静物写生（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术五年级下册

静物写生 一、教学目标 知识与技能： 感受静物组合的空间，掌握明暗素描中的空间表现方法和步骤。 过程与方法： 图片观赏、作业评析、观摩视频及实践练习掌握静物明暗素描的空间表现。 情感、态度与价值观： 感受静物明暗素描中的空间美。 二、教学重点: 1.感受并掌握静物明暗素描中空间表现方法。 2.感受静物组合的空间，掌握明暗素描中的空间表现方法和步骤。 三、教学难点 1.空间表现中的调子和塑造。 2.图片观赏、作业评析、观摩视频及实践练习掌握静物明暗素描的空间表现 四、教学过程： （一）、导入： 1、图片展示：风景照片中的空间 2、导入本课课题。 （二）、新授： 1、什么是空间？ 物体本身的体积和物体与物体之间距离关系。 说一说静物素描作品中的空间 2、静物明暗素描是怎样表现空间的？ 活动1： 你感觉哪个圆形在前？哪个在后？ 小结： 对比强的往前，对比弱的往后。 活动2： 比较两张作业，哪张主体物的体积感更强？哪组静物空间感更强？ 小结： 调子处理主强次弱，前强后弱；塑造时主体物详细，次要物简洁整体 3、观摩视频，观察与思考：修改静物空间的步骤和方法。 小结： 主要物体、前面的物体与物体的前部 对比强烈、调子的层次丰富、投影较强烈，刻画详细精致。 次要物体、居于后方的物体和物体暗部 对比减弱，调子层次概括简洁，投影较弱，刻画整体统一。 4、 课堂练习： 修改静物素描作业中的空间关系，加强体积感和空间感。 5、课堂总结 学科网（北京）股份有限公司 $$