精品解析：上海市中等职业学校2022-2023学年上学期高一年级期中考试语文试卷

上海市中等职业学校2022级第一学期期中考试 语文试卷 考生注意： 1.试卷满分100分。考试时间100分钟。 2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷中的选择题均为单项选择题，所有答题必须涂在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 3.答题前，考生务必用钢笔或圆珠笔在答题纸的指定位置清楚地填写姓名、班级、学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。 4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 积累与运用（共25分） 一、默写（共5分，每空1分） 1. 默写 （1）黄沙百战穿金甲，________________。（《从军行》王昌龄） （2）________________，铁马秋风大散关。（《书愤》陆游） （3）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚后跟极目远望，也“________________”。 （4）孔子在《论语·里仁》中所说的“见贤思齐焉，________________”，与唐太宗李世民所说的“以人为鉴，可以明得失”有异曲同工之妙。 二、运用（共20分，每小题2分） 2. 填入文中方框处的标点正确的是（ ） 如果没有原材料□种质资源，再“巧”的育种家也无法培育出优良的作物新品种。 A. 《 》 B. “” C. —— D. （ ） 3. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） 国庆线上活动直播间里______，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众______地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，收看直播的群众既听得进又记得牢。 A 喧闹无比 络绎不绝 B. 热闹非凡 连绵不断 C. 喧闹无比 连绵不断 D. 热闹非凡 络绎不绝 4. 将下列几个句子组成连贯的一段文字，排列正确的一组是（ ） ①登上这个亭子，就可以饱览两园春色 ②亭既是供游人在内停留小憩的得景建筑，又是供游人自外观赏的点景建筑 ③由于亭子是点景建筑，人们对它们的体型推敲得更为细致，总是力求完美 ④例如苏州拙政园西部的“补园”，本来是另一家的园子 ⑤匠师们依据它们所处的不同自然环境，常把它们的平面设计成三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花等不同的形式，供人们欣赏 ⑥园内小山上有一座“宜两亭”，这个亭名据说寓意是“一亭宜作两家春” A. ③⑤④⑥②① B. ②③④⑥①⑤ C. ③④⑥②⑤① D. ②④⑥①③⑤ 5. 对下列语段修改不正确一项是（ ） ①文化，是一个民族的中流砥柱，是我们个人内心深处的后花园。一个国家的强盛，在国际的地位和话语权，②不是看其经济总量和军事力量的强弱，而是在于其文化是否源源不断地向海外输出，为世界所认同、接受。③我们的中华文化有着多样的历史底蕴和新陈代谢的时代气息，是极具生命力和创造性的文化，中华传统文化是文化自信之根。作为处于日新月异时代的中职生，我们要有足够的文化自信，④圆满自己的中国梦，中华文化实现发扬光大。 A. ①改为：文化，是我们个人内心深处的后花园，是一个民族的中流砥柱。 B. ②改为：不是看其经济总量的多少和军事力量的强弱。 C. ③改为：我们的中华文化有着深厚的历史底蕴和蓬勃的时代气息 D. ④改为：构筑自己中国梦的坚固，中华文化发扬光大。 6. 为下文这则新闻拟写标题正确的一项是（ ） 喜迎中华人民共和国成立70周年之际，北斗卫星导航系统任务一线再传捷报。9月23日5时10分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭（及配套远征一号上面级），以“一箭双星”方式成功发射第四十七、四十八颗北斗导航卫星。 A. 我国“一箭双星”发射成功 B. 喜迎新中国成立70周年 C 我国又研发成功两颗北斗卫星 D. 西昌卫星中心承担发射重任 7. 对下文理解正确的一项是（ ） 跟不加控制的饮食习惯相比，轻断食对于减肥和健康有积极的作用。实质上，它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式。如果通过轻断食带来的“仪式感”和心理暗示，能让人更好地坚持，那么轻断食就有意义。反之，如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”，而只是应付考试般地“断食时少吃，不断食时暴饮暴食”，那么轻断食就没有意义。 A. 轻断食对减肥和健康有积极的作用，是最佳减肥形式。 B. “仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。 C. 轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。 D. 轻断食的人在不断食时可以暴饮暴食，断食时适当控制少吃一些。 阅读下文，完成下面小题。 太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠近，然后紧紧地抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减速飞行，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像______坠落的流星一样。 8. 联系上下文，填入文中画线处最恰当的词语是（ ） A. 宇宙 B. 高空 C. 天空 D. 太空 9. 下图是太空“清洁工”清除太空垃圾的过程。根据内容，填入□内正确的一项是（ ） 一旦看到——立刻靠近——紧紧抓住——□——进入大气层——高温烧毁 A. 减速飞行 B. 降低高度 C. 摩擦 D. 减速飞行降低高度 阅读下列诗，完成下面小题 终南山 【唐】王维 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 10. 指出下列说法中不正确的一项（ ） A. 王维的《终南山》是一首五言绝句，每句五个字，共八句。 B. 王维、孟浩然是唐代田园诗人，并称“王孟”。 C. 一、二句称首联，七、八句称尾联。 D. 三、四句称颔联，五、六句称颈联。 11. 对这首诗理解与赏析，不恰当一项是（ ） A. 首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”极写其高大雄伟，而诗人急于进山一游的心理也跃然纸上。 B. 颔联写近景。诗人走出茫茫云海，又遇茫茫“青霭”，“青霭”的似有若无，为我们留下了驰骋想象的广阔空间。 C. 尾联叙事。