精品解析：2023届湖南省对口升学联合体考试高三年级第一轮复习调研测试语文试卷

湖南省对口升学联合体考试 2023届高三年级第一轮复习调研测试 语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6大题，21小题，共8页。本卷满分为120分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 一、基础知识及运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①陶然亭是清代名亭，为中国四大历史名亭之一。清康熙三十四年（1695年），工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。清代二百余年间，此亭美誉长（shèng）不衰，成为北京城中一处名（shèng）古迹。 ②陶然亭有三大匾额：最早的是建亭人江藻亲笔题写的；另有书画大师齐白石题写的篆书，沉厚宽博，笔象朴拙；还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如。楹联亦有三副，其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到， ”。 ③1985年修建的华夏名亭园是陶然亭公园的“园中之园”，精选国内各地名亭仿建而成。虽是仿建，（ ）按1：1的比例精心复制，（ ）又荟萃华夏名亭精华，对于想直观感受一下华夏名亭风采的游人来说，确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。园内仿建有湖南汨罗纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的独醒亭，浙江绍兴纪念晋代大书法家“书圣”王羲之的兰亭和鹅池碑亭，四川成都纪念唐代诗人“诗圣”【甲】的少陵草堂碑亭，江西九江纪念唐代诗人白居易的浸月亭，江苏无锡纪念唐代文学家“茶圣”陆羽的二泉亭，安徽滁县纪念北宋文学家【乙】的醉翁亭等。游人流连园内，如历巴楚静美之地，似游吴越锦绣之乡，会感受到深邃的历史文化内涵。 1. 语段中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A. 朴拙（zhuō） 江藻（zǎo） B. 浸月（jìn） 慈悲庵（ān） C. 滁县（cú） 楹联（yín） D. 深邃（suì） 荟萃（cuì） 2. 根据第①段括号内拼音填写汉字，全都正确的一项是（ ） A. 盛 盛 B. 胜 胜 C. 胜 盛 D. 盛 胜 3. 根据文意和相关书法知识，判断下列哪一项是郭沫若所作（ ） A. B. C. D. 4. 为第②段提到的陶然亭中翁同龢所书的楹联选择下联，最恰当的一项是（ ） A. 半亩红莲碧池沼 B. 榻倚深堂有月来 C. 陶然暮鼓有钟鸣 D. 云升湖上有客至 5. 利用文中信息的提示，结合有关的文学常识，在第③段【甲】【乙】处填入恰当的内容，正确的一项是（ ） A. 李白 欧阳修 B. 李白 范仲淹 C. 杜甫 欧阳修 D. 杜甫 范仲淹 6. 依次填入语段中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 虽然 而且 B. 但 且 C. 且 但 D. 而且 虽然 二、古代诗文阅读 （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 7. 对这首诗描写对象的判断，正确的一项是（ ） A. 暮春 B. 故山草堂 C. 辛夷花 D. 杏花 8. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这首诗是写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。 B. 前两句重在表现暮春时节凋零空寂的景色。 C. 后两句表现了诗人对幽竹不畏春残、淡泊名利的高尚节操的礼赞。 D. 诗中抒发了诗人对暮春大好时光即将逝去所引起的愁绪。 （二）（9分，每小题3分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 吴起者，卫人，仕于鲁。齐人伐鲁，鲁人欲以为将，起取齐女为妻，鲁人疑之，起杀妻以求将，大破齐师。或谮之鲁侯曰：“起始事曾参，母死不奔丧，曾参绝之。今又杀妻以求为君将。起，残忍薄行人也。且以鲁国区区而有胜敌之名，则诸侯图鲁矣。”起恐得罪。闻魏文侯贤，乃往归之。文侯问诸李克，李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴弗能过也。”于是文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不还踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” 9. 下列句中加点字解释错误：（ ） A. 或谮之鲁侯曰：有时。 B. 文侯问诸李克：之于。 C. 司马穰苴弗能过也：超过。 D. 起始事曾参：侍奉。 10. 下列句中与例句中加点的字用法相同的一句是：（ ） 例句：吴起者，卫人，仕于鲁。 A. 不耻相师 B. 况吾与子渔樵于江渚之上 C. 渺沧海之一粟 D. 君为我呼入，我得兄事之。 11. 把文中划线句翻译现代汉语 子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？ （三）古诗文默写。（3分，每空1分） 12. 默写。 （1）闻道有先后，__________，如是而已。 （2）其间旦暮闻何物？____________________。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，____________________。 三、现代文阅读（24分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 社会性网络媒体的成熟对传统媒体传播格局产生了巨大冲击，舆论生态格局也因此发生根本性改变。网络成为各种社会舆论生成的最重要载体，甚至影响着现实社会事件的发展和走向。2007年到2010年，中国网民个人互联网应用指数从511增加到57.6，互动参与指数从47.5提升到50.8，互联网应用水平稳步上升，参与性更强。依托于论坛、社区、社群网站（SNS）、微视频、微博客等，当下的互联网世界已经成为新闻传播的重要载体和社会舆论的“加速器和放大器”。