《心有一团火，温暖众人心》-2024-2025学年高一基础模块上册同步备课教学课件（高教版2023）

心有一团火，温暖众人心 林为民 教学目的:  1、了解劳动模范张秉贵的先进事迹，体会人物的性格特征和主要品质。 2、体会作者刻画人物的手法以及严密的结构安排。 3、理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵和在当今时代的意义。 教学重点: 1、理解人物通讯夹叙夹议和细节描写的写法。 2、了解学习劳动模范张秉贵的高尚品质。 教学难点: 　　进一步学习掌握通讯的写法 。 教学时数: 1课时 教学方法：探究法、讨论法、讲授法。 教学过程:  第一课时 教学内容： 1、人物简介 2、文本研读 一、导入新课 1、激情导入 生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。一个健康向上的民族，就应该鼓励劳动，鼓励就业，鼓励靠自己的努力养活家庭，服务社会，贡献国家。前面我们认识了杰出的科学家、劳动者袁隆平，这节课我们来认识另一位劳动者——张秉贵。(板书标题) 《心有一团火，温暖众人心》 2、人物简介 　　张秉贵（1918-1987），1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准份量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。 　　1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词:“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。 二、文本研读 1、夯实基础，掌握基本字词 和蔼 ( ǎi ) 洋溢 ( yì ) 癖好 ( pǐ ) 渗出 （shèn ） 过磅 （ bàng ） 贬斥 （biǎn） 询问 亲昵 够呛 ( xún ) ( qiàng )  ( nì )     肺腑     （ fǔ  ） 呜咽 ( yè ) 抖擞 (sŏu )  【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。  【体贴入微】体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。  【和颜悦色】颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。  【全神贯注】贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。  【全力以赴】赴：前往。把全部力量都投入进去。  【座无虚席】虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。  2、诵读文章，理清思路 请大家结合书下注释，初步阅读本文，试着列出文章的内容节点，画出简单的思维导图。 热忱的态度 辛酸的童年 精湛的技艺 旧社会的遭遇 心有一团火，温暖众人心 顾客的温情回馈 一团火精神在延续 一团火精神 7 3、梳理事件，概括品质 标题 人物 身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者 倾向 《心有一团火，温暖众人心》 张秉贵 百货大楼售货员、劳动模范 1、柜台前顾客们的议论 专业、热情 2、用糖哄好哭闹的孩子、给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 体贴入微 3、热情接待气呼呼的女顾客 和蔼可亲 热情大度 4、女儿得重病，仍然满面笑容接待顾客 隐忍克制 爱岗敬业 5、光照顾买得多的顾客被质问后受到触动、党支部书记找他谈心 善于自省 有错则改 6、为面带病容的顾客选糕点，女顾客送特产；回忆挨国民党兵痞打 为人民服务 7、在座无虚席的饭馆吃夜宵，厨房师傅特意送凳子 “主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度 呼吁全社会学习张秉贵“全心全意为人民服务”的崇高品格 通过梳理事件，主人公张秉贵的精神品质是什么? 爱岗敬业、心怀天下、无私奉献、刻苦钻研、艰苦奋斗、勇于担当、爱国爱民。 4、识别新闻通讯的真实性 人物通讯是新闻的一种，同样要体现新闻的真实性，阅读这篇文章，感知新闻通讯真实性的特点，谈谈这这篇通讯是如何体现新闻的真实性的？ ①引用人物语言。 ②引用人物书信的内容。 ③引用人物的回忆和顾客的评价（侧面烘托）。 ④典型事例、细节描写。 ⑤列举数据。 二、文本研读 1、探寻文章的细节描写 画出课文中细节描写的句子，分析细节描写的作用。 例①:在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙。 　　这里的细节描写，通过在柜台里和下班后的不同表现，写出了张秉贵工作时认真负责的态度，表现了他的“一团火”精神。 