既表达出诗人留恋美景，还想留宿山中明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间的幽深寂静。 D. 这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山，人在山外；然后诗人已身在山中；接着登顶；最后准备投宿，人还在山中。 阅读与欣赏（共35分） 一、现代文阅读（含组合阅读）（共23分） （一）（7分） 阅读下文，完成下面小题。 我有一个梦 ①朋友们，今天我愿对诸位坦诚相告，尽管我们目前困难重重、挫折累累，但我还是心怀一个梦，一个深深根植在美国之梦中的梦。 ②我有一个梦，有朝一日，这个国家会跃然而起，将立国之纲的真谛付诸实践。我们信奉一条不证自明的真理：人人生而平等。 ③我有一个梦，有朝一日，奴隶的后代和奴隶主的子孙会在佐治亚的红色山冈上同席而坐，亲如兄弟。 ④我有一个梦，有朝一日，即便是密西西比州那里压迫和不平如同酷暑炽热的茫茫荒漠，也终将变成自由和公正的青青绿洲。 ⑤我有一个梦，有朝一日，我所爱的四个孩子将生活在一个不再以肤色深浅，而是以品格优劣为论人准绳的国家里。 ⑥今天，我心怀一个梦。我有一个梦，终有一天，在亚拉巴马州，黑男孩、黑女孩和白男孩、白女孩如同兄弟姐妹一般，手挽手、肩并肩同步而行。 ⑦今天，我心怀一个梦。我有一个梦，终有一天，深谷弥合、高山夷平，崎路化坦途，曲径变通道，云消雾散见天日，万众共沐天主恩。 ⑧这就是我们的希望。我胸怀这一信念返回南方。有了这一信念，我们就能从绝望的巨岭中开采出希望之石。有了这一信念，我们就能将喧嚣吵闹的嘈杂声转变成华丽动人的兄弟情义交响曲。有了这一信念，我们就能一起工作，一起祈祷，一起坐牢，一起为自由挺身而出。我们坚信，终于有一天我们将获得自由。 12. 指出第①中画线句子的含义。 13. 文中“终有一天，深谷弥合、高山夷平，崎路化坦途，曲径变通道”，作者梦想的一天，对黑人、对美国将是一个_______的社会。 14. 第⑧段连用了几个“一起”，对此理解不正确的一项是（ ） A. 几个“一起”组成排比句，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。 B. 排比句的使用，体现了演讲者信念坚定、执着，充满了义无反顾与视死如归的悲壮。 C. 几个“一起”号召人们要按部就班的行事，为黑人争取自由不要采取过激行动。 D. 四个“一起”拉近了读者与听众的距离，唤起了所有读者与听众的共鸣。 15. 说说第⑧段中“喧嚣吵闹的嘈杂声”和“交响曲”的含义？ （二）（8分） 阅读下文，完成下面小题。 盾 ①盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。 ②传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。《山海经》中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。陶渊明为此写诗赞道：“刑天舞干戚，猛志固常在。”《周礼·司兵》写明周时已有五种盾。士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。城头上多设盾橹，作为守城护具。 ③盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超过50厘米。商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般有60多厘米，宽约45厘米。 ④我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。这种盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻击，且威力很大，可以说是古代的“坦克”。这类新式武器，有许多响亮的称呼：神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等。这种牌是用生牛皮制成，内藏火器。战斗时，牌手持牌掩护士兵前进，先向敌人喷火，火焰喷射约6米～10米远，足可抵挡强敌十余人。“虎头牌”内藏猛箭20余枚，临敌时，突然发射，以杀伤敌兵。明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人，作战时，可施放火焰，阻止敌骑兵的冲击，又能掩护士兵免受箭枪射杀，还能数面无敌神牌相连，迅速布成城墙，阻挡敌兵进攻。这些与火器并用的盾牌是明代所特有的。 ⑤藤牌也是军队中常用的一种盾牌。这种藤牌，编制简单，使用轻便，质坚而富有伸缩性，圆滑坚韧，兵器不易砍破射入。清军入关时已有藤牌军，士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸，颇有效，多为冲锋陷阵之步兵用。 ⑥今天这古老的防御武器，却成了我们武术锻炼中的器具。用盾牌进行的对练项目，如盾牌刀对单刀、盾牌刀对朴刀等，不仅在国内表演时受到大众的欢迎，而且在国外表演也颇受好评。此外，盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备。从这个意义上讲，历史久远的盾今天仍在使用。 16. 第②段引用神话传说和诗歌，对其作用表述不正确的是（ ） A. 说明盾有着悠久的历史。 B. 增添了文章的神奇色彩。 C. 增强了文章的趣味性和可读性。 D. 起承上启下的作用。 17. 本文是按照从______至______的______顺序写作。 18. 第③段中加点词“大多”“一般”“约”是否能删去，为什么？ （三）（8分） 阅读下列材料，完成下面小题。 疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下练习。 【材料一】 中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 【材料二】 84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球、跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。 【材料三】 最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。 19. 总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。 20. 针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。 21. 结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。 二、文言文阅读（共12分） （一）（6分） 阅读下文，完成下面小题。 劝学 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 22. 解释下列加点的词： （1）故不积跬步______ （2）锲而舍之______ 23. 