第六单元课外古诗词诵读《约客》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册

《约客》教学设计 教学目标 1.了解“永嘉四灵”,了解赵师秀。 2.复习古诗词中的常见意象，在诵读中感受诗歌的意境。 3.学习抓“诗眼”分析写作意图的读诗方法，感悟诗人闲淡从容的人生态度。 教学内容 教学重点： 1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌意象，品味关键诗句。 2.抓住诗眼，领悟诗歌主旨。 教学难点： 1.学会明意象、抓诗眼、悟诗情的读诗方法。 2.感悟作者情感，与诗人共鸣。 教学过程 (一)谈话导入 (二)了解“永嘉四灵”和赵师秀： 1. “永嘉四灵”的来历 2.了解赵师秀 (三)吟诵诗歌： 约客 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 1.生自读 学生自由朗读。 2.示范读 学生听配乐示范朗读(可轻声跟读)。 教师作吟诵指导：这是一首平起七言绝句，诗人在一个江南雨夜，伴着蛙声 雨声等待友人的到来，朗读这首诗的语气应是轻柔、舒缓的，需要表现出一种夜 深人静的氛围，读出空灵的美感，吟诵时应拖长的音有：梅、家、塘、蛙、来、 敲、灯、花。“家”字宜读长音，说每家都在下雨，视线由此集中在家与家之间。 “蛙”字宜读长音，仿佛耳边就有此起彼伏的蛙声。正是这棋声与蛙声、雨声交 织，反衬夜的静谧。 3.一起读 播放背景音乐，师生一起朗读诗歌。 (四)品析诗歌： 1.指导学生结合注释解读诗歌的表现手法及作用 明确：“家家雨”的典型形象反映黄梅时节的特征；“处处蛙”的烘托渲染，反衬 出夏夜的静谧；“有约不来过夜半”这一句虚实结合，能引发读者联想；“闲敲棋 子落灯花”的细节描写给人余音绕梁之感， 2.明确意象，感受诗歌意境 (1) 回顾“什么是意象” 意象就是寓“意”之“象”,是寄托了主观情思的客观物象。是融注了作者思 想感情的具体事物。简单地说，意象就是“借物抒情”。 (2)复习古诗词中的常见意象： “柳”“留”谐音，古人在送别之时往往折柳相赠表达依依惜别的深情。 古诗中的“月亮”是思乡或思亲的代名词。 古诗中的“杜鹃”是凄凉、哀伤、悲苦的象征。 (3)学生回顾含有意象的古诗词： 如：李白《春夜洛城闻笛》:“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。” 李白《静夜思》:“床前明月光，疑是地上霜。” 杜甫《月夜忆舍弟》:“露从今夜白，月是故乡明。” 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 马致远的小令《天净沙 ·秋思》:“枯藤老树昏鸦。” (4)学生齐读并记录《古诗词意象顺口溜》 松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。 (5)梳理品味《约客》中的意象 黄梅：梅子成熟，少女怀春，因此“黄梅时节” 一词颇具江南风情。 细雨：往往写环境的宁静和恬淡。 青草：芳草在中国古代诗歌中常用来比喻离恨。 池塘、蛙： 一般用于写农村风光与环境，衬托人的悠闲心情。 棋子：表明作者志趣高雅。 灯花：? 引导： “闲敲棋子落灯花” 一句值得探究。 (五)抓诗眼悟诗情： 1. 观看视频： [中国诗词大会]王立群老师点评赵师秀的《约客》。 2.解读“闲敲棋子落灯花” 一句 提问：这一句只是写了一个小小的动态，然而这个动态却将诗人复杂的心情刻画 的细致入微。视频中王立群教授提到对这一句的两种解读： 一种认为此句体现出 诗人急了烦了，另一种则认为此刻诗人仍是心静的。你赞同哪一种解读呢? (1)学生思考交流： “闲敲棋子落灯花” 一句背后的诗情 焦躁烦闷 vs 闲逸散淡 (2)探究“灯花”在古典文学作品里以及在传统文化中的含义： 如：柴进扶起宋江来，口里说道：“昨夜灯花报，今早喜鹊噪，不想却是贵兄来!” (明代施耐庵《水浒传》第22回) 明确：俗以灯花为吉兆 3.抓住“诗眼” (1)刘铁冷在《作诗百法》中说：“诗之有眼，犹人之有目也。”人之目，乃灵魂 之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的窗口。 (2)诗眼是诗词句中最精炼传神的一个字、词，诗眼还是能体现作者思想观点或 情感态度的字词句。诗眼是一篇诗词的主旨所在。 (3)举例：柳宗元《江雪》中的“独” 王安石《泊船瓜洲》中的“绿” 李清照《如梦令》中的“应是绿肥红瘦” (4)再读“闲敲棋子落灯花”,抓住诗眼“闲”,学生感悟诗情再谈读诗体会。 (六)课堂小结 这节课我们认识了“永嘉四灵”了解了诗人赵师秀，反复朗读诗歌，通过抓 意象、抓诗眼，品析了诗境，感受到诗人闲适从容的人生态度。“鬼才”“四灵” 之冠，赵师秀当之无愧!致敬先贤，古人总能于繁琐的俗事中觅得一份安宁，在 喧嚣中独享一份悠闲。境由心生，今天我们身边尽管没有灯花滑落，但我们吟诵 着“闲敲棋子落灯花”,便品味了800年前那个夏夜的自在和悠闲。 (七)布置作业： 利用明确意象抓住诗眼的方法，品读杨万里《闲居初夏午睡起二绝句(其一)》 板书设计： 约客 (赵师秀)景 情 “ 灯 花 ” “ 闲 ” 一切景语皆情语 生命的闲适和从容 学科网（北京）股份有限公司 $$