精品解析：黑龙江省大庆市肇源县五校联考2023-2024学年(五四学制)七年级下学期期中道德与法治试题

黑龙江省大庆市肇源县五校联考2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（17道小题，每小题2分，共34分） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 下列选项的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪、情绪的类型、情感分类、青春期的生理和心理变化。 A：情绪和情感既有区别，也有联系，不是包含与被包含关系，故A说法错误； B：基本情绪包括喜怒哀惧，故B说法错误； C：道德感属于高级情感，故C说法正确； D：青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，故D说法错误； 故本题选C。 3. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①善于探索研究，开发创造潜力②强化理论知识，减少社会实践 ③崇尚独立思考，拒绝合作分享④敢于发现表达，培养批判精神 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对开发创造潜力、批判精神的理解。 ①④：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，启示我们青少年要善于探索研究，开发创造潜力；敢于发现表达，培养批判精神和勇气，故①④说法正确； ②：我们要坚持理论联系实际，而不能减少社会实践，故②说法错误； ③：面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考，不代表要拒绝合作分享，故③说法错误； 故本题选C。 4. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考,不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、开发创造潜力、批判精神。 ①：学会独立思考，不能人云亦云，故①说法正确； ②③：央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，千人齐诵《将进酒》，将中国人的浪漫具象化，启示我们发展思维要学会独立思考，敢于打破常规，开发创造潜力，勇于尝试探索，在实践中创新，故②③符合题意； ④：“一切”说法太绝对，我们要敢于对一切不合理的现象说“不”，故④说法错误； 故本题选A。 5. 处于青春期的男生女生在心理和社会行为上的差异越来越明显。男生普遍喜欢关注国家时政、军事体育；女生普遍喜欢讨论影视剧、绘画和舞蹈。由此可以看出，男生女生差异表现在____方面。（ ） A. 兴趣爱好 B. 思维方式 C. 道德品质 D. 人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别差异。 A：题干中男女生关注的内容不同，说明性别差异体现在兴趣爱好方面，故A符合题意； B：题干未体现思维方式，故B不符合题意； CD：均不属于男生与女生的差异表现，故CD不符合题意； 故本题选A。 6. 下面是七年（2）班同学在课堂上“夸夸同学”的场景： 小刚:女生在语言能力、记忆能力方面强于男生。 晓霞:男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面能力超过女生。 小豪:女生比较细心，帮妈妈叠被子、打扫卫生，是妈妈的贴心小棉袄。 晓薇:男生比较勇敢，登山旅行时都是男生冲在最前面，不畏山高坡陡。 上述言论描述的主题是（ ） A. 女生综合实力强于男生 B. 男生比女生更有竞争力 C. 男生女生的差异主要是思维方式 D. 男生女生各有优势，应相互学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期男女生的性别差异、正确对待男生女生的差异。 D：“夸夸同学”说明男生女生各有优势，应做到优势互补、相互学习，故D说法正确； AB：男生女生各有优势，不能简单地说“女生综合实力强于男生”、“男生比女生更有竞争力”，故AB说法错误； C：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，都表现出各自的特点，故C说法错误； 故本题选D。 7. 对下列古语解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 胜人者有力，自胜者强 竞争中应坦然接受他人的成就 ② 梨虽无主，我心有主 要严于律己，进行自我约束 ③ 役其所长，避其所短 学会扬长避短，发挥优势 ④ 投我以木桃，报之以琼瑶 友谊是平等的、双向的 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强、行己有耻、做更好的自己、友谊的特质 ①：胜人者有力，自胜者强，启示我们要培养自强精神，故①说法错误； ②：梨虽无主，我心有主，体现了要严于律己，进行自我约束，故②说法正确； ③：役其所长，避其所短，体现了学会扬长避短，发挥优势，故③说法正确； ④：投我以木桃，报之以琼瑶，体现了友谊是平等的、双向的，故④说法正确； 故本题选D。 8. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 B. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 C. 情感能持久保持，形成后伴随一生 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达。 B：根据所学，人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，据此，“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了”，告诉我们情绪会相互感染，笑容传达了喜悦，故B符合题意； A：情绪会随着情境的改变而变化，故A说法错误； C：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；“形成后终生不变”说法太绝对，故C说法错误； D：“总是”说法太绝对，情感也有负面的，故D说法错误； 故本题选B。 9. 音乐剧《烽火·冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ） A. 只能被动接受外部环境影响 B. 可以拿出自己的热情和行动 C. 需要表达、回应，需要共鸣 D. 