在这种情况下，提升全媒体传播下的网络舆论引导能力和网络舆论引导的主动性，就成为网络文化建设的重要内容。 网络社会的形成和网络媒体的成熟，使舆论渠道更加多样，舆论主体更加多元，加上商业利益的渗透、网络的开放自由、人们价值观的分化等因素，舆论引导的难度不断加大，也给引导的有效性带来挑战。 舆论生成的主体和载体更加多元。《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，我国网民规模达513亿人，互联网普及率持续上升，已增至38.30%。其中手机网民达3.56亿人，成为拉动中国总体网民规模攀升的主要动力；博客用户达3.18亿人，在网民中的使用率达到62.1%；微博客用户数近2.5亿人，比上一年暴涨近300%，成为引爆舆论的最重要平台。网络社群急剧膨胀，目前社交网站的网民使用率为47.6%，QQ群、开心网、人人网注册用户数量巨大。在网民总人数5亿多的中国，网民们交换信息、发表意见，已成为最直接和最有力的公共舆论。“带着体温的媒体”（手机媒体）、“自媒体”（微博等）和传统媒体等一起成为舆论生成的力量。网络等更具有社会性的媒体的成熟，使信息渠道和传播主体更加多元，不同舆论场更加分散；网络传播快捷，覆盖地域广，且融合了人际传播、群体传播、组织传播和大众传播的特征，这些因素都增加了引导舆论、传播主流价值文化的难度。 商业利益渗透并影响网络舆论公信力。自2010年以来，网络舆论生成还出现了一个新的趋向，即越来越受到商业利益的渗透。一些非法商业性公关公司，出于商业目的雇佣“网络水军”制造大量“舆论泡沫”，恶化了网络舆论环境，降低了网络舆论的社会信任度和影响力。这也成为当前虚拟社会管理中的一个新问题，亟待监管部门尽快出台监督管理办法，净化网络舆论空间。 网络的开放自由、价值分化挑战舆论引导机制。在当前全媒体传播条件下，舆论生态环境的巨变也冲击了传统舆论引导机制。传统的“把关人”缺失和“把关机制”失效，加大了虚拟社会管理中的舆情监测和引导难度，引导的有效性往往难以达到。网络空间里的传播对象——“受众”，不再是单纯被动的信息接受者。他们不仅可以借助网络表达政治与经济诉求，参与社会公共事务的决策与管理，而且还可以通过网络互动信息发布、影响甚至左右媒体传播与舆论走向。特别是微博客在2011年爆炸性的增长和病毒式的传播模式，使它成为舆论热点不断变化的重要推手，更使舆论引导环境复杂多变。 （选自高宏存《网络文化建设的舆论引导》，有删改） 13. 下列不属于现实中“舆论引导难度加大”的原因的一项是（ ） A. 中国网民个人互联网应用指数增加，互动参与指数提升，互联网应用水平稳步上升。 B. 手机网民、博客用户与微博用户等网络社群急剧膨胀，网络传播快捷，覆盖地域广，且融合了人际传播、群体传播、组织传播和大众传播的特征。 C. “网络水军”出于商业目的制造了大量“舆论泡沫”，恶化了网络舆论环境，降低了网络舆论的社会信任度和影响力。 D. 在当前全媒体传播条件下，网络空间里的“受众”，借助网络表达各种诉求，参与社会公共事务的决策与管理，互动信息发布、影响甚至左右媒体传播与舆论走向。 14. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 当下的互联网世界凭借论坛、社区、社群网站、微视频、微博客等，已经成为新闻传播的重要载体和各种社会舆论的重要载体。 B. 中国网民人数多，网民们交换信息，已成为最直接和最有力的公共舆论，成为舆论生成的主要力量。 C. 网络舆论生成越来越受到商业利益的渗透，从而降低了网络舆论的社会信任度和影响力。 D. 网络空间里的“受众”可以借助网络表达经济与政治诉求，并通过网络互动信息发布、影响甚至决定舆论走向和媒体传播。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 童年的油灯 董国宾 不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 山村的夜静止了一般，除了几声犬吠，没有什么可以让入夜的小山村动起来。其实也不对，错落简易的屋舍里，跳动最欢的，还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。小油灯抖动着小火苗，让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。 我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯制作特简单，一个用过的墨水瓶，加上一根长度适中的灯芯，里面倒满煤油，一个简易的小油灯就做成了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总这样对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”母亲还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说：“今天弟弟字写得特工整，比我写得好看多了。”我和姐姐低头做功课，都不敢大声喘气，怕一不留神把小油灯给吹灭了，屋子就黑作一团。可很多次，小油灯如豆的小火苗，还是被我不小心吹灭了。我和姐姐抢着去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。那次一头瓷牛碰到了地上，摔掉了一条腿，母亲也没有生气。现在想来，还真挺开心。 小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快。姐姐随手拿来一段长短适中的细绳圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子，再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。然后用食指挑起小指内侧的绳，用中指相互勾中指和无名指上的绳子，小指勾拇指内侧的绳。最后将食指放在这个绳套中，松开拇指，食指向外挑，绳圈竟变成蝴蝶状，真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。姐姐左手和右手一摆弄，很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来，我高兴得一抬脚就蹦起来。姐姐见我兴致正浓，又用灵巧的手指将绳圈翻出一个好看的五角星，我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。 