第三单元 西乐撷英(一) —— 欣赏 c小调第五（命运）交响曲 课件 2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册

欣 赏 c小调第五（命运）交响曲第一乐章 3 请同学们用手拍打下面两条节奏，说一说它们有什么不同？分别适合表现哪种音乐情绪？ 善导 请同学们用不同的力度拍打这条节奏，体会不同的力度产生的不同效果。 善导 请同学们按照以下的力度记号拍打这条节奏，并思考：这种力度变化对音乐情绪的表现有什么作用？ 善导 请同学们聆听一段音乐，思考： ●这段音乐表现了什么内容？ ●它表现了哪种音乐情绪？ ●给你印象最深的音调是什么？典型节奏型是什么？ 音 乐 卡 片 交响曲：交响曲是器乐体裁的一种，是音乐中最大的管弦乐套曲，一般有四个乐章。 音乐家相册 德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作品有：降E大调第3交响曲《英雄》、C大调第5交响曲《命运》、F大调第6交响曲《田园》等9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。 Ludwig van Beethoven 贝多芬 1770-1827 分段欣赏——呈示部 请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐的主题旋律是什么？ 的节奏型象征了什么？ 分段欣赏——呈示部 请同学们聆听主部主题音乐片段，并思考：这段音乐表现了什么情绪？它的力度、速度有什么变化？ 分段欣赏——呈示部 请同学们随音乐哼唱主部主题旋律，并思考：主题旋律的发展采用哪种创作手法？ 分段欣赏——呈示部 请同学们聆听副部主题音乐片段，并思考：这段音乐表现了什么情绪？与主部主题有什么不同？它的力度、速度有什么变化？ 分段欣赏——呈示部 请同学们随音乐哼唱副部主题旋律，并思考：主题旋律的发展采用哪种创作手法？ 分段欣赏——呈示部 完整聆听呈示部音乐，记录呈示部的曲式结构。 分段欣赏——展开部 请同学们聆听音乐，并思考： ●这段音乐具有怎样的情绪？它与呈示部的音调有相同之处吗？“命运动机”节奏型出现了吗？ ●这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪带来了什么影响？ 分段欣赏——再现部 请同学们聆听音乐，并思考： ●这段音乐表现了什么情绪？ ●这段音乐的音调与呈示部完全相同吗？呈示部的两个主题是如何呈现的？ 完整聆听第一乐章，边听边记录：“命运动机”出现的次数与变化，以及该乐章的曲式结构。 贝多芬与《月光奏鸣曲》 音 乐 家 故 事 请同学们聆听贝多芬的另一首作品，边听边思考： ●这首作品的音乐风格与《c小调第五（命运）交响曲》有什么不同？它的音乐情绪是怎样的？ ●它的主奏乐器是什么？ ●它表现了哪种意境？ 请同学们再次聆听，想一想：这首作品的主题的旋律进行、力度、速度有什么特点？它的伴奏音型有什么特点？ 请同学们随音乐哼唱主题。 师生交流总结：《月光奏鸣曲》和《c小调第五（命运）交响曲》同为贝多芬创作，却出现截然不同的两种音乐情绪，为什么？ Lavf57.62.100 $$