需要参与有意义的社会活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：分析材料，“该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，表达家国情怀”说明传递情感正能量，需要表达、回应，需要共鸣，故C说法符合题意； A：用自己的热情和行动来影响环境，不是被动接受外部环境影响，故A说法错误； B：材料没有涉及拿出自己的热情和行动传递情感正能量，故B说法与题意不符，排除； D：材料没涉及传递情感正能量需要参与有意义的社会活动，故D说法与题意不符，排除； 故本题选C。 10. 雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列古语或者俗语所表达的意思与之相近的是（ ） ①射人先射马，擒贼先擒王 ②工欲善其事，必先利其器 ③众人一条心，黄土变成金 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 ③④：雷锋的话强调了个人融入集体的重要性，说明个人的力量在集体中才能得到最大程度的发挥。众人一条心，黄土变成金，这句话表达了团结一致的力量，强调集体的凝聚力和向心力可以创造巨大的价值，与雷锋的话相近；单丝不成线，独木不成林，这句话比喻个人力量有限，只有团结协作才能形成强大的力量，与雷锋的话相近，故③④符合题意； ①：射人先射马，擒贼先擒王，这句话强调的是在解决问题时要抓住关键和核心，与雷锋的话无关，故①不符合题意； ②：工欲善其事，必先利其器，这句话强调的是准备工作的重要性，要有好的工具和方法才能做好事情，与雷锋的话无关，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①要坚持集体主义放弃个人利益 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体生活为我们个人的成长搭建起新的平台 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 ①：坚持集体主义有时候需要放弃个人利益，故①说法错误； ②③：依据教材知识，题文中北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，表明集体中的成员应识大局顾大体，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②③说法正确； ④：观点虽然正确，但集体对个人的作用在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛在荷兰鹿特丹进行，由范可新、公俐、林孝埈、刘少昂组成的中国队以2分37秒697的成绩获得冠军。团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益。 A：题干中，团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力，故A符合题意； B：避免竞争，说法绝对，故B说法错误； C：自由是相对的，故C说法错误； D：全部认同，说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在学习“单音与和声”一课时，晓宁回忆了在集体生活中发生过的冲突事件，以及自己对冲突发生原因的分析。 事件 冲突 原因 班级篮球队训练时间一事 因为训练时间难以确定，与同学发生争执 晓宁：希望训练时间安排在周五下午放学后，这样周末就可以在家休息了 篮球队：安排在周末，训练时间更充足一些 对此.下列理解正确的有（ ） ①个人意愿存在不合理性，应完全服从集体规则 ②理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点 ③篮球队员间应做到志趣相投、个性相似，有归属感 ④集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体规则与个人意愿的关系。 ②④：晓宁因为训练时间难以确定，与同学发生争执，说明集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突，我们要理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点，故②④说法正确； ①：“完全”说法太绝对，故①错误； ③： 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，但是篮球队员间并不一定个性相似，故③错误； 故本题选D。 14. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。 【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。 15. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这主要说明(　　) ①“止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ②我们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” ③寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 ④要通过自省和慎独，端正自己的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是指在生活中寻找“贤”向榜样学习、汲取榜样的力量，要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，③④观点正确；体现了“止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，①观点正确；每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，②观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。 【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。 16. 假如你在生活中遇到下图中的情形，你会对“不扶者”说（ ） ①用自己的热情和行动来影响周围环境，有利于传递情感正能量 ②帮扶体现了“至善”追求，只要帮扶，就会实现“至善”目标 ③生命至上，帮扶他人能让社会更加温暖，我们应该积极行动起来，与人为善 ④多一事不如少一事，选择不扶，是明智的选择，是珍爱自己的表现 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对树立生命至上的观念、传递情感正能量的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，假如在生活中遇到图中的情形，我会对“不扶者”说生命至上，帮扶他人能让社会更加温暖，我们应该积极行动起来，与人为善；用自己的热情和行动来影响周围环境，这有利于传递情感正能量，故①③说法符合题意； ②：“只要、就”说法太绝对，故②说法错误； ④：选择不扶，不是正确的选择，未能做到敬畏生命和珍爱生命，故④说法错误； 故本题选B。 