母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。乍一说好像简单，真正操作起来要繁琐得多，母亲常常在油灯下忙到深夜。母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。看着做好的麦芽糖，我忍不住直流口水。母亲就切出一块，将其加热，再用木棒搅出，如拉面般将融化的糖块拉至银白色，鲜亮亮的。我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像喝了蜜。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。 时代往前迈了一大步，电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里，我常转身回到岁月中，去打捞那些难忘的生活片段和记忆。走过去的简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。 15. “童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言加以概括。 16. 下面句中加点字用得形象而新颖，请联系上下文加以品析。 记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 17. 本文的细节描写赋予了简朴的童年岁月以温暖的台词，试从文中找出一处并作分析。 18. 习近平主席说：“幸福是奋斗出来。”请结合文章内容和生活实际，说说你对“幸福”的理解。 四、语文综合实践（8分） 19. 阅读文段，完成下面小题。 ①2021年12月10日8时11分，在酒泉卫星发射中心，随着长征四号乙运载火箭成功将实践六号05组卫星送入太空，长征系列运载火箭的发射次数正式刷新为“400”，成为中国航天发展历程中的又一里程碑。 ②目前，长征系列运载火箭在发射成功率、入轨精度等方面均达到世界一流水平。中国工程院院士、中国航天科技集团一院长征系列运载火箭高级顾问龙乐豪说，1970年以来的51年间，长征系列运载火箭实施了我国92.1％的航天发射任务，先后将700余个航天器送入太空，发射成功率为96.25％。 给上文拟一个标题，不超过15个字。 五、应用文写作（12分） 20. 按要求写一则招聘启事。 长沙市某中学出于教学的需要，面向社会招聘任课教师，其中语文课两人，数学三人，计算机应用三人。要求应聘者年龄在45岁以下，本科以上文凭，有教学经验者优先。一经录用，学校代为办理正式人事关系手续，待遇从优。请为该校代拟一则招聘启事。 要求：（1）要素齐全，格式规范；（2）条理清晰，语言通顺；（3）行文中不得透露与考生相关的信息；（4）不少于250字。 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 近日，广州某网友王女士在家用张小泉牌菜刀拍蒜结果刀断开。王女士震惊地询问张小泉客服，而客服的回答是菜刀不能拍蒜。 张小泉总经理（夏乾良）称中国人的切菜方式是不对的，米其林大厨切菜都不是这样切的。总经理表示：为什么米其林厨师切的肉片更薄、黄瓜片更透明。这是因为前面有一个支点，我们把刀前面的头斜过来，那不是设计感，那是消费者教育。而在采访张小泉总经理时，也是侃侃而谈米其林。 读完以上内容，引发你怎么样的思考，请结合以上内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省对口升学联合体考试 2023届高三年级第一轮复习调研测试 语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6大题，21小题，共8页。本卷满分为120分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 一、基础知识及运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①陶然亭是清代名亭，为中国四大历史名亭之一。清康熙三十四年（1695年），工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。清代二百余年间，此亭美誉长（shèng）不衰，成为北京城中一处名（shèng）古迹。 ②陶然亭有三大匾额：最早的是建亭人江藻亲笔题写的；另有书画大师齐白石题写的篆书，沉厚宽博，笔象朴拙；还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如。楹联亦有三副，其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到， ”。 ③1985年修建的华夏名亭园是陶然亭公园的“园中之园”，精选国内各地名亭仿建而成。虽是仿建，（ ）按1：1的比例精心复制，（ ）又荟萃华夏名亭精华，对于想直观感受一下华夏名亭风采的游人来说，确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。园内仿建有湖南汨罗纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的独醒亭，浙江绍兴纪念晋代大书法家“书圣”王羲之的兰亭和鹅池碑亭，四川成都纪念唐代诗人“诗圣”【甲】的少陵草堂碑亭，江西九江纪念唐代诗人白居易的浸月亭，江苏无锡纪念唐代文学家“茶圣”陆羽的二泉亭，安徽滁县纪念北宋文学家【乙】的醉翁亭等。游人流连园内，如历巴楚静美之地，似游吴越锦绣之乡，会感受到深邃的历史文化内涵。 1. 语段中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A. 朴拙（zhuō） 江藻（zǎo） B. 浸月（jìn） 慈悲庵（ān） C. 滁县（cú） 楹联（yín） D. 深邃（suì） 荟萃（cuì） 2. 根据第①段括号内的拼音填写汉字，全都正确的一项是（ ） A. 盛 盛 B. 胜 胜 C. 胜 盛 D. 盛 胜 3. 根据文意和相关书法知识，判断下列哪一项是郭沫若所作（ ） A. B. C. D. 4. 为第②段提到的陶然亭中翁同龢所书的楹联选择下联，最恰当的一项是（ ） A. 半亩红莲碧池沼 B. 榻倚深堂有月来 C. 陶然暮鼓有钟鸣 D. 云升湖上有客至 5. 利用文中信息的提示，结合有关的文学常识，在第③段【甲】【乙】处填入恰当的内容，正确的一项是（ ） A. 李白 欧阳修 B. 李白 范仲淹 C. 杜甫 欧阳修 D. 