2.3会计要素的相互关系与会计平衡公式（教学设计）-《基础会计》同步教学（财经版）

课题（章节） 第三节 会计要素的相互关系与会计平衡公式 教学目的与要求： 会计事项引起资产和权益增减变化的四种类型。 教学重点、难点： 会计等式的不同表现形式。 教学方法及师生互动设计： 对会计等式变化的理解 课堂练习、作业： 背诵会计恒等式。 课后小结： 学生都很认真学习，概念能够清楚的理解。 第 页 教学内容（讲稿） 备注 （包括：教学手段、时间分配、临时更改等） 一、 会计要素的相互关系 静态等式关系 动态等式关系 二、会计平衡公式 会计基本等式 会计基本等式的运用 　　资产、负债及所有者权益的平衡关系是复式记账、账户试算平衡和编制资产负债表的理论依据，也是会计核算方法体系的理论基础。 　　某公司2011年1月1日资产负债表如下: 　　 该公司一月份发生以下经济业务： 　　【例1】1月5日，公司接受投资单位投入大型设备一台，价值200000元。 　　【例2】1月10日，公司以银行存款100000元偿还短期借款。 　　【例3】1月14日，公司以银行存款购入原材料100000元。 　　【例4】1月20日，公司开出商业承兑汇票一张，金额为50000元，以抵付前欠应付账款。 会计基本等式对经济业务的影响 　　任何企业发生的任何经济业务所引起的资产与权益的变化关系无非是这样的四种类型，即： 　　1.资产与权益同时增加； 　　2.资产与权益同时减少； 　　3.资产之间有增有减； 　　4.权益之间有增有减； 　　以上四种类型的经济业务对会计基本等式的影响如下图所示： 20分钟 25分钟 25分钟 20分钟 学科网（北京）股份有限公司 $$