第三课 把握世界的规律同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课 把握世界的规律 同步练习 一、单选题 1．人们在迷茫无措的时候，适当的压力可以提供前行的动力，同时也能成为疲惫时的精神支柱；但过度的压力就成了累赘，会拖缓人们前行的脚步。这对中国教育的启示是（   ） ①抓住时机，促成事物的质变，实现学习的飞跃 ②注意防范矛盾的同一性和斗争性相互转化 ③坚持辩证法，实现学习效率的最大化 ④坚持适度原则，找到压力与效率的最佳结合点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．漫画《如此考勤》启示我们要（   ） A．建立人为事物联系 B．遵循社会发展规律 C．善于创新工作方法 D．正确发挥主观能动性 3．生活的不确定性，正是我们希望的来源。下图漫画（选自小林漫画）告诉我们（   ） ①要正确发挥意识的能动作用     ②要创造条件推动矛盾同一性与斗争性相互转化 ③现实生活的不确定性是可以避免的     ④事物发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2024年6月末7月初，江西多地连续暴雨，堤坝承压明显。在江西某地的堤坝上，技术团队利用探地雷达、双分布式三维电阻率成像系统，通过电缆将钉入堤坡土体内的钢钎(电极)连接起来，通过电阻率曲线成像“透视”坝体结构，快速判断堤坝是否存在空洞、裂缝、土层松散、管涌、渗流等安全隐患。这说明（   ） ①新事物在成长过程中需要面对各种挫折 ②正确发挥主观能动性有助于人们认识世界 ③正视问题，分析矛盾是正确解决矛盾的关键 ④人们可以把握联系的多样性，建立新的具体的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列对成语俗语的哲学寓意理解正确的有（   ） ①星星之火，可以燎原——关键部分决定整体     ②合抱之木，生于毫末——量变是质变的必要准备 ③蔷薇花总是有刺——分清矛盾的主次方面     ④流水不腐，户枢不蠹——物质是运动的载体 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．今年5月，一部《我的阿勒泰》火了，新疆再次成为旅游目的地的“顶流”。昔日的阿勒泰无资金、技术、人才等优势，只有边远的“劣势”。随着《我的阿勒泰》的热播，这片美丽的地方逐渐走进了观众的视野，正是由于遥远，阿勒泰的文化有着梦幻般的神秘，自然风光也有浓浓的草原风情。同时，独具特色的游牧民族，形成了独特的游牧文化。如今，阿勒泰在接住这泼天流量的同时加快补齐旅游短板，跑出了发展“加速度”。阿勒泰的爆火给我们的启示是（   ） ①是“优势”还是“劣势”，取决于看问题的角度 ②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物向前发展 ③要善于根据人的需要建立人为事物的联系 ④要立足实际，统筹规划，把握自身发展的独特优势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2024年，是全球经济的复杂多变和国内经济转型的关键时期，我国政府将采取一系列政策措施，旨在实现经济的高质量发展。中央经济工作会议提出“稳中求进、以进促稳、先立后破”十二字方针，“稳”是基础，“进”是关键，“破”是条件也是结果。这一政策选择体现了（    ） ①矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一②要坚持两点论和重点论的辩证统一 ③发展趋势的前进性和曲折性的统一④斗争的相对性和同一的绝对性统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．党中央高度重视荒漠化防治工作，相继实施了“三北”防护林体系工程建设、退耕还林还草、京津风沙源治理等一批重点生态工程。经过40多年不懈努力，我国防沙治沙工作取得举世瞩目的巨大成就，重点治理区实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，保护生态与改善民生步入良性循环。这说明（   ） A．事物发展的前途是光明的 B．着重把握主要矛盾是正确解决矛盾的关键 C．量变必然会引起质变 D．实践能把固有的联系转化为人为事物的联系 9．下列选项中，阐述合理的有（   ） ①孔子说“君子和而不同”，这对于正确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发 ②老子讲“人法地，地法天，天法道，道法自然”，我们要正确看待世间万物的联系，等待、顺从、接受自然界的一切 ③如果一个人目光短浅、墨守成规，那么他应该思考一下《韩非子·五蠹》中“世异则事异，事异则备变”这句话的道理 ④学习是一个循序渐进的过程，其中的道理可以体现在荀子《劝学》中的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．习近平总书记强调，重庆的制造业有自身的结构特点、有相应的优势，希望重庆牢牢抓住科技创新这个“牛鼻子”，抓当前、谋未来，奋力推动制造业高质量发展。