将文中画线句译成现代文。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 24. 以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（ ） A. 学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B. 只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。 C. 慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。 D. 逆境才能成才，不断战胜和挑战自我，才能取得成功。 （二）（6分） 阅读下列语段，完成下面小题 娄师德与狄仁杰 狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日。（武）则天问狄公曰：“朕大用卿。卿知所以①乎？”对曰“臣以文章直道②进身，非碌碌因人成事。”则天久之，曰“朕比③不知卿，卿之遭遇④，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外，曰“吾不意为娄公所涵，而娄公未尝有矜色。” 【注释】①所以：由于什么原因。②直道：品行端正。③比：先前。④遭遇：君臣遇合。这里指狄公受到重用。 25. 用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（ ） A. 我拿得出文章，品行也端正，所以受到重用，而不是无所作为依靠别人的。 B. 我因为文章出色且品行端正求上进而被重用，而不是无所作为依靠别人的。 C. 我因为文章出色、品行端正，（所以）受到重用，而不是忙忙碌碌无所作为的。 D. 我因为文章出色、品行端正，（所以）受到重用，而不是无所作为依靠别人的。 26. 梁公所阅的是________________，其后的反应是“________________。” 27. 狄公最后一番话，表明了他复杂的内心：______、______。 表达与交流（共40分） 一、微写作（15分） 28. 根据要求，完成下题。 近日，教育部印发通知，要求中小学校本着“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，承担起学生课后服务（免费看护写作业或开展兴趣活动等）责任，明确“义务教育课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题……”请谈谈你对此的看法。要求：自选角度，观点明确，分析充分透彻。写一篇微作文，150字左右。 二、应用文写作（25分） 29. 应用文写作。 秋季以来，我国西南地区发生了严重灾旱，致使当地经济生产遭受巨大损失，人民生活十分困难。西南灾情牵动了全国人民的心，人们纷纷行动起来，捐款捐物，向灾区人民献上自己的一片爱心。上海天一职业技术学校的学生处也带头行动起来，商讨开展以“心系灾区，水润西南”为主题的系列活动，帮助灾区中职校的学生。学生处面向全校学生组织了“心系灾区，水润西南”抗旱救灾的征文活动，请撰写这则征文启事。 要求：格式规范，语言得体，字数500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市中等职业学校2022级第一学期期中考试 语文试卷 考生注意： 1.试卷满分100分。考试时间100分钟。 2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷中的选择题均为单项选择题，所有答题必须涂在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 3.答题前，考生务必用钢笔或圆珠笔在答题纸的指定位置清楚地填写姓名、班级、学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。 4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 积累与运用（共25分） 一、默写（共5分，每空1分） 1. 默写 （1）黄沙百战穿金甲，________________（《从军行》王昌龄） （2）________________，铁马秋风大散关。（《书愤》陆游） （3）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚后跟极目远望，也“________________”。 （4）孔子在《论语·里仁》中所说的“见贤思齐焉，________________”，与唐太宗李世民所说的“以人为鉴，可以明得失”有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 楼船夜雪瓜洲渡 ③. 不如须臾之所学也 ④. 不如登高之博见也 ⑤. 见不贤而内自省也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“还”“洲”“渡”“须臾”“博”“见”“省”。 二、运用（共20分，每小题2分） 2. 填入文中方框处的标点正确的是（ ） 如果没有原材料□种质资源，再“巧”的育种家也无法培育出优良的作物新品种。 A. 《 》 B. “” C. —— D. （ ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 在本句话中“种质资源”是对“原材料”进行补充说明，破折号可以起到这个作用。而括号则常用于提供附加信息或注释，且通常内容较短，这里不适合。 故选C。 3. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） 国庆线上活动直播间里______，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众______地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，收看直播的群众既听得进又记得牢。 A. 喧闹无比 络绎不绝 B. 热闹非凡 连绵不断 C. 喧闹无比 连绵不断 D. 热闹非凡 络绎不绝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“喧闹无比”，指声音特别大而杂乱。/“热闹非凡”，形容热闹的场面或景象。句中是指国庆线上活动直播间里场面火爆，突出的是节日欢快的气氛，所以用“热闹非凡”恰当。 第二空：“络绎不绝”，（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。/“连绵不断”，形容连续不止，一直都不中断。句中的对象是辖区党员、青年志愿者以及现场观众，写的是人群，所以用“络绎不绝”合适。 故选D。 4. 