杜甫 范仲淹 6. 依次填入语段中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 虽然 而且 B. 但 且 C. 且 但 D. 而且 虽然 【答案】1. C 2. D 3. C 4. B 5. C 6. B 【解析】 【1题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音能力。 C.“滁县”的“滁”应读作chú，“楹联”的“楹”应读作yíng。 故选C 【2题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 “长盛不衰”，长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。 “名胜古迹”，著名风景胜地和古代遗迹。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 A.笔画雄健而凝重，字形结构略成方形，风格典丽峻奇，严整韵致。这是大篆。 B.形体方正，笔画平直。这是楷书。 C.大小相兼，每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带，既有实连，又有虚连。这与第②段“还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如”的特点相符。 D.圆劲均匀，粗细基本一致；平衡对称。这是小篆。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解对联相关知识的能力。 上联“烟藏古寺无人到”表达的是古寺的清幽，无人来打扰，这一句是七字联，具有“名词+动词+两字名词+三字主谓结构短语”的特点，上联最后一字“到”是仄声，下联的最后一字应为平声。 A．“半亩红莲碧池沼”属于“两字量词+两字名词+一字形容词+两字名词”的结构，与上联结构不同，不适合作为此联的下联。 B．“榻倚深堂有月来”属于“名词+动词+两字名词+三字主谓结构短语”的结构，与上联结构相同，且“来”为平声，符合对联平仄要求，上联“烟藏古寺无人到”突出陶然亭环境的幽静特点，选项句“榻倚深堂有月来”以月留榻上而无人至，同样突出了环境的幽静、清冷的特点，与上联语意吻合，适合作为此联的下联。 C．“陶然暮鼓有钟鸣”属于“两字名词+两字名词+三字谓宾结构短语”的结构，与上联结构不同，不适合作为此联的下联。 D．“云升湖上有客至”属于“一字名词+一字动词+两字名词+三字主谓结构短语”，与上联结构相同，“至”为仄声，不符合对联的平仄协调原则，语意上，此句“有客至”突出环境相对热闹，与上联的幽静特点不吻合，不适合作为此联的下联。 故选B 【5题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 根据材料中“唐代诗人”“诗圣”“少陵”等关键字词可知【甲】应为杜甫，根据“安徽滁县”“醉翁”“北宋文学家”等关键字词可知【乙】为欧阳修。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生语言表达连贯的能力。 由上句“虽是仿建”，下句呼应转折关系的关联词“但”，表示同其他的仿建不同，是按1：1的比例精心复制的；由“又”字可知追加一层理由，所以第二空应选“且”，这样才会得出确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。 故选B。 二、古代诗文阅读 （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 7. 对这首诗描写对象的判断，正确的一项是（ ） A. 暮春 B. 故山草堂 C. 辛夷花 D. 杏花 8. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这首诗是写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。 B. 前两句重在表现暮春时节凋零空寂的景色。 C. 后两句表现了诗人对幽竹不畏春残、淡泊名利的高尚节操的礼赞。 D. 诗中抒发了诗人对暮春大好时光即将逝去所引起的愁绪。 【答案】7. B 8. C 【解析】 【7题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.错误。“暮春”只是本诗的时间背景。 B.正确。这首诗描写了故山草堂在暮春时节的景象。诗从谷口春残的景象写起，到对幽竹的描绘，都是围绕故山草堂展开的。 C.错误。“辛夷花”是故山草堂暮春景象的一部分，不能单独作为整首诗的描写对象。 D.错误。“杏花”是故山草堂暮春景象的一部分，不能单独作为整首诗的描写对象。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 C.“淡泊名利”错误。“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”意思是，春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱，它依旧苍劲葱茏，等待着我的归来。联系“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”可知，暮春时节黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞，生机之景了无踪影，但是竹子却“不改清阴”，表达了作者对那种不畏春残、不为俗屈的高尚节操的礼赞。后句诗突出幽竹坚韧不屈、忠贞不渝的精神品质，“不改清阴”极其简练而准确地概括了翠竹内在美与外在美和谐统一的特征。“淡泊名利”的节操在诗中没有体现。 故选C。 （二）（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 吴起者，卫人，仕于鲁。齐人伐鲁，鲁人欲以为将，起取齐女为妻，鲁人疑之，起杀妻以求将，大破齐师。或谮之鲁侯曰：“起始事曾参，母死不奔丧，曾参绝之。今又杀妻以求为君将。起，残忍薄行人也。且以鲁国区区而有胜敌之名，则诸侯图鲁矣。”起恐得罪。闻魏文侯贤，乃往归之。文侯问诸李克，李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴弗能过也。”于是文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不还踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” 9. 