这体现的哲学道理有（   ） ①事物都有优势和劣势，要坚持两点论 ②要着重把握主要矛盾，推动事物发展 ③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 ④矛盾的特殊性是解决矛盾问题的精髓 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．作为重大国家战略，京津冀协同发展10年来成绩斐然。三地牢牢牵住疏解非首都功能“牛鼻子”，在交通、生态、产业、公共服务等重点领域持续突破，形成了目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的发展格局。这蕴含的哲学道理有（   ） ①用综合思维方法处理问题，促进系统的优化 ②把握矛盾问题精髓，推动事物的变化和发展 ③着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾 ④抓住矛盾的主要方面，把握事物的根本性质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．从1984年11月首次南极考察，到2024年4月第四十次南极考察圆满结束，我国极地考察历经了40周年。40年来，我国极地事业从无到有，由弱到强，一代代极地工作者勇斗极寒、坚忍不拔、拼搏奉献，取得了丰硕成果。这启示我们（    ） ①事物发展的状态是前进性与曲折性的统一 ②量变是质变的必要准备，要脚踏实地、埋头苦干 ③有质变就一定有发展，要用发展的观点看问题 ④事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．中国古桥，是中华民族的宝贵遗产，如何保护是目前亟待解决的问题。古桥保护是个系统工程，文物部门和其他与古桥相关的交通、城建、水利、农业、规划等部门需要协调配合、统筹规划；也可以借鉴其他古桥成功保护的经验，因地制宜保护古桥，让古桥的存在与本地经济社会发展相和谐。这表明（    ） ①事物之间的联系是推动事物发展的源泉和动力 ②特殊性存在于普遍性之中，并通过普遍性表现出来 ③要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性 ④联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．2023年10月12日下午，习近平总书记在江西省南昌市主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会并发表重要讲话，为推动长江经济带高质量发展掌舵领航、谋篇布局。坚持共抓大保护、不搞大开发的战略定力，坚持生态优先、绿色发展，持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量发展。这体现了(　　) ①用局部的发展推动整体发展，实现要素功能最大化　 ②要根据事物的固有联系建立新的联系　 ③正确的意识改造客观世界，推动实践的发展　 ④量变是质变的必要准备，持续量变必然引起质变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．2009年，中共中央、国务院决定开发横琴。经过15年的发展，总面积约106平方公里的横琴从一座农庄寥落、蕉林绿野的海岛，变成一座高楼林立、人才汇聚的热岛。2024年3月，横琴粤澳深度合作区正式运行，这是推动构建琴澳一体化发展格局的关键一步，将为澳门新产业新业态营造宝贵的发展新空间。这表明（   ） ①局部的发展可以推动和实现整体的发展 ②根据固有联系，人能够建立新的具体联系 ③善于把握主要矛盾是正确解决矛盾的关键 ④人为事物的联系更能促进经济社会的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．2024年低空经济首次写入《政府工作报告》，引起社会各界广泛关注。低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。为赋能中国低空经济，需要（    ）         中国低空经济产业链 上游：原材料和零部件 ·钢材、工程塑料、碳纤维、复合材料等 ·芯片、电池、板卡、陀螺等 …… → 中游：低空经济核心部分 ·无人机、航空器、高端装备等低空产品 ·传感器、云台等载荷 ·遥控监测、指挥系统、系统监控等地面系统 → 下游：产业融合 ·低空+物流 ·低空+农业 ·低空+旅游 ·低空+应急 ·低空+消防 ①把握联系多样性，为低空经济发展创造有利条件 ②立足部分，用“上游”发展推动低空经济的发展 ③掌握系统优化方法，实现低空经济发展最优目标 ④树立全局观念，根据需要构建“低空+”发展模式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 世界各民族绘画，无论东西南北哪个系统，都是捉形、捉色、捉神情骨气。西洋素描以“模仿自然”为主旨，主要用明暗的方法来捉形；中国传统绘画以写意为主旨，主要用线勾大轮廓捉形，追求“以形写神”的境界。百年来，中国老一辈艺术家吸收诸多西方素描的精髓，顺应当时社会的发展趋势，对传统绘画进行改革，大大拓展了中国绘画的表现题材、表现范围和表现力度，给中国绘画的面貌带来了前所未有的变化。