例②：只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声。 … … 又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客… … 　　“拿起”“放到” “又拿出装好” “塞进” “包捆结实”；可见其热心、细心、周到、体贴入微。 2、回顾已学（含课外）知识，再赏细节描写 请阅读下面材料片段，再次感受、赏析细节描写的作用。 例：我一边和周(周恩来)说话，一边深感兴趣地观察，因为在中国像其他红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确实有一种吸引力。似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合物。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1936年斯诺《西行漫记》) 　　选择了具有典型意义的外貌的细节描写，生动刻画了一个精干、质朴、热情、有抱负的青年革命家的形象。 3、 善抓“点睛”之笔，把握议论性句子在文中的作用 通讯以记叙为主要表达方式，但在对人物事件的记述中自然渗透着作者的思想感情，尤其当写到感人之处，作者还常常情不自禁地直接发表议论，抒发感情，用以表达自己的爱憎，起着画龙点睛的奇妙作用，进而给读者以强烈的感染，增强作品的文学性和思想性。 本文以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，请找出文中议论性的语言，并分析其作用。 示例：张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。。 作用：这段议论句高度赞美了这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的美好精神品质。 4、揣摩文章的谋篇布局 一篇好的人物通 讯，在组织材料方面 都是有章法的，文中 的多种材料会有机地 成为一体，成为刻画 人物形象、丰满人物 形象的有力手段。本 篇人物通讯以丰富的 材料让劳动模范张秉贵走进了读者心中。 请同学们自主探究，这篇新闻通讯是怎样组织材料、逐步展开的？请认真思考，在组内展开合作，以小组为单位按要求填写下面的表格。 特点描述 课文标题 切入点 层次逻辑 先写什么 再写什么 最后写什么 《心有一团火，温暖众人心》，来自人民群众的评价，运用比喻的修辞 张秉贵工作时热情的感染力 张秉贵热情工作的场景和几个典型事例 他曾经的工作经历和为了做好售货员背后付出的艰辛努力 他赢得了广大顾客的爱戴和尊敬，受到全国各地人民的赞扬 请同学们根据上述表格的填写情况，思考本篇文章在结构方面特点。 特点：本篇文章运用了倒叙手法。 同学们再次回看根据上述表格填写的情况，小组合作探究，试着推断本篇课文材料的来源。 　　场面描写（可能来自观察）、心理描写（依据事实合理推断、访谈）、过往事实追述、他人评价（事实追述以及有关文献资料）。 作品典范方面： “以事写人”，运用典型的事件来表现人物个性； 通过典型细节把人物形象表现得充实、立体； 通讯报道的规范性。 5、思考选文的价值 作文主题方面： 全心全意为人民服务； 工匠精神 平凡中的伟大，贴近人民日常生活 三、归 纳 总 结 1、分析本篇人物通讯的语言特色 ①本篇文章，体现了通讯语言的三维美学风格。即：反映生活的真实美、认识生活的思辨美、表现生活的形象美。文章语言优美可读性强，文字情感炽烈真挚感人。 本篇人物通讯中，“你瞧他拿糖，一抓就准”，很朴实，很生动；张秉贵的语言“要以热对冷，变冷为热”“使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的”，很有个性特点，优美生动，可读性强。 诸如此类的语言特点，不胜枚举。黑格尔认为，美就是理念的感性显现。我们的时代是个充满人文关怀的时代，许多重要事实中蕴含着浓烈的情感。记者要用心去感受生活，加深对生活的理解，把心中的真情溶注到要写的人、事、景、物中。 通讯中的抒情是为表现作品主题服务的，贵在真实。这三篇文章，讲述的是生活中真实的人物事件，人物的言行举止真实、朴实、生动、感人！ ②新闻通讯需要选择典型事例，深入挖掘，突出人物的精神，并在其中体现作者的立场和态度。 人物传记则需要按照人物生命历程，以时间为序，选择重大事件顺序记录，保持客观真实，没有太多叙述者的态度参与。 2、把握新闻通讯的基本特点 通过本篇文章和前面《县委书记的榜样——焦裕䘵》、《喜看稻菽千重浪》的学习，你觉得新闻通讯的基本特点是什么？ 通讯是一种新闻文体，是传播媒介的一种独立的报道形式。通过主题、写作技巧、情节来烘托主旨，表达作者想要表达的思想内容。新闻通讯可以采用虚实相衬、对比烘托、铺垫引路、设置悬念、欲扬先抑等多种表现手法，包括比喻、对偶、排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。 