将下列几个句子组成连贯的一段文字，排列正确的一组是（ ） ①登上这个亭子，就可以饱览两园春色 ②亭既是供游人在内停留小憩的得景建筑，又是供游人自外观赏的点景建筑 ③由于亭子是点景建筑，人们对它们的体型推敲得更为细致，总是力求完美 ④例如苏州拙政园西部的“补园”，本来是另一家的园子 ⑤匠师们依据它们所处的不同自然环境，常把它们的平面设计成三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花等不同的形式，供人们欣赏 ⑥园内小山上有一座“宜两亭”，这个亭名据说寓意是“一亭宜作两家春” A. ③⑤④⑥②① B. ②③④⑥①⑤ C. ③④⑥②⑤① D. ②④⑥①③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 这段文字根据前后的说明顺序，应该是先介绍亭子的功用，再举例苏州的拙政园，最后指出匠师们根据不同的自然环境，设计不同的形式，供游人观赏。 开头应先对亭子的功用进行总体介绍②，说明其双重功能；接着阐述亭子作为“点景建筑”的特点和设计上的追求③；通过具体的园林实例④和亭子⑥来进一步说明；然后描述这个亭子的功能①，即可以饱览两园春色，这与前面的“点景”功能相呼应；最后详细阐述亭子的设计多样性⑤，作为对前面设计特点的补充和深入。 故正确顺序为：②③④⑥①⑤。 故选B。 5. 对下列语段修改不正确一项是（ ） ①文化，是一个民族的中流砥柱，是我们个人内心深处的后花园。一个国家的强盛，在国际的地位和话语权，②不是看其经济总量和军事力量的强弱，而是在于其文化是否源源不断地向海外输出，为世界所认同、接受。③我们的中华文化有着多样的历史底蕴和新陈代谢的时代气息，是极具生命力和创造性的文化，中华传统文化是文化自信之根。作为处于日新月异时代的中职生，我们要有足够的文化自信，④圆满自己的中国梦，中华文化实现发扬光大。 A. ①改为：文化，是我们个人内心深处的后花园，是一个民族的中流砥柱。 B. ②改为：不是看其经济总量多少和军事力量的强弱。 C. ③改为：我们的中华文化有着深厚的历史底蕴和蓬勃的时代气息 D. ④改为：构筑自己中国梦的坚固，中华文化发扬光大。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生修改病句的能力。 A.正确。①句不合逻辑，应按照从个体到整体的逻辑顺序来写。 B.正确。②句搭配不当，“经济总量”不能和“强弱”搭配。。 C.正确。③句搭配不当，不能用“多样的”“新陈代谢的”修饰“历史底蕴”“时代气息”。 D.错误。④句搭配不当，“圆满”和“中国梦”不搭配，应改为“构筑自己的中国梦”；成分残缺或赘余，“实现”与“发扬光大”同为谓语，使用重复，且句中缺少介词，后一句应改为“将中华文化发扬光大”。 故选D。 6. 为下文这则新闻拟写标题正确的一项是（ ） 喜迎中华人民共和国成立70周年之际，北斗卫星导航系统任务一线再传捷报。9月23日5时10分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭（及配套远征一号上面级），以“一箭双星”方式成功发射第四十七、四十八颗北斗导航卫星。 A. 我国“一箭双星”发射成功 B. 喜迎新中国成立70周年 C. 我国又研发成功两颗北斗卫星 D. 西昌卫星中心承担发射重任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 A.正确。该项直接概括了新闻的主要内容，即我国通过一次火箭发射成功地将两颗北斗导航卫星送入太空，这与新闻中“以‘一箭双星’方式成功发射第四十七、四十八颗北斗导航卫星”的描述相吻合。 B.错误。该项虽然提到了新闻背景，但并未直接反映新闻事件本身，即卫星的成功发射，因此不够准确。 C.错误。该项侧重点在研发上，而新闻的重点在于卫星的发射成功，因此并不贴切。 D.错误。该项只是描述了发射的地点和发射这一行为，并未提及发射的结果，即成功发射两颗卫星，因此也不足以作为标题。 故选A。 7. 对下文理解正确的一项是（ ） 跟不加控制的饮食习惯相比，轻断食对于减肥和健康有积极的作用。实质上，它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式。如果通过轻断食带来的“仪式感”和心理暗示，能让人更好地坚持，那么轻断食就有意义。反之，如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”，而只是应付考试般地“断食时少吃，不断食时暴饮暴食”，那么轻断食就没有意义。 A. 轻断食对减肥和健康有积极的作用，是最佳减肥形式。 B. “仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。 C. 轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。 D. 轻断食的人在不断食时可以暴饮暴食，断食时适当控制少吃一些。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对语段内容的理解和分析能力。 A.“是最佳减肥形式”错误。由原文“实质上，它也是减肥金律‘少吃多动’的一种实现形式”可知，轻断食只是其中一种减肥形式，而不是最佳减肥形式。这个选项的表述过于绝对，原文只是说轻断食有积极作用。 B.“是轻断食不可或缺的组成部分”错误。由原文“如果通过轻断食带来的‘仪式感’和心理暗示，能让人更好地坚持，那么轻断食就有意义”可知，仪式感和心理暗示是作者的假设，不是轻断食的不可或缺的内容。 D.“在不断食时可以暴饮暴食，断食时适当控制少吃一些”错误。根据原文“如果不能在根本上做到‘总体上减少食物摄入’，而只是应付考试般地‘断食时少吃，不断食时暴饮暴食’，那么轻断食就没有意义”可知，这个选项与原文的表述意思相反。 故选C。 阅读下文，完成下面小题。 太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠近，然后紧紧地抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减速飞行，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像______坠落的流星一样。 8. 联系上下文，填入文中画线处最恰当的词语是（ ） A. 宇宙 B. 高空 C. 天空 D. 太空 9. 下图是太空“清洁工”清除太空垃圾的过程。根据内容，填入□内正确的一项是（ ） 一旦看到——立刻靠近——紧紧抓住——□——进入大气层——高温烧毁 A. 减速飞行 B. 降低高度 C. 摩擦 D. 减速飞行降低高度 【答案】8. D 9. D 【解析】 【8题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“宇宙”，包括地球及其他天体在内的无限空间和时间，范围过于宽泛。与文中描述的太空垃圾进入大气层被烧毁的场景不匹配。 B.“高空”，地球大气层内较高的空间。与太空的概念不符，因此不适用。 C.“天空”，地球大气层以内的空间。不适用于描述太空环境。 D.“太空”，地球大气层之外的空间。与文中描述的太空“清洁工”和太空垃圾所处的环境相符，因此是最恰当的。