17. 下表中对小福同学“生活记录”的“微点评”,正确的有（ ） 序号 生活记录 微点评 ① 面对即将到来的期中考试,小福十分紧张、焦虑。 负面情绪只会产生消极影响,要学会调节自己的情绪 ② 军训期间,学校对小福的发型作了明确的规定。 集体规则会抹杀学生的个性 ③ 过年期间,小福去电影院看了《你好,李焕英》,感受到了影片里浓浓母爱。 我们可以通过欣赏艺术作品获得正面的情感体验 ④ 小福为了让手机“低头族”能看见路口指示,发明了“新型交通灯智能报警装置”。 社会实践是创造的源泉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪、情感、创造等知识的考查。 ①：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，我们要学会调节自己的情绪，①说法错误； ②：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。②说法错误； ③：通过看电影感受母爱体现了通过欣赏艺术作品可以获得正面的情感体验，③说法正确； ④：小明发明了“新型交通灯智能报警装置”，体现了社会实践是创造的源泉，④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（本题共4个小题，共36分） 18. 【合理调节情绪，传递美好情感】 材料一 老师请同学们谈谈自己调节情绪的经历，以下是两位同学的叙述。 小敏说：“当我感到委屈的时候学会了在适当的场合痛哭一场。” 小华说：几个同学约好周末春游，不巧周末下雨，同学们情绪普遍变得低落，但是我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！”。 材料二 2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓。获奖对象包括钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥等等。他们有80后90后的年轻人，更有多位内心里依然年轻的长者，让我们记住这些闪亮的名字!现场很多人在看到钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥等这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪，并表示今后要向这些先进人物学习。 （1）材料一中两位同学分别用了哪种方法调节情绪？ （2）你认为材料二中颁奖现场深受感动的观看者的情绪具有什么作用？ （3）向材料二中感动中国人物学习，我们应该怎样传递情感正能量? 【答案】（1）合理宣泄、改变认知评价。 （2）①情绪影响我们的观念和行动。②情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、情绪的作用、传递情感正能量 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感到委屈的时候学会了在适当的场合痛哭一场→可链接合理宣泄。 关键词②：周末下雨不能春游很伤感，想到春耕到了又觉得开心→可链接改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在看到这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪，并表示今后要向这些先进人物学习→情绪的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要向这些先进人物学习→如何传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 材料二 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。他们的爸爸妈妈常年在外地工作。他们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，彼此的关系越来越好，生活中也互相帮助。 （1）你怎样理解材料一中的两句话？ （2）材料二中的几个同学自觉或不自觉的形成了什么？并说明其含义及积极作用？ 【答案】（1）①一个人行事，凡是认为可耻的事就不去做；②我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）小群体。 在集体生活中,一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干；当小群体的节奏融入集体生活旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的要求、小群体含义及其积极作用。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“行己有耻”、“人有耻，则能有所不为”→围绕行己有耻的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用小群体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，而且他们的爸爸妈妈常年在外地工作→小群体。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查小群体的含义及其积极作用，可以结合教材知识作答。 20. 【集体生活发展个性】 我爱我的集体，因为我是她其中的一员。她是我成长的擒蓝，她让我有了无数伙伴。我爱我的集体，因为她给我带来无限的温暖，她是我温馨的家园。某校七年级（5）召开“张扬个性，温暖集体”为主题的班会。请你完成以下任务。 【集体涵养我品格】 进入初中后，新组建的七年级（5）班就像一个个分散的个体，大家对班集体漠不关心。元元当选班长后，召开了“我爱我家”主题班会，让大家共同出谋划策，设计班徽、班训、宣传标语，讨论制定班级公约。慢慢地，那些游离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感觉。在校运动会上，原本没有特长生的七年级（5）班，由于大家心往一处想，劲往一处使，竟然取得了全校第一名的好成绩。 （1）在集体生活，我们可以培养哪些品格？ 【集体中张扬个性】 在多元的社会中，每个人都有自己的个性，在我们的校园也不例外。挖掘和培养每位同学的闪光点，增强同学们的能力，培养同学们的优秀个性，从面使得集体更富有生命力和创造力。 （2）说说你有哪些优秀的个性特点？ 【拓展空间】 有人说：“每个人都是他自己的个性工程师。” （3）结合自身实际说一说，我们应该如何在集体中发展自己的个性？ 【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）积极乐观、乐于助人等。 （3）①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【小问1详解】 本题考查在集体中涵养品格，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题要求回答自己的个性，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何在集体中发展自己的个性，可结合教材知识作答。 21. 材料一 一部《万里归途》燃爆了国人的情感，故事讲述的是努米亚共和国爆发战乱，前驻地外交官宗大伟（张译饰）与外交部新人成朗（王俊凯饰）受命前往协助撤侨。任务顺利结束，却得知还有一批被困同胞，正在白婳（殷桃饰）的带领下，前往边境撤离点。情急之下，两人放弃了回家机会，逆行进入战区。赤手空拳的外交官，穿越战火和荒漠，面对反叛军的枪口，如何带领同胞走出一条回家之路…… （1）这部电影，让你感受到了哪些正面的情感？ 材料二 在《万里归途》中，宗大伟的家人和他自己都在期盼能安全回家，可是国家却需要他做一个逆行者，逆行进入战区，将同胞们带回家。宗大伟做出了让我们信服的选择！ （2）你在日常的生活中是否也遇到过这种集体利益和个人利益的矛盾和冲突，如果遇到了，你又准备怎么选择呢？ 材料三 如果说集体是大海，那我们就是大海中一朵快乐的浪花：如果说集体是一首交响乐，那我们就是那一个个跳跃的音符：如果说集体是一幅画卷，那就需要我们去增光添彩。某校七年级（2）班在学习了《在集体中成长》这一单元后，准备召开一次主题班会活动。假如你是该班同学，请参与其中。 （3）请说说你所在班级中存在的不关心集体的现象和行为主要有哪些?（不少于3例） 【答案】（1）勇气、信念、忠诚、家国情怀 （2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）①不参加集体活动②不按时值日，值日偷懒③随手乱扔垃圾，破坏班级卫生④扰乱班级纪律，破坏公共财物等。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、集体利益和个人利益的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赤手空拳的外交官，穿越战火和荒漠，面对反叛军的枪口，如何带领同胞走出一条回家之路→感受到勇气、信念、忠诚、家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查集体利益和个人利益的关系，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查列举你所在班级中存在的不关心集体的现象和行为，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大庆市肇源县五校联考2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（17道小题，每小题2分，共34分） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 2. 下列选项的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 3. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①善于探索研究，开发创造潜力②强化理论知识，减少社会实践 ③崇尚独立思考，拒绝合作分享④敢于发现表达，培养批判精神 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 4. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考,不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 处于青春期的男生女生在心理和社会行为上的差异越来越明显。男生普遍喜欢关注国家时政、军事体育；女生普遍喜欢讨论影视剧、绘画和舞蹈。由此可以看出，男生女生差异表现在____方面。（ ） A. 兴趣爱好 B. 思维方式 C. 道德品质 D. 人际交往 6. 下面是七年（2）班同学在课堂上“夸夸同学”的场景： 小刚:女生在语言能力、记忆能力方面强于男生。 晓霞:男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面能力超过女生。 小豪:女生比较细心，帮妈妈叠被子、打扫卫生，是妈妈的贴心小棉袄。 晓薇:男生比较勇敢，登山旅行时都是男生冲在最前面，不畏山高坡陡。 上述言论描述的主题是（ ） A. 女生综合实力强于男生 B. 男生比女生更有竞争力 C. 男生女生的差异主要是思维方式 D. 男生女生各有优势，应相互学习 7. 对下列古语解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 胜人者有力，自胜者强 竞争中应坦然接受他人的成就 ② 梨虽无主，我心有主 要严于律己，进行自我约束 ③ 役其所长，避其所短 学会扬长避短，发挥优势 ④ 投我以木桃，报之以琼瑶 友谊是平等的、双向的 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 8. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 B. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 C. 情感能持久保持，形成后伴随一生 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 9. 音乐剧《烽火·冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ） A. 只能被动接受外部环境影响 B. 可以拿出自己的热情和行动 C. 需要表达、回应，需要共鸣 D. 需要参与有意义的社会活动 10. 雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列古语或者俗语所表达的意思与之相近的是（ ） ①射人先射马，擒贼先擒王 ②工欲善其事，必先利其器 ③众人一条心，黄土变成金 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①要坚持集体主义放弃个人利益 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体生活为我们个人的成长搭建起新的平台 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛在荷兰鹿特丹进行，由范可新、公俐、林孝埈、刘少昂组成的中国队以2分37秒697的成绩获得冠军。团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 13. 