下列句中加点的字解释错误：（ ） A. 或谮之鲁侯曰：有时。 B. 文侯问诸李克：之于。 C. 司马穰苴弗能过也：超过。 D. 起始事曾参：侍奉。 10. 下列句中与例句中加点的字用法相同的一句是：（ ） 例句：吴起者，卫人，仕于鲁。 A. 不耻相师 B. 况吾与子渔樵于江渚之上 C. 渺沧海之一粟 D. 君为我呼入，我得兄事之。 11. 把文中划线句翻译现代汉语 子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？ 【答案】9. A 10. B 11. 你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮脓液，怎么还哭呢？ 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“有时”错误，“或”，有人。句意：有人向鲁侯诋毁吴起说。 B.正确。句意：文侯向李克问这件事。 C.正确。句意：司马穰苴也超不过他。 D.正确。句意：吴起当初侍奉（以曾子为师）曾子。 故选A。 【10题详解】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：“仕”，名词活用作动词，做官。句意：吴起是卫国人，在鲁国当官。 A.“耻”，意动用法，以……为耻。句意：不以相互学习为耻。 B.“渔樵”，名词活用作动词，打鱼砍柴。句意：何况我和你在江边打鱼砍柴呢。 C.“渺”，形容词活用作动词，渺小得像。句意：像沧海里的一粒小米那样渺小。 D.“兄”，名词活用作状语，像对待兄长一样。句意：你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “卒”，士兵；“自”，名词活用作状语，亲自；“疽”，脓液；“子，卒也”，判断句，翻译成“是……”。 参考译文： 吴起是卫国人，在鲁国当官。齐国讨伐鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。吴起杀掉妻子谋求将军职位，把齐军打得大败。鲁国就有的人诋毁吴起说：“吴起当初侍奉曾子，他母亲死了，吴起最终没有回去奔丧。曾子瞧不起他并和他断绝了师徒关系。现在吴起杀掉妻子谋求将军职位。吴起为人，猜疑残忍。鲁国是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。”吴起害怕鲁国治他的罪。听说魏国文侯贤明，想去侍奉他。文侯问李克说：“吴起这个人怎么样啊？”李克回答说：“吴起贪恋成名而爱好女色，然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，占领五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮脓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮脓液，怎么还哭呢？”那位母亲回答说：“不是这样啊，往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此，我才哭他啊。” （三）古诗文默写。（3分，每空1分） 12. 默写。 （1）闻道有先后，__________，如是而已。 （2）其间旦暮闻何物？____________________。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，____________________。 【答案】 ①. 术业有专攻 ②. 杜鹃啼血猿哀鸣 ③. 呕哑嘲哳难听 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“术业”“攻”“啼”“呕哑嘲哳”。 三、现代文阅读（24分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 社会性网络媒体的成熟对传统媒体传播格局产生了巨大冲击，舆论生态格局也因此发生根本性改变。网络成为各种社会舆论生成的最重要载体，甚至影响着现实社会事件的发展和走向。2007年到2010年，中国网民个人互联网应用指数从51.1增加到57.6，互动参与指数从47.5提升到50.8，互联网应用水平稳步上升，参与性更强。依托于论坛、社区、社群网站（SNS）、微视频、微博客等，当下的互联网世界已经成为新闻传播的重要载体和社会舆论的“加速器和放大器”。在这种情况下，提升全媒体传播下的网络舆论引导能力和网络舆论引导的主动性，就成为网络文化建设的重要内容。 网络社会的形成和网络媒体的成熟，使舆论渠道更加多样，舆论主体更加多元，加上商业利益的渗透、网络的开放自由、人们价值观的分化等因素，舆论引导的难度不断加大，也给引导的有效性带来挑战。 舆论生成的主体和载体更加多元。《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，我国网民规模达5.13亿人，互联网普及率持续上升，已增至38.30%。其中手机网民达3.56亿人，成为拉动中国总体网民规模攀升的主要动力；博客用户达3.18亿人，在网民中的使用率达到62.1%；微博客用户数近2.5亿人，比上一年暴涨近300%，成为引爆舆论的最重要平台。网络社群急剧膨胀，目前社交网站的网民使用率为47.6%，QQ群、开心网、人人网注册用户数量巨大。在网民总人数5亿多的中国，网民们交换信息、发表意见，已成为最直接和最有力的公共舆论。“带着体温的媒体”（手机媒体）、“自媒体”（微博等）和传统媒体等一起成为舆论生成的力量。网络等更具有社会性的媒体的成熟，使信息渠道和传播主体更加多元，不同舆论场更加分散；网络传播快捷，覆盖地域广，且融合了人际传播、群体传播、组织传播和大众传播的特征，这些因素都增加了引导舆论、传播主流价值文化的难度。 商业利益渗透并影响网络舆论公信力。自2010年以来，网络舆论生成还出现了一个新的趋向，即越来越受到商业利益的渗透。一些非法商业性公关公司，出于商业目的雇佣“网络水军”制造大量“舆论泡沫”，恶化了网络舆论环境，降低了网络舆论的社会信任度和影响力。这也成为当前虚拟社会管理中的一个新问题，亟待监管部门尽快出台监督管理办法，净化网络舆论空间。 网络的开放自由、价值分化挑战舆论引导机制。在当前全媒体传播条件下，舆论生态环境的巨变也冲击了传统舆论引导机制。传统的“把关人”缺失和“把关机制”失效，加大了虚拟社会管理中的舆情监测和引导难度，引导的有效性往往难以达到。网络空间里的传播对象——“受众”，不再是单纯被动的信息接受者。他们不仅可以借助网络表达政治与经济诉求，参与社会公共事务的决策与管理，而且还可以通过网络互动信息发布、影响甚至左右媒体传播与舆论走向。特别是微博客在2011年爆炸性的增长和病毒式的传播模式，使它成为舆论热点不断变化的重要推手，更使舆论引导环境复杂多变。 （选自高宏存《网络文化建设的舆论引导》，有删改） 13. 下列不属于现实中“舆论引导难度加大”的原因的一项是（ ） A. 中国网民个人互联网应用指数增加，互动参与指数提升，互联网应用水平稳步上升。 B. 手机网民、博客用户与微博用户等网络社群急剧膨胀，网络传播快捷，覆盖地域广，且融合了人际传播、群体传播、组织传播和大众传播的特征。 C. “网络水军”出于商业目的制造了大量“舆论泡沫”，恶化了网络舆论环境，降低了网络舆论的社会信任度和影响力。 D. 在当前全媒体传播条件下，网络空间里的“受众”，借助网络表达各种诉求，参与社会公共事务的决策与管理，互动信息发布、影响甚至左右媒体传播与舆论走向。 14. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 当下的互联网世界凭借论坛、社区、社群网站、微视频、微博客等，已经成为新闻传播的重要载体和各种社会舆论的重要载体。 B. 中国网民人数多，网民们交换信息，已成为最直接和最有力的公共舆论，成为舆论生成的主要力量。 C. 网络舆论生成越来越受到商业利益渗透，从而降低了网络舆论的社会信任度和影响力。 D. 网络空间里的“受众”可以借助网络表达经济与政治诉求，并通过网络互动信息发布、影响甚至决定舆论走向和媒体传播。 【答案】13. A 14. B 【解析】 【13题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A .不属于。选项表述的是中国网民的互联网应用情况，这和“舆论引导难度加大”之间没有必然的因果关系。 B.属于。由原文第三段“网络传播快捷，覆盖地域广，且融合了人际传播、群体传播、组织传播和大众传播的特征，这些因素都增加了引导舆论、传播主流价值文化的难度”可知，选项表述与之相符。 C.属于。由原文第四段“商业利益渗透并影响网络舆论公信力”“一些非法商业性公关公司，出于商业目的雇佣‘网络水军’制造大量‘舆论泡沫’，恶化了网络舆论环境，降低了网络舆论的社会信任度和影响力”可知，出于商业目的制造了大量“舆论泡沫”，恶化了网络舆论环境。 D.属于。由原文第五段“在当前全媒体传播条件下，舆论生态环境的巨变也冲击了传统舆论引导机制”“他们不仅可以借助网络表达政治与经济诉求，参与社会公共事务的决策与管理，而且还可以通过网络互动信息发布、影响甚至左右媒体传播与舆论走向”可知，网络空间里的“受众”，借助网络也影响甚至左右媒体传播与舆论走向。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“网民们交换信息，已成为最直接和最有力的公共舆论，成为舆论生成的主要力量”错误，根据原文第三段“在网民总人数5亿多的中国，网民们交换信息、发表意见，已成为最直接和最有力的公共舆论”可知，选项只谈到“交换信息”，少了“发表意见”，遗漏重要信息。 故选B。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 童年的油灯 董国宾 不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 山村的夜静止了一般，除了几声犬吠，没有什么可以让入夜的小山村动起来。其实也不对，错落简易的屋舍里，跳动最欢的，还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。小油灯抖动着小火苗，让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。 我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯制作特简单，一个用过的墨水瓶，加上一根长度适中的灯芯，里面倒满煤油，一个简易的小油灯就做成了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总这样对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”母亲还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说：“今天弟弟字写得特工整，比我写得好看多了。”我和姐姐低头做功课，都不敢大声喘气，怕一不留神把小油灯给吹灭了，屋子就黑作一团。可很多次，小油灯如豆的小火苗，还是被我不小心吹灭了。我和姐姐抢着去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。那次一头瓷牛碰到了地上，摔掉了一条腿，母亲也没有生气。现在想来，还真挺开心。 小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快。姐姐随手拿来一段长短适中的细绳圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子，再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。然后用食指挑起小指内侧的绳，用中指相互勾中指和无名指上的绳子，小指勾拇指内侧的绳。最后将食指放在这个绳套中，松开拇指，食指向外挑，绳圈竟变成蝴蝶状，真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。姐姐左手和右手一摆弄，很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来，我高兴得一抬脚就蹦起来。姐姐见我兴致正浓，又用灵巧的手指将绳圈翻出一个好看的五角星，我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。 母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。乍一说好像简单，真正操作起来要繁琐得多，母亲常常在油灯下忙到深夜。母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。看着做好的麦芽糖，我忍不住直流口水。母亲就切出一块，将其加热，再用木棒搅出，如拉面般将融化的糖块拉至银白色，鲜亮亮的。我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像喝了蜜。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。 时代往前迈了一大步，电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里，我常转身回到岁月中，去打捞那些难忘的生活片段和记忆。走过去的简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。 15. “童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言加以概括。 16. 下面句中加点字用得形象而新颖，请联系上下文加以品析。 记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 17. 本文的细节描写赋予了简朴的童年岁月以温暖的台词，试从文中找出一处并作分析。 18. 习近平主席说：“幸福是奋斗出来。”请结合文章内容和生活实际，说说你对“幸福”的理解。 【答案】15.  ①在煤油灯下写作业。②在煤油灯下玩。③母亲在煤油灯下做麦芽糖。 16. “锁”字生动形象地写出了油灯对“我”的强大吸引力，表现了“我”的全部心思都在油灯上，从而说明油灯对“我”的影响之深。 17. “我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。”这句话形象写出了“我”在煤油灯下玩耍的快乐情景，“跑”“飞翔”“快乐”等让人感受到彼时彼地“我”内心的喜悦、生活的幸福，给人以无限的温暖。 18. 示例：幸福是一种感觉，经济上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼搏，尽可能装扮生活、美化生活、发掘生活的诗意，幸福就会来临。文中的“我”小时候日子并不富有，却过得有滋有味，蕴藏着满满的幸福。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生概括故事情节的能力。 解答时，在通读全文的基础上，整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案。 根据原文第三段“简易的油灯”“快去写作业，等完成了作业”“我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业”可概括为在煤油灯下写作业； 根据原文第四段“母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞”“我就闹着和姐姐玩翻绳”“那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐”可归纳出本段的主要内容是在煤油灯下玩耍； 根据原文第五段“母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事”可知，母亲在煤油灯下做麦芽糖为本段的主要内容。 【16题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 解答时，在理解全文内容的基础上，分析该句在文中的作用，重点分析关键词语的深刻含义。 “锁”本意是指置于可启闭的器物上，以钥匙或暗码开启，引申义是用锁锁住、封闭。这里“锁”字就是用的引申义，形象地写出了油灯对“我”的强大吸引力，说明油灯对“我”的影响之深。 【17题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 解答时，认真阅读文段，找出文中运用细节描写的句子，分析重点句子和特定细节的含义和情感。 细节描写的作用是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，暗示人物身份等。原文第四段“我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了”一句，用“跑”“飞翔”等动词，形象地写出了“我”在煤油灯下玩耍的快乐情景。原文第五段“我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像喝了蜜。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道”写吃麦芽糖，“心里就像喝了蜜”写出油灯下的童年甜蜜而快乐。 【18题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。 解答时，在深入把握文章主旨的基础上，融入自己的阅读体验、阅读感受。习主席所说的“幸福”与本文存在共通之处，尽管生活并不富裕，但是只要努力去生活，去奋斗，一定会收获幸福。结合文章内容，围绕“只要去努力生活，去拼搏，尽可能装扮生活、美化生活、发掘生活的诗意，幸福就会来临”的主旨来回答即可。 四、语文综合实践（8分） 19. 阅读文段，完成下面小题。 ①2021年12月10日8时11分，在酒泉卫星发射中心，随着长征四号乙运载火箭成功将实践六号05组卫星送入太空，长征系列运载火箭的发射次数正式刷新为“400”，成为中国航天发展历程中的又一里程碑。 ②目前，长征系列运载火箭在发射成功率、入轨精度等方面均达到世界一流水平。中国工程院院士、中国航天科技集团一院长征系列运载火箭高级顾问龙乐豪说，1970年以来的51年间，长征系列运载火箭实施了我国92.1％的航天发射任务，先后将700余个航天器送入太空，发射成功率为96.25％。 给上文拟一个标题，不超过15个字。 【答案】长征系列运载火箭实现四百次发射 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 首先选择语段叙述的中心事件“长征四号乙运载火箭成功将实践六号05组卫星送入太空，长征系列运载火箭的发射次数正式刷新为‘400’”，然后再对关键信息进行提炼，即“长征系列运载火箭实现四百次发射”。 五、应用文写作（12分） 20. 按要求写一则招聘启事。 长沙市某中学出于教学的需要，面向社会招聘任课教师，其中语文课两人，数学三人，计算机应用三人。要求应聘者年龄在45岁以下，本科以上文凭，有教学经验者优先。一经录用，学校代为办理正式人事关系手续，待遇从优。请为该校代拟一则招聘启事。 要求：（1）要素齐全，格式规范；（2）条理清晰，语言通顺；（3）行文中不得透露与考生相关的信息；（4）不少于250字。 