（15-16）直播活动的实施与执行（3）（教案）《直播营销》（人民邮电出版社）

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

直播活动的实施与执行（3）

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级

所选教材

《直播营销》人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）直播活动的执行模型

2）直播活动的开场技巧

3）直播过程的互动玩法

4）直播活动的收尾方法

5）直播重点与注意事项

2、能力目标

1）自学能力：掌握直播活动的互动玩法

2）应用能力：灵活应用直播活动互动玩法

3）总结能力：能总结每次课程所学的要点。

德育目标：

1）提高学生的创新意识和创业精神；

2）增强学生学习自信和主动性；

二、学习重点及难点

学习重点：掌握直播活动互动玩法

学习难点：

三、教学问题预测

1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力，会比较急躁；

2、课程后半段会出现学习倦怠；

四、教学问题解决方案

1、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣；

2、将作业成果和平时考核制度相结合；

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1、教学PPT；

2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶 刘勇编著，2016年，人民邮电出版社

3、知识结构图

七、预习成果展示

实践项目1

八、教学项目（任务）设计

1、  学生集体讨论“你所了解的直播活动有哪些互动玩法”等问题；

2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；

3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；