在学习“单音与和声”一课时，晓宁回忆了在集体生活中发生过的冲突事件，以及自己对冲突发生原因的分析。 事件 冲突 原因 班级篮球队训练时间一事 因为训练时间难以确定，与同学发生争执 晓宁：希望训练时间安排在周五下午放学后，这样周末就可以在家休息了 篮球队：安排在周末，训练时间更充足一些 对此.下列理解正确的有（ ） ①个人意愿存在不合理性，应完全服从集体规则 ②理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点 ③篮球队员间应做到志趣相投、个性相似，有归属感 ④集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这主要说明(　　) ①“止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ②我们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” ③寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 ④要通过自省和慎独，端正自己的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 假如你在生活中遇到下图中的情形，你会对“不扶者”说（ ） ①用自己的热情和行动来影响周围环境，有利于传递情感正能量 ②帮扶体现了“至善”追求，只要帮扶，就会实现“至善”目标 ③生命至上，帮扶他人能让社会更加温暖，我们应该积极行动起来，与人为善 ④多一事不如少一事，选择不扶，是明智的选择，是珍爱自己的表现 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 17. 下表中对小福同学“生活记录”的“微点评”,正确的有（ ） 序号 生活记录 微点评 ① 面对即将到来的期中考试,小福十分紧张、焦虑。 负面情绪只会产生消极影响,要学会调节自己的情绪 ② 军训期间,学校对小福的发型作了明确的规定。 集体规则会抹杀学生的个性 ③ 过年期间,小福去电影院看了《你好,李焕英》,感受到了影片里浓浓母爱。 我们可以通过欣赏艺术作品获得正面的情感体验 ④ 小福为了让手机“低头族”能看见路口指示,发明了“新型交通灯智能报警装置”。 社会实践是创造的源泉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题共4个小题，共36分） 18. 【合理调节情绪，传递美好情感】 材料一 老师请同学们谈谈自己调节情绪的经历，以下是两位同学的叙述。 小敏说：“当我感到委屈的时候学会了在适当的场合痛哭一场。” 小华说：几个同学约好周末春游，不巧周末下雨，同学们情绪普遍变得低落，但是我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！”。 材料二 2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓。获奖对象包括钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥等等。他们有80后90后的年轻人，更有多位内心里依然年轻的长者，让我们记住这些闪亮的名字!现场很多人在看到钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥等这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪，并表示今后要向这些先进人物学习。 （1）材料一中两位同学分别用了哪种方法调节情绪？ （2）你认为材料二中颁奖现场深受感动的观看者的情绪具有什么作用？ （3）向材料二中感动中国人物学习，我们应该怎样传递情感正能量? 19. 材料一 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 材料二 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。他们的爸爸妈妈常年在外地工作。他们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，彼此的关系越来越好，生活中也互相帮助。 （1）你怎样理解材料一中的两句话？ （2）材料二中的几个同学自觉或不自觉的形成了什么？并说明其含义及积极作用？ 20. 【集体生活发展个性】 我爱我的集体，因为我是她其中的一员。她是我成长的擒蓝，她让我有了无数伙伴。我爱我的集体，因为她给我带来无限的温暖，她是我温馨的家园。某校七年级（5）召开“张扬个性，温暖集体”为主题的班会。请你完成以下任务。 【集体涵养我品格】 进入初中后，新组建的七年级（5）班就像一个个分散的个体，大家对班集体漠不关心。元元当选班长后，召开了“我爱我家”主题班会，让大家共同出谋划策，设计班徽、班训、宣传标语，讨论制定班级公约。慢慢地，那些游离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感觉。在校运动会上，原本没有特长生的七年级（5）班，由于大家心往一处想，劲往一处使，竟然取得了全校第一名的好成绩。 （1）在集体生活，我们可以培养哪些品格？ 【集体中张扬个性】 在多元的社会中，每个人都有自己的个性，在我们的校园也不例外。挖掘和培养每位同学的闪光点，增强同学们的能力，培养同学们的优秀个性，从面使得集体更富有生命力和创造力。 （2）说说你有哪些优秀的个性特点？ 【拓展空间】 有人说：“每个人都是他自己的个性工程师。” （3）结合自身实际说一说，我们应该如何在集体中发展自己的个性？ 21. 材料一 一部《万里归途》燃爆了国人的情感，故事讲述的是努米亚共和国爆发战乱，前驻地外交官宗大伟（张译饰）与外交部新人成朗（王俊凯饰）受命前往协助撤侨。任务顺利结束，却得知还有一批被困同胞，正在白婳（殷桃饰）的带领下，前往边境撤离点。情急之下，两人放弃了回家机会，逆行进入战区。赤手空拳的外交官，穿越战火和荒漠，面对反叛军的枪口，如何带领同胞走出一条回家之路…… （1）这部电影，让你感受到了哪些正面的情感？ 材料二 在《万里归途》中，宗大伟的家人和他自己都在期盼能安全回家，可是国家却需要他做一个逆行者，逆行进入战区，将同胞们带回家。宗大伟做出了让我们信服的选择！ （2）你在日常的生活中是否也遇到过这种集体利益和个人利益的矛盾和冲突，如果遇到了，你又准备怎么选择呢？ 材料三 如果说集体是大海，那我们就是大海中一朵快乐的浪花：如果说集体是一首交响乐，那我们就是那一个个跳跃的音符：如果说集体是一幅画卷，那就需要我们去增光添彩。某校七年级（2）班在学习了《在集体中成长》这一单元后，准备召开一次主题班会活动。假如你是该班同学，请参与其中。 （3）请说说你所在班级中存在的不关心集体的现象和行为主要有哪些?（不少于3例） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $