（31～32）数据化运营之案例分析（教案）《数据化运营》（人民邮电出版社）

授课教师

专业（学科）

新媒体营销

教学课题

数据化运营案例分析

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级

所选教材

《数据化运营》人民邮电出版社

一、学习目标

1、知识目标

1）探讨该案例中网店产品的选择、推广以及利润核算；

2）分析该案例中网店流量数据。

2、能力目标

1）能够根据所学内容掌握成功开店的秘诀；

2）能够结合前面章节所学内容，思考案例中的数据构成，完成流量数据分析。

3、德育目标：

1）提高学生的创新意识和创业精神

2）增强学生学习自信和主动性

3）培养学生运用所学知识分析现实问题的能力

二、学习重点及难点

学习重点：掌握开店之初网店产品的选择、推广以及利润核算；

学习难点：学会举一反三，结合所学内容完成网店的数据分析。

三、教学问题预测

1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高

2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性

3、课堂内容过于单一

四、教学问题解决方案

1、引入课堂测验以及平时分制度

2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思

3、教师广泛使用多媒体教学手段和课外资源，从而增强课堂吸引力，加速学生认知过程，促进其认知深化

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1、教学PPT；

2、班级微信群

七、预习成果展示

项目实践：画出本节课思维导图

八、教学项目（任务）设计

1、应用思维导图掌握本节课大致内容

2、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

教学内容

参考导语

教法学法

项目任务

设计意图

教学资源

时间

前节回顾

德育目标2

大家好！前面我们学习了网店利润分析，现在对上一节课进行简单复习。

提问，了解学生的复习情况。

【教法学法】

教师提问

【设计意图】

帮助学生巩固所学内容

5

课程导入

德育目标1

淘宝网店的运营案例是作为一种说服力较强的工具，引导新手淘宝卖家进行思考和探索，针对相关的运营问题进行深入的研究与分析，从中挖掘出一定的规律性，进而以此作为网店运营和决策的理论支持。

【教法学法】

学生展示预习作业，小组讨论，教师引导

【设计意图】

激发学生学习兴趣并培养其思考和表现的能力，帮助学生养成制作思维导图的习惯。激发学生对新知识点的学习兴趣

5

输入

知识目标1

知识目标2

能力目标1

德育目标2

现在请大家阅读10.1 新手开店迈向成功三部曲10.1.1 网店的选货

【项目任务】

教师引导学生通过阅读，了解该行业相关案例并加以分析

【设计意图】

培养学生自行阅读能力和分析能力

15

输出

阅读之后，请大家结合案例分析网店创业环境、网店产品类型、以及产品渠道。

给大家五分钟时间进行讨论，现在开始。

【教法学法】

教师引导学生进行递进式思考，小组讨论

【设计意图】

加深对课本知识点的印象，帮助学生进行“螺旋式”思考

反馈

下面我请几位同学来反馈一下你们小组的讨论结果。

…………

【教法学法】

教师讲解

【设计意图】

帮助学生加深理解

反思

在阿里巴巴中搜索“冬款女鞋”，根据搜索结果制作“不同货源市场的价格以及优惠表”，并与同学们讨论该产品优势。

【教法学法】

教师引导

【设计意图】

鼓励学生提高小组讨论积极性

输入

知识

给大家几分钟的时间，阅读10.1.2 网店的推广

【教法学法】

教师引导学生通过

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