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.错误。这个选项只涵盖了文中提到的“迫使太空垃圾和自己一起减速飞行”这一部分。然而，紧接着的“在重力的作用下降低高度”也是这一过程的关键步骤，不能被忽略。 B.错误。这个选项只反映了“在重力的作用下降低高度”这一步骤，而忽略了前面的“减速飞行”。在文本中，减速飞行和降低高度是两个连续且相互关联的动作。 C.错误。虽然文本中提到了“剧烈的空气摩擦产生的高温”，但这并不是太空“清洁工”主动进行的一个步骤，而是进入大气层后自然发生的现象。 D.正确。这个选项完整地涵盖了文本中描述的“接着迫使太空垃圾和自己一起减速飞行，在重力的作用下降低高度”这两个连续且重要的步骤。它既包括了减速飞行，也包括了随之而来的降低高度，与文本内容完全吻合。 故选D 阅读下列诗，完成下面小题 终南山 【唐】王维 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 10. 指出下列说法中不正确的一项（ ） A. 王维的《终南山》是一首五言绝句，每句五个字，共八句。 B. 王维、孟浩然是唐代田园诗人，并称“王孟”。 C. 一、二句称首联，七、八句称尾联。 D. 三、四句称颔联，五、六句称颈联。 11. 对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”极写其高大雄伟，而诗人急于进山一游的心理也跃然纸上。 B. 颔联写近景。诗人走出茫茫云海，又遇茫茫“青霭”，“青霭”的似有若无，为我们留下了驰骋想象的广阔空间。 C. 尾联叙事。既表达出诗人留恋美景，还想留宿山中明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间的幽深寂静。 D. 这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山，人在山外；然后诗人已身在山中；接着登顶；最后准备投宿，人还在山中。 【答案】10. A 11. A 【解析】 【10题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“绝句”错误。这首诗是律诗。绝句每首四句，按每句字数，一般可分为五言绝句、七言绝句。律诗通常每首八句，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“诗人急于进山一游的心理也跃然纸上”错误。首联主要通过夸张展现了终南山的雄伟和广阔，这一联中并没有表现出诗人急于进山一游的心理。 故选A。 阅读与欣赏（共35分） 一、现代文阅读（含组合阅读）（共23分） （一）（7分） 阅读下文，完成下面小题。 我有一个梦 ①朋友们，今天我愿对诸位坦诚相告，尽管我们目前困难重重、挫折累累，但我还是心怀一个梦，一个深深根植在美国之梦中的梦。 ②我有一个梦，有朝一日，这个国家会跃然而起，将立国之纲的真谛付诸实践。我们信奉一条不证自明的真理：人人生而平等。 ③我有一个梦，有朝一日，奴隶的后代和奴隶主的子孙会在佐治亚的红色山冈上同席而坐，亲如兄弟。 ④我有一个梦，有朝一日，即便是密西西比州那里压迫和不平如同酷暑炽热的茫茫荒漠，也终将变成自由和公正的青青绿洲。 ⑤我有一个梦，有朝一日，我所爱的四个孩子将生活在一个不再以肤色深浅，而是以品格优劣为论人准绳的国家里。 ⑥今天，我心怀一个梦。我有一个梦，终有一天，在亚拉巴马州，黑男孩、黑女孩和白男孩、白女孩如同兄弟姐妹一般，手挽手、肩并肩同步而行。 ⑦今天，我心怀一个梦。我有一个梦，终有一天，深谷弥合、高山夷平，崎路化坦途，曲径变通道，云消雾散见天日，万众共沐天主恩。 ⑧这就是我们的希望。我胸怀这一信念返回南方。有了这一信念，我们就能从绝望的巨岭中开采出希望之石。有了这一信念，我们就能将喧嚣吵闹的嘈杂声转变成华丽动人的兄弟情义交响曲。有了这一信念，我们就能一起工作，一起祈祷，一起坐牢，一起为自由挺身而出。我们坚信，终于有一天我们将获得自由。 12. 指出第①中画线句子的含义。 13. 文中“终有一天，深谷弥合、高山夷平，崎路化坦途，曲径变通道”，作者梦想的一天，对黑人、对美国将是一个_______的社会。 14. 第⑧段连用了几个“一起”，对此理解不正确的一项是（ ） A. 几个“一起”组成排比句，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。 B. 排比句的使用，体现了演讲者信念坚定、执着，充满了义无反顾与视死如归的悲壮。 C. 几个“一起”号召人们要按部就班的行事，为黑人争取自由不要采取过激行动。 D. 四个“一起”拉近了读者与听众的距离，唤起了所有读者与听众的共鸣。 15. 说说第⑧段中“喧嚣吵闹的嘈杂声”和“交响曲”的含义？ 【答案】12. 这句话体现了作者期盼和平的愿望，希望美国人民真正地实现民主、自由、平等。 13. 没有种族歧视，人人生而平等。 14. C 15. 此句运用了比喻的修辞方法，喧嚣吵闹的嘈杂声比喻现在不能平等、不能民主的斗争声；而“交响曲”是在自由平等后各民族、各肤色人民间和谐相处的欢乐声。表现作者对自由、平等、民主生活的热爱和向往，同时又能引起听众的共鸣，有很强的感染力。 【解析】 【12题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 “美国之梦”是一个通用的口号，即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的思想，这是美利坚合众国的立国之本，是当年号召全体民众起来赶走残暴统治者的精神法宝，是全体公民都应享有的权利。但从背景来看，当时美国存在严重的种族不平等问题，这可以由文中多次提到“人人生而平等”以及各种关于种族和谐共处的梦想，如“奴隶的后代和奴隶主的子孙会在佐治亚的红色山冈上同席而坐，亲如兄弟”等体现出来。所以“一个深深根植在美国之梦中的梦”这句话表现出作者期盼和平的愿望，他站在整个国家的层面，希望美国能够回归到立国时所倡导的平等真谛，实现真正意义上的民主、自由、平等， 【13题详解】 本题考查学生理解并概括句子中心意思的能力。 这句话通过一系列生动的比喻，描绘了作者梦想中的未来社会。在这个社会中，“深谷弥合、高山夷平”象征着种族间的隔阂和差异将被消除，“崎路化坦途，曲径变通道”则意味着不平等的道路将变得平坦，人们将能够平等地行走。因此，这个社会对黑人来说，将是一个没有种族歧视，人人都能享受平等权利的社会；对美国来说，则是一个真正实现了民主、自由和平等的国家。 【14题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 C.“号召人们要按部就班的行事，为黑人争取自由不要采取过激行动”错误。这里的“一起”是排比句的一部分，它强调了大家团结协作、共同奋斗的决心和信念。它并没有暗示要人们按部就班地行事或避免过激行动，而是表达了一种坚定的、不分彼此的团结精神。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义能力。 