通讯的主题是在采访、写作的过程中逐步形成的。先有素材，后有题材，再有主题。 通讯的主题是指通讯的主旨和灵魂，即作者在通讯中要表达的中心思想。是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。通讯的情节是指一件事情的发生、发展、变化、高潮、结局的完整过程，带有一定的故事性，比较具体、生动感人，它主要是通过叙述和描写的表达方式体现出来。 通讯的写法简介： 通讯按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯。通讯按形式分，分为纪实通讯、新闻特写、新闻专访、新闻调查、专题侧记、随行散记、记者手记、新闻花絮等。 通讯是除消息外最常用的新闻体裁和新闻报道形式。比之消息，通讯可以运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，需要更多的含量较大的真实典型材料，因此也更能详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实。通讯容量大，事实详细，一般篇幅长，一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。所以，简单地说，通讯就是“比消息更详尽的新闻”。通讯的写法比之消息也就有所不同。 1、下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是(　　) 　A、横贯(héng)　担子(dàn)　　逞能(chéng)  瘟神(wēn) 　B、救济(jì)  　　淤塞(sāi) 跋涉(bá)   浸渍(jìn) 　C、抖擞(sŏu )  亲昵(nì) 撰写(zhuàn)  体贴(tiē) 　D、宿敌(sù)   调侃(kǎn) 悲怆(càng)  肺腑( fǔ ) 　　 解析： A项，“逞”应读“chěng”； B项，“塞”应读“sè”； D项，“怆”应读“chuàng”。 C 同步练习 2、下列各组词语中没有错别字，书写全部正确的一项是（    ） 　A、摹拟        簿膜        和颜悦色        熙熙攘攘 　B、嗜好        谥号        全神贯注        舔犊情深 　C、弹劾        隔阂        赅下之围        体贴入微 　D、竣工        疏浚        全力以赴        座无虚席 解析： A、“簿膜”中“簿”应写作“薄”； B、“舔犊情深”中“舔”应写作“舐”； C、“赅下之围”中“赅”应写作“垓”； 故选：D D Ａ 3、下列句子中没有语病的一项是(　　)  　　A、以粮食为例，前不久，袁隆平在接受采访时说，上世纪60年代，很多人吃不饱饭。当问及这种场景会不会再出现时，他连说了两个“不可能了”。 　　B、罗阳同志作为一名科学家，为了科学和国防事业默默坚守，奉献出自己的全部人生，表达了一名优秀共产党员“不忘初心、牢记使命”的精神品质。 　　C、张秉贵不仅重视细节，还苦练技术。他每周理发，每天刮胡子、换衬衣、擦皮鞋，注重仪表、容光焕发，他认为“站柜台就得有个干净利落的精神劲儿”。 　　D、中国印章已有两千多年的历史，它已经逐渐发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到了文人、画家和收藏家的大力推崇。 　　【解析】　 B项，搭配不当，“表达……品质”不搭配，把“表达”改为“彰显”。 C项，语序不当，将“不仅重视细节，还苦练技术”改为“不仅苦练技术，还重视细节”。 D项，宾语残缺，“具有独特审美”缺宾语，在“审美”后加上“价值”。 4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) 　　作为党员领导干部，任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。________，只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观，才能有坚强的人生支柱，正确的是非标准和有效的政治免疫力。 　　A．名节源于党性，是非明于学习，腐败止于正气 　　B．名节源于党性，腐败止于正气，是非明于学习 　　C．是非明于学习，腐败止于正气，名节源于党性 　　D．是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气 　　【解析】 　　　注意与前面的“三讲”的对应。先是“学习”，排除A、B； 　　　后是“政治”，排除C； 　　　最后是“正气”，对应D。 D 5、下列句中加点成语使用不正确的一项是（     ） A、一到星期天，农贸市场上便熙熙攘攘，买卖十分兴隆。 B、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。 