（9-10）直播营销的策划与筹备（2）（教案）《直播营销》（人民邮电出版社）

直播营销 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 直播营销的策划与筹备（1） 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 《直播营销》人民邮电出版社 一、学习目标描述 1、知识目标 1）直播方案撰写方法 2）直播方案执行规划 3）直播前期引流 4）前期硬件筹备 5）直播平台设置 6）直播软件测试 2、能力目标 1）自学能力：掌握直播方案撰写 2）应用能力：掌握直播方案执行规划 3）总结能力：能总结每次课程所学的要点。 德育目标： 1）提高学生的创新意识和创业精神； 2）增强学生学习自信和主动性； 二、学习重点及难点 学习重点：掌握直播方案执行规划 学习难点：直播前期引流 三、教学问题预测 1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力，会比较急躁； 2、课程后半段会出现学习倦怠； 四、教学问题解决方案 1、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣； 2、将作业成果和平时考核制度相结合； 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 1、教学PPT； 2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶 刘勇编著，2016年，人民邮电出版社 3、知识结构图 七、预习成果展示 实践项目1 进行直播平台设置 八、教学项目（任务）设计 1、 学生集体讨论“直播营销该怎样策划”“直播平台设置应注意哪些问题”等问题； 2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容； 3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法； 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 教学内容 参考导语 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 能力目标3 大家好。上节课我们一起学习的内容大家还有印象吗？ 在上次的课程中，我们一起掌握直播方案的作用是传达。在直播营销思路及目的敲定后，需要通过直播方案准确地表达，将核心思路传达到新媒体团队所有人及外部直播平台运营人、合作主播、摄像师等。完整的直播方案正文，需要包括直播目的、直播简述、人员分工、时间节点、预算控制五大要素， 直播方案的执行规划具有更强的针对性，需要各项目组参与者烂熟于心。直播方案的执行规划一般由项目操盘规划、项目跟进规划、直播宣传规划组成。 直播前期引流的细节执行主要包括两部分，第一是引流物料的筹备，包括图片、文字、H5等；第二是引流渠道的组合，将引流物料布局在自媒体文章、视频网站、问答网站等。引流物料包括海报、视频、H5、文案等，物料根据直播具体内容来设计，一般需在引流宣传开始前三天就绪。常见的引流渠道或方法包括硬广、软文、视频、直播、问答、线下等。 今天，我们一起来继续学习本着后面的两个知识点，硬件筹备的三大模块和直播平台设置与软件测试。 【教法学法】 教师讲述 可采取提问方式进行 5 课程导入 在直播方案撰写完成并传达到相关负责人后，直播营销进入分工筹备的阶段。为了确保直播顺利进行，首先需要对硬件部分进行筹备。直播前期的硬件筹备主要由场地、道具、设备三大模块构成。 【教法学法】 老师指导阅读相关章节，并进行课堂讨论。 【教学资源】 10 输入 能力目标1 阅读P59-68,了解直播场地踩点、直播道具准备、直播设备筹备。 【项目任务】 案例分析P61 【设计意图】 30 输出 为了确保直播顺利进行，首先需要对硬件部分进行筹备。直播前期的硬件筹备主要由场地、道具、设备三大模块构成。 【教法学法】 【设计意图】 不要忘记手边最简单易行的工具进行操作。 反馈 了解学生是否都能掌握直播硬件筹备。 反思 输入 能力目标2 德育目标1 德育目标2 阅读P68-74, 硬件调试的同时，新媒体团队需要对直播网站、直播软件等进行初步设置及反复测试，以免由于操作不熟练或软件自身问题而在直播现场出现失误。 【项目任务】 本节以花椒直播为例，讲解了其操作重点。请参照本节内容，下载映客直播或一直播，描述操作流程。 【教法学法】 【设计意图】 教导学生不仅会装修自己的微博账号，还要会评价诊断别的账号是否达到装修要求。 30 输出 1．直播平台设置 企业直播活动，在平台端可以有两种实现形式：第一是自建直播间，通过企业官方自建账号进行直播；第二是入驻直播间，企业本身不注册直播账号，而是在主播所建的直播间进行直播。 2．直播软件的测试 在直播开始之前，企业新媒体团队需要对直播软件进行反复测试，确保熟练操作、不发生操作失误。 【教法学法】 本节内容繁琐，相对较难。可由教师引导操作，必要时可以手把手地教。 【设计意图】 加深学生对微博装修的理解。 反馈 了解学生是否能独立完成直播平台设置及软件测试 【教法学法】 课堂讨论 【教学资源】 反思 在直播方案撰写完成并传达到相关负责人后，直播营销进入分工筹备的阶段。为了确保直播顺利进行，首先需要对硬件部分进行筹备。直播前期的硬件筹备主要由场地、道具、设备三大模块构成。 【教法学法】 启发式教学，引导学生进一步深入学习。 【设计意图】 讲解输出式学习法，让学生不断适应上课的节奏，形成“有输入，必输出”的习惯。同时养成循环螺旋式自我探索的模式，从而提高学习主动性。 教师小结 1、 在直播方案撰写完成并传达到相关负责人后，直播营销进入分工筹备的阶段。为了确保直播顺利进行，首先需要对硬件部分进行筹备。直播前期的硬件筹备主要由场地、道具、设备三大模块构成。 2、直播平台设置 企业直播活动，在平台端可以有两种实现形式：第一是自建直播间，通过企业官方自建账号进行直播；第二是入驻直播间，企业本身不注册直播账号，而是在主播所建的直播间进行直播。 3、直播软件的测试 在直播开始之前，企业新媒体团队需要对直播软件进行反复测试，确保熟练操作、不发生操作失误。 【教法学法】 小结时，教师可采用思维导图的方式进行，清晰明了。 10 课后作业 作业1 直播前期的硬件筹备主要包含哪些。 作业2企业直播活动，在平台端可以有哪些具体的实现形式 作业3直播平台和软件测试需要注意哪些方面？ 5 十、教学后记（教师填写） 5 学科网（北京）股份有限公司 $$