（23～24）搜狐号与百家号（1）（教案）《新媒体写作平台策划与运营》（人民邮电出版社）

新媒体写作平台策划与运营 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 搜狐号 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 《新媒体写作平台策划与运营》人民邮电出版社 一、学习目标描述 1、知识目标 1）了解搜狐号的主要功能； 2）了解搜狐号运营策略； 3）了解搜狐大号的运营规律； 2、能力目标 1）实操能力：能通过搜狐号后台发送文章并进行内容管理等； 2）自学能力：能够根据教师提供的资料学习SEO基本知识； 3）总结能力：能通过大号分析，掌握搜狐号的运营规律； 3、德育目标 1）培养学生团队写作能力； 2）培养学生的自我探索精神； 二、学习重点及难点 学习重点：； 学习难点：； 三、教学问题预测 四、教学问题解决方案 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 1. 搜狐自媒体为什么会抓取微信公众号的文章？ 2. 做好SEO需要掌握的20个基础知识； 3. 萍行职场； 4. NBA广角； 七、预习成果展示 1. 每周两篇原创文章； 2. 提前申请并设置搜狐账号与百家号，并收集申请设置中存在的问题； 3. 了解并尝试应用手百问答进行创作（know.baidu.com）； 4. 制作每个平台学习过程的思维导图； 八、教学项目（任务）设计 1. 实践搜狐号主要功能； 2. 探讨搜狐号运营策略； 3. 拆解搜狐大号：萍行职场； 4. 拆解搜狐大号：NBA广角； 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 参考导语 教学内容 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 【参考导语】 到目前为止，我们已经学习了简书、今日头条、大鱼号和企鹅媒体平台等四个自媒体写作平台。现在，我需要大家回忆一下，我们探索和实践这些平台时，都是如何进行的？也就是说，我们如何认识这些平台的？ 举个例子，我们探索简书时，主要从四个方面着手：申请、设置、主要功能、实战。那大家想想我们如何了解其他平台的呢？ 现在，我来向大家展示我们同学制作的各个平台的思维导图。 【教学内容】 展示思维导图，并串讲； 【教法学法】 每组选择一幅做的比较好的思维导图进行展示。根据时间情况，可由教师讲解，也可由学生讲解； 【设计意图】 思维导图的作用在于让学生的学习更加系统化； 3 本课介绍 【参考导语】 这节课，我们依然按照前面探索账号的方法来探索搜狐号。过程还是初步了解、申请设置、主要功能、大号拆解与实战运营。 课前，大家已经对搜狐账号进行了申请和设置，现在我们一起来进行回顾； 2 输入 知识目标1 能力目标1 德育目标1 德育目标2 【教学内容】 按照教材P187串讲搜狐号主要功能：写文章、内容管理、数据、推广等内容； 【项目任务】 实践搜狐号主要功能 【教学资源】 1. 搜狐自媒体为什么会抓取微信公众号的文章？ 20 输出 【教学内容】 1. 对照学习小组成员已发表的文章，根据标题、摘要、文章封面、频道分类等进行相互评价； 2. 对比其他主流媒体平台，学习小组讨论分析搜狐号的内容管理有什么特点？ 3. 小组讨论搜狐号数据的用法； 4. 对比今日头条分析“推广”功能的用法和特点； 反馈 【教学内容】 1. 每个学习小组投票评选出已发表文章中较为优秀的文章，并提供给全班学生进行讨论和点评； 2. 各小组推选一名学生陈述搜狐号各功能的特点，教师记下关键词； 3. 教师总结搜狐号各功能； 反思 【教学内容】 1. 在搜狐号发文时常犯的错误是什么？ 2. 如何利用好搜狐号的栏目管理功能？ 输入 知识目标2 能力目标2 德育目标1 德育目标2 【教学内容】 1. 简要讲解搜狐号发文规范； 2. 简要讲解搜狐号的运营策略：搜索权重高，推广工具等； 【项目任务】 搜狐号运营策略 20 输出 【教学内容】 1. 完成P195课堂讨论内容； 2. 学习小组讨论如何让自己的文章更好的百度收录？（SEO基本知识） 【教学资源】 做好SEO需要掌握的20个基础知识 反馈 【教学内容】 1. 教师应随时听取学习小组两个讨论问题，并随时予以指导； 2. 参考教学资源讲解SEO基本知识； 反思 【教学内容】 1. 根据搜狐号的特点，如何更好的设计搜狐号的运营策略？ 2. 你准备如何运营自己的搜狐号？ 输入 知识目标3 能力目标3 德育目标1 德育目标2 【教学内容】 1. 简要介绍萍行职场； 2. 从账号的定位、账号的客户画像、发文历史、文章特点、高阅读量文章特征等方面简要分析萍行职场账号； 【项目任务】 搜狐号大号拆解：萍行职场 【教学资源】 萍行职场 20 输出 【教学内容】 按照教师的分析，学习小组制作分析表格，并对萍行职场进行进一步分析，包括发文规范、话题选择等； 反馈 【教学内容】 1. 学习小组谈论和分析的过程就是反馈的过程，讨论时需要将每个账号的特点以及分析结果以表格形式呈现； 2. 每组选取一名学生进行分享，教师进行反馈点评； 反思 【教学内容】 1. 如何借鉴别人的运营经验？ 2. 如何确定自己的写作主题？ 输入 知识目标3 能力目标3 德育目标1 德育目标2 【教学内容】 简要介绍NBA广角账号，注意此账号为搜狐官方账号，区别于个人账号； 【项目任务】 搜狐号大号拆解：NBA广角 【教学资源】 NBA广角 20 输出 【教学内容】 从账号的定位、账号的客户画像、发文历史、文章特点、高阅读量文章特征等方面分析NBA广角账号；并形成表格，将其粘贴在白板上； 反馈 【教学内容】 1. 各学习小组对其他学习小组的分析进行反馈评价； 2. 各学习小组选派一名学生谈谈启发； 反思 【教学内容】 1. 搜狐账号与之前学过的账号有什么区别与联系？ 2. 如何对各个账号进行整合运营？ 课后作业 1. 提前了解百家号，形成文字讲稿； 2. 申请百家号，并设置； 3. 进一步了解搜狐号，并选择两个搜狐大号进行分析，尝试运营自己的搜狐号； 【教法学法】 作业的布置是课程的关键。此类作业还可以要求学生写出讲演稿以及制作出PPT。课堂上给予一定时间的支持。 3 教师小结 这节课，我们大致探索了搜狐号。时间关系，我们在课堂上不进行深一步的探索，但大家需要在课后继续探索搜狐号。因为搜狐号良好的百度收录特性，也是需要我们占领的信息高地。下节课，我们一起探索百家号。 2 十、教学后记（教师填写） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$