首先要确定修辞手法，并结合文章的情感倾向和演讲的目的来理解词语的含义和表达效果。 “喧嚣吵闹的嘈杂声”通过比喻的手法，形象地描绘了当前社会因为种族歧视、不平等和压迫而产生的混乱和不满。它代表了那些反对平等、民主和自由的声音，是社会不和谐、不稳定的象征。 “交响曲”象征着未来社会的美好愿景。在这个愿景中，不同种族、不同肤色的人们能够和谐共处、团结合作，共同演奏出美妙的旋律。它代表了自由、平等和民主的生活状态，是人们共同追求的理想境界。通过这两个比喻的对比，作者表达了对自由、平等、民主生活的热爱和向往，让听众更能理解和感受到作者所描绘的美好愿景和对现状改变的渴望，同时也能够引起听众的共鸣，具有很强的感染力。 （二）（8分） 阅读下文，完成下面小题。 盾 ①盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。 ②传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。《山海经》中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。陶渊明为此写诗赞道：“刑天舞干戚，猛志固常在。”《周礼·司兵》写明周时已有五种盾。士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。城头上多设盾橹，作为守城护具。 ③盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超过50厘米。商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般有60多厘米，宽约45厘米。 ④我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。这种盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻击，且威力很大，可以说是古代的“坦克”。这类新式武器，有许多响亮的称呼：神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等。这种牌是用生牛皮制成，内藏火器。战斗时，牌手持牌掩护士兵前进，先向敌人喷火，火焰喷射约6米～10米远，足可抵挡强敌十余人。“虎头牌”内藏猛箭20余枚，临敌时，突然发射，以杀伤敌兵。明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人，作战时，可施放火焰，阻止敌骑兵的冲击，又能掩护士兵免受箭枪射杀，还能数面无敌神牌相连，迅速布成城墙，阻挡敌兵进攻。这些与火器并用的盾牌是明代所特有的。 ⑤藤牌也是军队中常用的一种盾牌。这种藤牌，编制简单，使用轻便，质坚而富有伸缩性，圆滑坚韧，兵器不易砍破射入。清军入关时已有藤牌军，士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸，颇有效，多为冲锋陷阵之步兵用。 ⑥今天这古老的防御武器，却成了我们武术锻炼中的器具。用盾牌进行的对练项目，如盾牌刀对单刀、盾牌刀对朴刀等，不仅在国内表演时受到大众的欢迎，而且在国外表演也颇受好评。此外，盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备。从这个意义上讲，历史久远的盾今天仍在使用。 16. 第②段引用神话传说和诗歌，对其作用表述不正确的是（ ） A. 说明盾有着悠久的历史。 B. 增添了文章的神奇色彩。 C. 增强了文章的趣味性和可读性。 D. 起承上启下的作用。 17. 本文是按照从______至______的______顺序写作。 18. 第③段中加点词“大多”“一般”“约”是否能删去，为什么？ 【答案】16. D 17. ①. 古 ②. 今 ③. 时间 18. 不能删去。“大多”表示数量很多，但不是全部；“一般”表示通常情况，而不包括特殊情况；“约”表示大约数而非确定数字。用上加点词符合具体事实，能体现说明文语言的准确性。 【解析】 【16题详解】 本题考查学生分析文本的主要表现手法的能力。 C.“承上启下”通常指的是在文章中起到过渡作用，连接前后文，使文章结构更加流畅。第②段的神话传说和诗歌引用主要是为了介绍盾牌的历史可以追溯到非常久远的时代和增添文章的神奇色彩，并没有在结构上过渡。 故选C。 【17题详解】 考查了学生对文章结构和写作顺序的理解的能力。 文章首先开头从古代的传说和文献记载引入，提及《山海经》和陶渊明的诗句，说明了盾牌的古老历史。接着，第三自然段描述了盾牌在不同历史时期的使用和发展，如商周时期和春秋战国时期。第四自然段进一步介绍了明代时期盾牌与火器结合的创新使用方法。最后，文章提到了盾牌在现代武术锻炼和防暴警察装备中的应用。整体上，文章遵循了时间顺序，按照从古至今的顺序写作。 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 回答此类题，首先明确是否可以，本题应回答不能删去。 “大多”：这个词用来表示盾牌在春秋战国时期上部做成对称双弧形的情况是常见的，但不是唯一的或绝对的。如果删去“大多”，句子的意思可能会变成所有盾牌都是这种形状，这可能不符合历史事实。 “一般”：这个词用来说明盾牌的高度和宽度是通常的情况，但也可能存在例外。如果去掉“一般”，可能会让人误解为所有盾牌都严格遵循这些尺寸，这同样可能不准确。 “约”：这个词用来表示火焰喷射的距离是一个大致估计，不是精确测量。去掉“约”可能会让人认为喷射距离是一个确定的数值，这在实际使用中可能因多种因素而有所不同。 这些词语的使用增加了文本的准确性和灵活性，使得描述更加符合实际情况。如果删去这些词语，可能会使句子变得过于绝对化，减少了描述的准确性和可信度。因此，这些词语在文本中是必要的，有助于读者更准确地理解古代盾牌的特点和使用情况。 （三）（8分） 阅读下列材料，完成下面小题。 疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下练习。 【材料一】 中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 【材料二】 84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球、跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。 【材料三】 最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。 19. 总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。 20. 针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。 21. 结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。 【答案】19. 示例一：校长，体育课能让我们劳逸结合，帮助我们更好备考，望保留体育课！ 示例二：校长，体育锻炼是学业的基础，请保留体育课，让我们在运动中释放压力，更好地备考。 20. 示例：总书记号召我们加强体育锻炼，钟南山院士作出了健身的榜样，山西校长在行动，我们也要动起来。 21. 示例：校内，上好体育课，积极参加各项体育运动；校外，坚持体育锻炼，养成爱运动的习惯。 【解析】 【19题详解】 本题考查学生语言表达之简明、连贯、得体的能力。 向校长说一句话表达心声，要注意表达要简明、连贯、得体，为了增强说服力，应注意突出体育课对复习备考的重要性。如“适量的体育活动不仅有助于我们放松心情，还能提高学习效率，更好地应对考试压力”，又如“体育锻炼是学业的基础，请保留体育课，让我们在运动中释放压力，更好地备考”等。 【20题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 根据本次活动主题，综合上述三则材料，我们可以从不同角度得出探究结论，言之有理、有据即可。如加强体育锻炼对于学生的身心健康和学业发展都具有重要意义。体育锻炼不仅可以帮助学生增强体质，提高免疫力，还能促进学生心理的健康发展，减轻学习压力，提高学习效率。因此，我们应该积极倡导和鼓励学生参与体育锻炼，为他们的全面发展奠定坚实的基础。又如总书记号召我们加强体育锻炼，钟南山院士作出了健身的榜样，山西校长在行动，我们也要积极动起来。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之简明、连贯的能力。 加强体育锻炼的方法言之有理即可。可以根据自己的时间和能力制定一个实际可行的运动计划，并确保每周至少进行三次以上的体育活动。可以尝试不同的运动项目，如跑步、游泳、球类运动等，既能避免枯燥也能全面锻炼身体。可以加入学校的体育俱乐部或参加班级组织的体育活动，与同学一起锻炼，既可增进友谊也能互相鼓励。要像钟南山院士一样，将运动视为生活中不可或缺的一部分，坚持不懈。为了激励自己持续进步，可以记录自己的运动过程和成果，比如跑步的距离、速度或者体重的变化。简而言之就是校内上好体育课，积极参加各项体育运动；校外坚持体育锻炼，养成爱运动的习惯。 二、文言文阅读（共12分） （一）（6分） 阅读下文，完成下面小题。 劝学 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 22. 解释下列加点的词： （1）故不积跬步______ （2）锲而舍之______ 23. 将文中画线句译成现代文。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 24. 以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（ ） A. 学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B. 只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。 C. 慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。 D. 逆境才能成才，不断战胜和挑战自我，才能取得成功。 【答案】22. ①. 半步 ②. 雕刻 23. 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是（由于）它用心专一。 24. B 【解析】 【22题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：所以不积累一步半步的行程。 （2）句意：刻几下就停下来了。 【23题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “上”，名词作状语，向上；“下”，名词作状语，向下；“一”，专一；“无爪牙之利，筋骨之强”，定语后置句，正常语序为：无利之爪牙，强之筋骨。 【24题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 由“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，可知只有不断积累，才能取得学习上的成功；由“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，可知只有持之以恒，才能取得学习上的成功。 故选B。 参考译文： 劝学 堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。 （二）（6分） 阅读下列语段，完成下面小题。 娄师德与狄仁杰 狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日。（武）则天问狄公曰：“朕大用卿。卿知所以①乎？”对曰“臣以文章直道②进身，非碌碌因人成事。”则天久之，曰“朕比③不知卿，卿之遭遇④，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外，曰“吾不意为娄公所涵，而娄公未尝有矜色。” 【注释】①所以：由于什么原因。②直道：品行端正。③比：先前。④遭遇：君臣遇合。这里指狄公受到重用。 25. 用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（ ） A. 我拿得出文章，品行也端正，所以受到重用，而不是无所作为依靠别人的。 B. 我因为文章出色且品行端正求上进而被重用，而不是无所作为依靠别人的。 C. 我因为文章出色、品行端正，（所以）受到重用，而不是忙忙碌碌无所作为的。 D. 我因为文章出色、品行端正，（所以）受到重用，而不是无所作为依靠别人的。 26. 梁公所阅的是________________，其后的反应是“________________。” 27. 狄公最后一番话，表明了他复杂的内心：______、______。 【答案】25. D 26. ①. 娄师德向武则天推荐自己的奏本荐表（“十许通荐表”） ②. 恐惧引咎 27. ①. 惭愧 ②. 佩服（惭愧是因妄加猜测，错看娄师德；佩服是因娄师德心胸开阔，以德报怨）。 【解析】 【25题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“我拿得出文章，品行也端正”错误。“以”，因为。“以文章直道进身”，我因为文章出色且品行端正而受到重用。 B.“求上进”错误。“进身”，受到重用。 C.“忙忙碌碌无所作为”错误。“碌碌因人成事”，无所作为，依靠别人来取得成功。 故选D。 【26题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。  （1）在这段文本中，武则天向狄仁杰展示了娄师德写给朝廷十几封推荐信，这些信都是推荐狄仁杰的，即“十许通荐表”。狄仁杰在阅读了这些推荐信之后，感到非常震惊和惶恐。