7.1.2同系物 同分异构体 课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

人教版 高二年级 选择性必修二 第1节 第2课时 同系物 同分异构体 第七章 高中化学 必修二 新课导入 请写出下列有机物的结构简式和化学式 一、同系物 同：同类物质，通式同，组成元素同 差：组成上相差n个CH2原子团 ①碳原子数不同 ②分子式不同 ③相对分子质量相差14n 似：结构相似（化学键类型相似） 1.定义：结构相似、分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互相称为同系物。 化学性质相似物理性质不同 下列物质中属于同系物的是_________。 ① CH2=CH-CH3 ②CH4 ③CH3CH2CH3 ④CH3(CH2)5CH(CH3)CH3 ⑤ ②③④ 课堂练习 CH2—CH2 CH2—CH2 正戊烷、异戊烷、新戊烷的分子式、分子结构是否相同？它们是否为同一种物质？ CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CHCH2CH3 CH3 CH3 CH3CCH3 CH3 正戊烷 无支链 异戊烷 带一支链 新戊烷 带两支链 分子式相同（C5H12），但分子结构不同，属于不同的分子。 思考探究 化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象，叫做同分异构现象。 2.同分异构体 具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 如：正戊烷、异戊烷、新戊烷互称为同分异构体。 分子式相同、分子组成相同、分子量相同 结构不同、性质不同 二、同分异构现象和同分异构体 1.同分异构现象 三 同 两不同 判断下列物质中互为同分异构体的有 。 ①CH3—CH2—CH—CH3 CH3 ②CH3CH2CH3 ③CH3—CH—CH3 CH3 ④CH3—CH2—CH2 CH3 ⑥CH3—CH—CH3 CH2 CH3 CH—CH3 H3C H3C ⑤ ③和④、 ④和⑤ 课堂练习 概念 含义 比较对象 实例 同位素 同素异形体 同系物 同分异构体 质子数相等，中子数不等的原子 原子 氕、氚 同一元素形成的不同单质 单质 O2、O3 结构相似，组成上 差一个或n个CH2 有机物 C2H6、C4H10 相同分子式，不同结构的化合物 化合物 CH3(CH2)3CH3、 C(CH3)4 【 小 结 】 1.只要是分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物就一定为同系物( ) 2.同系物的化学性质一定相似，一定具有相同的通式( ) 3.同分异构体的相对分子质量相同，相对分子质量相同的化合物一定互为同分异构体( ) 4.互为同分异构体的有机物一定不互为同系物，互为同系物的化合物一定互为同分异构体( ) 5. 与 互为同分异构体( ) × × × × 课堂练习 6.下列有机物中和甲烷互为同系物的为___________(填序号，下同)，与CH2=CH2互为同系物的为________， 和 互为同分异构体的为_______。 ①CH3CH2CH3　 ② ③CH2=CH-CH3 ④ ⑤ ⑥ ①②④ ③ ③⑥ 三、同分异构体的书写 1.烃基 烃分子失去1个氢原子后剩余的部分 甲烷：CH4 甲基：-CH3 乙烷：CH3CH3 乙基：-CH2CH3 2.主链 链烃分子中含有碳原子数最多的碳链 请指出右图分子的主链 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 3.书写步骤 以己烷（C6H14）为例 （1）确定最长主链 （2）取甲基缩短主链，确定对称轴 ① ② ③ ④ ⑤ （3）多个支链时，先固定，再连接 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ ⑤ （4）根据碳四价原则，补上氢原子 课堂练习 请写出C7H16的所有同分异构体的结构简式 拓展补充 1.等效碳原子 有机物中化学环境完全相同的碳原子 拓展补充 2.等效氢原子 有机物中化学环境完全相同的碳原子 即连接在同一个碳原子或者等效碳原子上的氢原子 课堂练习 A 课堂练习 B 课堂练习 B $$