【答案】示例： 长沙市×××中学教师招聘启事 为了进一步扩充学校人才队伍，学校面向社会招聘任课教师若干名。 一、招聘岗位： 1.语文学科：2人 2.数学学科：3人 3.计算机应用学科：3人 二、招聘要求： 1.本科以上文凭，年龄在45岁以下，有教学经验者优先 2.初中及以上教师资格证 3.二级乙等普通话证书（语文教师需要二级甲等） 三、工作待遇：     一经录用，学校代为办理正式人事关系手续，待遇从优。 四、报名方式： 有意者请将个人简历投至学校教务处邮箱：×××@163.com，或于XX月XX日前到学校教务处报名，报名时需提交个人简历一份，并接受面试和考察。 咨询电话：王老师： ×××××××××××。 期待热爱教育事业的您加入我们的团队！ 长沙市×××中学 ××××年××月××日 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：招聘启事 本题的任务是拟写一则针对励志从事教师行业的求职者的招聘启事。在拟写过程中，需要明确招聘启事中包含核心信息，例如招聘的岗位、人数、招聘要求、工作待遇及报名方式等，同时注意行文中不得透露与考生相关的真实校名和姓名。 在撰写招聘启事过程中，应注意以下几个点： 首先，标题的明确性，应直接且清晰地传达出招聘的意图，标题包括：招聘单位+招聘内容+文种，例如：长沙市×××中学教师招聘启事。 其次，正文部分需要保持简洁明了，直接阐述招聘岗位及具体人数，符合教师的岗位的要求，如教师资格证书、普通话证书及职称等，以便更有效地筛选符合条件的应聘者。还可以把工资及福利等列出，让申请者了解，吸引人才。 最后，报名方式和截止时间也不能忽视，方便有意向的求职者咨询，诸如学校具体地理位置或与岗位相关的要求等，确保他们能够顺利完成申请流程。 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 近日，广州某网友王女士在家用张小泉牌菜刀拍蒜结果刀断开。王女士震惊地询问张小泉客服，而客服的回答是菜刀不能拍蒜。 张小泉总经理（夏乾良）称中国人的切菜方式是不对的，米其林大厨切菜都不是这样切的。总经理表示：为什么米其林厨师切的肉片更薄、黄瓜片更透明。这是因为前面有一个支点，我们把刀前面的头斜过来，那不是设计感，那是消费者教育。而在采访张小泉总经理时，也是侃侃而谈米其林。 读完以上内容，引发你怎么样的思考，请结合以上内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】 例文： 扬文化自信之帆，助中华强国之梦 岁月泼墨，缀下繁花，盛开的是中华5000年来孕育的优秀文化；时序轮转，丹心永固，文化自信始终是国家和民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。在这个世界不断缩小的信息时代，文化交融成为一种趋势。在这样的趋势下，我们更应保持文化自信，让中华文明立于世界，扬文化自信之帆，助中华强国之梦。 以坚定传承为笔，绘就文化自信的辉煌底色。 在这个飞速向前的社会里，科技日新月异，信息迅速迭代，传统文化处于被遗忘的风险之中。在这样的情况之下，传承显得尤为重要，时代需要如樊锦诗一般“舍半生给茫茫大漠”的守护者；文化需要“在遗忘的边缘坚持，在消失的角落守望”的匠人；传承需要如河南卫视以厚实文化根基为底气的优秀文艺作品。唯有以传承为笔，让中华优秀传统文化落地生根，才能为文化自信涂上最灿烂的底色。 以锐意创新为纸，绘就新时代文化自信之图。 创新是文化保持持久生命力的根本。看，《洛神水赋》《唐宫夜宴》等创新表演让年轻人惊叹文化之美；听，《如果国宝会说话》《典籍里的中国》等创新节目让年轻人乐意了解传统文化；悟，故宫文创产品为传统文化注入新的活力。唯有在不断创新中，中华文化才能焕发新的活力，才能被更广大的年轻人所接受；唯有以文化创新为纸，才能绘就新时代文化自信之图。 以开放包容为墨，写下文化自信新篇章。 改革开放以来，中华文化不断加大对外开放的力度，同时吸收外来优秀文化，才造就如今中华开放包容的文化特点。一带一路、人类命运共同体，中国在讲好自身故事的同时与外界分享发展机遇。可见外国友人与我们共庆春节，可见中华文化被外界不断接受，更可见中华不断吸收外来优秀文化并发展自身。我们需要更多如李子柒一样的人向外国讲好中华文化，也需不断接纳外来文化。 让我们扬文化自信之帆，助中华强国之梦！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料类作文题。 材料中描述了“张小泉牌菜刀不能拍蒜”事件。“菜刀拍蒜结果刀断开”是否表示其背后存在质量问题，产品质量是一个企业的生命线，产品就是作品，经久耐用的产品才是工匠精神最好的体现。材料中针对消费者菜刀拍蒜断裂的问题，张小泉的总经理态度傲慢，表示“中国人的切菜方式是不对的，米其林大厨切菜都不是这样切的”，张小泉作为中华老字号，其负责人在处理售后问题时肯定西方米其林而否定中国文化，折射出其崇洋媚外、缺乏文化自信的一面。同时，“前面有一个支点，我们把刀前面的头斜过来，那不是设计感，那是消费者教育”，张小泉公司作为一个有着四百多年历史的中国企业，在产品设计时没有考虑到国内市场消费者的使用习惯和真正需求，不尊重消费者，销售之时没有向消费者说明产品属性，在消费者遇到问题后，回复冰冷空洞，缺少企业温度。 作文可以写成议论文，有几个不同的角度。第一，从“企业的责任与担当”着手，使用道理论证、举例论证等方式。从承担责任的好处与不承担的后果、企业承担责任的难点、如何保障企业承担责任三个方面行文。可以使用的素材有鸿星尔克捐款事件、白象出圈事件。第二，以“文化自信”为论点，安排成总体“总——分——总”结构，开篇引出观点：坚持文化从传承与创新，坚定文化自信才能助力祖国走向伟大复兴。主体部分阐述三个分论点：坚持文化传承，不忘历史，吸收精神养料；坚持文化创新，与时俱进，丰富精神世界；坚持文化自信，充满勇气，开拓精神力量。可以使用泉州簪花、云南扎染火爆出圈等案例，“敦煌的女儿”樊锦诗、“京剧传承人”王佩瑜等人物素材。最后得出结论进行升华：坚定文化自信，助力中国伟大复兴。第三，从“尊重消费者”正面立意，使用国货蜂花拣箱子用心做产品的素材，也可以从“摒弃傲慢与偏见”反面立意，使用李佳琪79元事件作反面例子，使用正反论证方式。 立意： 1.勇于担当责任。 2.摒弃傲慢与偏见。 3.以匠心铸就经典。 4.文化有大美，自信以持之。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$