. 材料的选择 原则 (1) 要选择真实准确的材料——真+实 (2) 要选择典型的材料 选择那些最具代表性、最准确揭示事件本质的材料（典型性是相对的，要因时、因地、因人、因文的不同而有所区别） (3) 要选择新颖的材料 新颖的材料是指符合实际需要，符合市场经济运行发展的大趋势，能解决实际问题的，与热点、难点、要点、疑点、重点密切相关的各种材料。 1. 材料的使用——“活” 一是，要决定不同材料和同类材料叙述、说明的先后顺序；二是，要确定材料叙述说明的详略程度。 三、财经应用文的结构及其类型、要求 （案例+多媒体+讲解）20min 1. 结构的基本类型 财经应用文的结构形态一般有以下五种。 (1) 总分式 总分式指一篇文章由两个或三个部分内容组成的逻辑结构关系，或先总述再分述，或先分述再总述，或先总述再分述最后总述。 (2) 篇段合一式 篇段合一式亦称一段式，即全篇只有一个自然段。 (3) 并列式 文章中几个层次之间的关系是平行和并列的，这样的结构方式为并列式，也称横式结构，这在总结、咨询报告、分析报告中比较常见。比如对财务状况进行分析，可以从资产、负债、利润、成本、费用等诸方面展开具体分析，这几个方面的内容就是并列关系。 (4) 递进式 递进式指以时间为顺序，或由现象到本质、从因到果等逻辑关系为顺序，逐层深入展开的结构形式，也称纵式结构。比如开头提出问题，而后剖析研究问题，再找出原因得出结果，最后提出解决问题的办法和建议，这是一种从因到果的递进式。 (5) 条法体例式 这种结构可以从两个方面去理解：一是一般文章的分条列项式；二是法规、规章类文件的内在条法式。 2. 结构的基本要求 (1) 逻辑性 文章内容的结构形式必须符合客观事物的发展规律，各层次之间前后上下的连接有其必然性，与主旨有内在的逻辑联系，不能相互矛盾 (2) 完整性 结果安排要有逻辑性，首先要保证结构的完整。比如公文的写作，要有标题、主送机关、正文、落款等。正文的结构中要有开头、主体、结尾、结束语等部分。任何一个部分都不能少，不能顾此失彼，残缺不全，造成结构的不完整，影响文章内容的表达。 (3) 严密性 严密性是指文章中层次段落的划分要恰当，组织严密、联系紧凑、脉络清楚，这样才能顺理成章，浑然一体。 四、财经应用文的语言的特点、要求 （案例+多媒体+讲解）15min 1. 特点——典型的事务性语体 (1) 介词多，修饰性词语少 例如：“鉴于当前走私、套汇、投机倒把牟取暴利，盗窃公共财物，盗卖珍贵文物和索贿受贿经济犯罪活动猖獗，对国家社会主义建设事业和人民利益危害严重，为坚决打击这些犯罪活动，兹决定如下。” 常用的介词： 表示关联、范围的有“关于”。 表示对象、关联的有“对”“对于”“将”等。 表示依据的有“依据”“根据”“遵照”等。 表示目的的有“为了”“为”等。 表示状态方式的有“按照”“参照”“比照”“通过”等。 表示处所、方向的有“从”“向”“在”等。 表示时间的有“自从”“兹”“自”“于”“当”等。 表示原因的有“由于”“由”“鉴于”等。 表示比较的有“比”“跟”“同”等。 表示排除的有“除了”“除”等。 (2) 专用词多，语气词少 财经应用文涉及财政、金融、保险、税务、证券、外贸等业务内容，而这些行业有其专用的业务术语， 如：资金、净资产、利润、负债、损益、信托、抵押、市盈率、资本金、股东、索赔、免税、预算、投资、费用等。 (3) 习惯用语多，口语少 主要包括： 称谓用语(如我局、你厂、贵公司、该行等)； 开端用语(如按照、根据、关于、为了、对于、兹因、鉴于、据悉、据反映等)； 表达用语(如即办、同意、当即执行、坚决贯彻等)； 经办用语(如经研究、经批准、经请示××同意等)； 过渡用语(如为此、对此、据此等)； 总结用语(如总之、总而言之、综上所述等)； 结尾用语(如为要、为盼、为荷、特此函达、专此报告、当否、请批示等)。 (4) 数量词多，模糊语少 经常使用的数词有基数、序数、分数、倍数、概数五类。 2. 要求 (1) 准确——语言必须准确 事实要准，不走样 数字要准，不估测 论断要准，不含糊 注意分寸，表述周密 不用模棱两可的词语 避免错字、别字、漏字 讲究使用标点符号。 (2) 简洁 要情真意切 删去一切多余的字、词、句、段 尽量使字、词、句、篇简约化 (3) 朴实 文章要通俗易懂、朴实无华。 小案例：明赵南星秀才买柴 (4) 规范 财经应用文语言的规范是指行文必须符合国家有关规定。 如：标点符号的用法，运用名称应注意的事项，运用时间和数字时应注意的事项，简化字的使用，缩写语和简称的注意事项，主题词的选用，以及有些专业文书写作的规定用语等 小案例：九品芝麻官中的契书一文二意：“本人林大福将大树街石屋租于恩人黄老十一家未能报恩万一不交租亦可收回黄公年租银两三十万不能转租别人立此为据本人儿孙不得有违” 课程思政：行文时一定要熟悉国家法律、政策及法规，绝不逾越红线。 课程思政：在学习和工作中要不断创新，运用新思路、新方法。 课程思政：绝不在网络上接触不良信息、不传播不良信息。 启发探究及讨论（时间分配） 讨论：在学习应用文时候，我们在收集信息阶段最应该注意的都有哪一些？ 引导性答案：网络信息非真实性需要验证 10min 拓展（时间分配） 课程小结及布置作业（时间分配） 思考题：如何让招聘人员在众多求职者中注意到自己 5min 板书设计 主板书： 财经应用文的主旨及其确立方法、表达要求 财经应用文的材料的收集、选择、使用 财经应用文的结构及其类型、要求 财经应用文的语言的特点、要求 副板书（灵活调整）： 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$