C、志愿者的使命感驱使他们殊途同归地遵守严格服务守则，绝不苟且。 D、观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。 【解析】 A项，熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 B项，体贴入微：形容对人照顾或关怀非常细心、周到。 C项，殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。句中应用“不约而同”。 D项，全神贯注：全副精神高度集中。 C 6、下列句子中标点符号使用正确的一项是(    ) A、张秉贵回答：“一个人哪能事事如意。不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。” B、一个国民党兵痞来吃冰激凌，因为等了一会儿，就发起火来，一拳打在张秉贵的心口上，还恶狠狠地骂：“看你还敢把老子当生西瓜“蹲”起来！” C、随时倾听顾客的要求和意见，不断解答顾客的询问，还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆、同时用心算代替算盘。 D、新疆博尔塔拉蒙古自治州第三中学的10名学生写道：“张伯伯，我们要像您一样，做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光！” 解析： A项、第一个句号改为问号。 B项、“蹲”用单引号。 C项、“打捆”后面的顿号改为逗号。 D 阅读下面的文字,完成7—9题。 北京市王府井大街的百货大楼前,立着一尊雕像。人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。张秉贵生前_____在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员.他从没有因为自己工作的平凡而放松要求,而是全心全意为顾客着想,_____提高服务质量。(     )。面对这种情况,张秉贵苦练工作技能,练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技,尽力缩短顾客的等待时间。每逢节假日,张秉贵在柜台前一站就是十几个小时,但他始终面带微笑?热情地为每一个顾客提供耐心_____的服务。他这种爱岗敬业,人们被誉为“一团火”精神。张秉贵虽然没有做出什么_____的大事,但是他从点滴小事做起,脚踏实地地工作,为他人和社会做出了贡献,在平凡中实现了自己的人生价值,同样值得人们尊敬和颂杨。 7、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    ) A、长期 想方设法 周到 惊天动地 B、长期 挖空心思 周密 翻天覆地 C、长久 想方设法 周到 翻天覆地 D、长久 挖空心思 周密 惊天动地 【解析】长期：①长时期；长时间。②属性词，时间长的；期限长的。长久：时间很长；长远。文中说的是张秉贵长时间担任售货员，应用“长期”。挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）。想方设法：想尽办法。文中说的是张秉贵想尽办法提高服务质量，应用“想方设法”。周到：各方面都照顾到，不疏忽。周密：周到而细密。这里说的是张秉贵服务细致，照顾全面,没有细密的意思，应选“周到”。惊天动地：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。翻天覆地：①形容变化巨大而彻底；②形容闹得很凶。文中说的是张秉贵没做什么伟大的事情,应用“惊天动地”。 A 8、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    ) A、柜台前顾客排起长队就是因为物资匮乏 B、当时张秉贵还是一个普通的售货员 C、当时社会物资匮乏,人们生活艰苦 D、当时因为物资匮乏,顾客常常要在柜台前排起长队 【解析】 根据后面的“面对这种情况”“尽力缩短顾客的等待时间”可知，括号内陈述的应是张秉贵面对的具体情况,且这种情况会造成顾客等待时间很松,所以选D。 A、项强调物资匮乏， B、项强调张秉贵是普通售货员， C、项强调人们生活艰苦，都与后文陈述的内容不衔接。 D 9、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    ) A、他这种爱岗敬业的态度,人们被誉为“一团火”精神。 B、他这种爱岗敬业的态度,被人们誉为“一团火”精神。 C、他这种爱岗敬业,被人们誉为“一团火”精神。 D、他这种爱岗敬业的精神,人们被誉为“一团火”精神。 【解析】 画线句存在如下错误:一是成分残缺，“爱岗敬业”后可添加“的态度”等;二是中途易辙且搭配不当，应将“被”放在“人们”前。 A、D两项没有改正第二处错误， C项没有改正第一处错误。 B $$