他原本并不知道娄师德在背后如此大力地推荐他，这使他产生了深深的自责和恐惧，因为他曾经对娄师德持有排斥的态度。 （2）“恐惧引咎”准确地描述了狄仁杰的心理状态。“恐惧”表达了他对自己过去行为的惊恐和懊悔，“引咎”则表示他愿意承担由此产生的责任。这个反应不仅揭示了狄仁杰的性格特点，也展示了他的道德观念和责任感。 【27题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。   （1）狄仁杰原本并不知道他得到武则天的重用，在很大程度上是因为娄师德的推荐。他一直以为自己是凭借“文章直道”得到提拔，甚至曾对娄师德有所排斥。当他得知真相，娄师德默默在背后支持他，并无炫耀或自夸之意时，他自然会感到惭愧。这种惭愧源于他之前对娄师德的误解和排斥，以及对自己成就来源的误判。 （2）在了解到娄师德的大度和无私后，狄仁杰对娄师德的品格和行为深感佩服。娄师德不仅没有在背后中伤他，反而多次向朝廷推荐他，这种高尚的行为让狄仁杰对娄师德的胸怀和品格产生了深深的敬意。这种佩服也体现了狄仁杰对正直和无私品质的赞赏。 参考译文： 娄师德与狄仁杰 狄仁杰（狄梁公）和娄师德一同担任相国。狄仁杰排斥娄师德不是一天两天了，武则天问狄仁杰说：“我重用你，你知道是什么原因吗？”狄仁杰回答说：“我因为文章出色和品行端正而受到重用，并不是无所作为、依靠别人来取得成就的。”过了一会儿，武则天说：“我曾经并不了解你，你能做高官，全仗娄师德的提拔。”于是令侍从拿来文件箱，拿了十几篇推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰。狄仁杰读了之后，害怕得连忙认错，武则天没有指责他。狄仁杰走出去后说：“我没想到竟一直被娄大人容忍包涵，然而娄公从来没有自夸的神色。” 表达与交流（共40分） 一、微写作（15分） 28. 根据要求，完成下题。 近日，教育部印发通知，要求中小学校本着“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，承担起学生课后服务（免费看护写作业或开展兴趣活动等）责任，明确“义务教育课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题……”请谈谈你对此的看法。要求：自选角度，观点明确，分析充分透彻。写一篇微作文，150字左右。 【答案】例文： 暖心延时，省心成长 课后延时服务是一项贴心、暖心、省心工程。这让那些放学后不能及时被家长接走的孩子有人监管，老师还可以利用这个时间督促孩子把作业写完，省去了家长辅导作业的麻烦。学校还能开展兴趣活动，丰富孩子的课余生活，避免孩子回家后长时间接触电子产品。学校承担起课后服务责任，不仅体现了对家庭的支持，更是对学生全面发展负责的表现。当然，这也需家长的积极参与和配合。只要执行得当，课后延时服务一定能解决家长们的后顾之忧。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 材料给出了课后延时服务的原则、延时时间、服务对象等。要求围绕课后延时服务发表自己的看法。 对于这类就某种现象谈观点的写作，一般要求全面思考，也就是利弊都要考虑清楚，但是就本次作文材料来看，课后延时服务的初衷是很好的，因此建议应正面立意。可以从家长和学生两个角度谈课后延时服务的好处。对于家长来说，解决了接学生困难问题，孩子在学校有老师看管更放心；对于学生来讲，既能在学校较好的环境中完成作业，还能发展兴趣爱好，养成良好习惯。当然，也可以提醒学校或有关部门，不能把课后延时服务当作变相补课，那样就丧失了这个活动的真正意义。 写作思路上，首先要表明自己的观点；然后分析政策的意义和正面影响，如减轻家长负担、促进学生全面发展、增强学校责任感等；接着可以论述实施过程中的挑战与解决策略，如教师负担增加、监管与效果评估、家长角色与家校合作等；最后对文章进行总结，强调自己的观点。限于字数，可以重点写其中一部分，略写其他部分。 二、应用文写作（25分） 29. 应用文写作。 秋季以来，我国西南地区发生了严重灾旱，致使当地经济生产遭受巨大损失，人民生活十分困难。西南灾情牵动了全国人民的心，人们纷纷行动起来，捐款捐物，向灾区人民献上自己的一片爱心。上海天一职业技术学校的学生处也带头行动起来，商讨开展以“心系灾区，水润西南”为主题的系列活动，帮助灾区中职校的学生。学生处面向全校学生组织了“心系灾区，水润西南”抗旱救灾的征文活动，请撰写这则征文启事。 要求：格式规范，语言得体，字数500字左右。 【答案】示例： 征文启事 入秋以来，我国西南地区发生严重旱灾，云南、广西、贵州、四川、重庆西南五省区市，目前受灾人口已达5100多万人，其中1609万人和1105.5万头牲畜出现饮水困难。农作物受灾面积4348.6千公顷，其中欠收面积940.2千公顷。云南和贵州一些地区的干旱等级甚至达到百年一遇。面对罕见旱情，国家高度重视抗旱救灾工作，军民正全力抗击百年一遇旱灾，努力将灾害造成的损失降至最低。 关注现实，关注民生，是每一个中职生义不容辞的责任。面对同胞承受的灾难，请让我们拿起笔，去滋润他们焦渴的心，尽自己所能帮助灾区的同学。 一、征文要求： 1.主题：“节水、救灾、环保”，内容乐观、积极向上，题目自拟。 2.内容：爱心义举感人事迹、节水环保小创意、环境问题的思考等。 3.体裁：文体不限（除诗歌外） 二、征文时间： ×月×日到×月×日 三、评比奖励： 1.征稿结束后，对所有应征作品进行统一评比； 2.本次征文设：一等奖1名；二等奖5名，三等奖8名；优秀奖若干名； 3.一、二、三等奖和部分优秀作品将刊登在校园网上。 投稿方式： 1.邮箱地址：将文稿通过E-mail发至zhengwenXSC@163.com； 2.校园论坛投稿：在校园网论坛“语文学习板块”下的原创点击区以回帖方式投稿即可； 3.手写文字投稿：由班级收齐交至学生处； 所有稿件请一律注明“征文”字样，并写明班级。 期待全校同学能踊跃投稿。 上海天一职业技术学校学生处 ××××年×月×日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：征文启事 这是一篇征文启事，属于应用文写作，需要牢记格式要求。征文启事一般由标题、正文、落款几部分组成，写作时一定注意格式。每一处都要紧扣得分点：内容完整、具体、清楚；符合征文启事的格式；语言得体，简明；不得透漏考生真实信息。 格式要求： 标题：第一行居中写“启事”，要求标明启事的性质，如“征文启事”；也可以在标题上写明启事的事由和启事者，如“上海天一职业技术学校学生处关于抗旱救灾的征文启事”。 正文：一般在第三行空两格写正文。在标题下另起一行空两格书写正文。启事写作要遵循“一事一文”原则，若正文涉及内容较多，可采用条目式。征文启事的正文内容要写清楚征文的目的、对象、字数、文稿具体要求、起止时间和联系方式等，特别注意不要遗漏稿件投往何处这一要素。 落款：在正文的右下方，写下启事的个人或单位名称，如“上海天一职业技术学校学生处”；署名下方写上具体的年、月、日，如“××××年×月×日”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$