同时，他们也坚守并发扬笔墨本体的审美价值，以合璧中西的思路为中国现代化美术开辟新径，创作出大量关注现实、扎根生活、表现人民的优秀作品。 今天，我们要在前人的基础上继续开拓，于素描中寻找更多中西造型理念的契合点、融通处，探索更为契合中国实际的素描，建构起现代中国素描体系和以中国美学精神为核心的审美标准。 结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明如何建构起现代中国素描体系和以中国美学精神为核心的审美标准。 18．阅读材料，完成下列要求。 调查研究是谋事之基、成事之道。2023年以来，某市认真落实省委“走基层、找问题、想办法、促发展”活动要求，推动调查研究出实效；该市坚持问题导向，奔着问题去、向着难处改，在一线解题“纾民困”。该市委常委将调研“准星”对准发展“靶心”、为民服务“重心”，聚焦事关该市长远发展的重大问题，示范带动全市县处级以上领导干部共领题调研1000多个课题：该市基层干部把发现解决突出问题作为检验调查研究的重要标准，对于调研出来的问题，列出清单、分类施策、限期解决，做到“事事有着落，件件有回音”；该市委常委召开市级领导、区县（市）、市级机关事业单位、基层党组织等参加的调研情况交流会，分享经验、查摆问题、群策群力，有效推动问题解决；该市领导干部纷纷下基层联系服务群众，改传统的“坐诊”为“出诊”，把会场变现场，坚持从个别访谈、接访约访中找问题、查症结，主动为民排忧解难、把脉开方。 结合材料，运用矛盾观的知识，说明该市的做法对做好基层调查研究工作的启示。 19．阅读材料,完成下列要求。 随着ChatGPT、Sora等的火热，人工智能备受关注。人工智能可能是变革性的"利器"，也可能成为失控的“魔盒”。一方面，人工智能推进科技进步和时代发展，改变人类生产、工作、生活方式，促进智慧型社会的形成；另一方面，它也会给人类带来伦理、安全和秩序等方面的挑战。2024年我国首次将“人工智能+”行动写入政府工作报告，标志着人工智能已成为我国加快发展新质生产力的驱动力。中国正加大人工智能发展的统筹力度，从战略规划、要素保障到法律监管构建顶层设计，为人工智能长远发展营造良好生态。 结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，谈谈中国如何为人工智能长远发展营造良好生态。 20．2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》生效实施。爱国主义教育重点在青少年、基础在学校教育，要注重教育引导和实践养成。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课。为此，有网友提出：只要抓好学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育。 结合材料，运用主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理，评析“只要抓好学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育”这一观点。 参考答案： 1．D 【详解】①：材料强调的是压力要适度，而不是强调抓住时机，促成飞跃，①不符合题意。 ②：矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，但矛盾的同一性和斗争性不能相互转化，②说法错误。 ③④：材料表明在学习上适当压力的益处和过渡压力的弊端，这是在坚持辩证法，实现学习效率的最大化，说明要坚持适度原则，找到压力与效率的最佳结合点，③④符合题意。 故本题选D。 2．B 【详解】ABCD：漫画《如此考勤》中的“居家办公，五分抓拍一次员工人脸。”说明企业针对员工考勤过于苛刻，没有从员工的客观实际情况来考虑问题，这启示我们做各种规划要遵循社会发展规律，而材料未涉及建立人为事物联系、善于创新工作方法、正确发挥主观能动性，B符合题意，排除ACD。 故本题选B。 3．B 【详解】①④：对不确定性的深刻理解，也是一个人对生活感悟的一个标准，不确定，也许会带来很多不如你意的事情，面对不确定性，如果能够随时接受生活给予的挑战，提高自己，让自己看到希望，让周围更多的人看到希望，这就是生命赋予自己的意义，这告诉我们，事物发展是前进性和曲折性的统一，要正确发挥意识的能动作用，①④正确。 ②：矛盾的斗争性与同一性不能相互转化，②错误。 ③：现实生活的不确定性是人生常态，认为“可以避免”不符合事实，③错误。 故本题选B。 4．C 【详解】②④：在江西某地的堤坝上，技术团队利用探地雷达、双分布式三维电阻率成像系统，通过电缆将钉入堤坡土体内的钢钎(电极)连接起来，通过电阻率曲线成像“透视”坝体结构，快速判断堤坝是否存在空洞、裂缝、土层松散、管涌、渗流等安全隐患。这说明尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，人们可以把握联系的多样性，建立新的具体的联系，②④符合题意。 ①③：材料没有涉及新事物的成长，具体问题具体分析是解决矛盾的关键，也没有体现具体问题具体分析的地位，①③排除。 故本题选C。 5．C 【详解】①：部分影响整体，部分的功能及变化影响着整体的功能及变化，关键部分的功能及变化甚至对整体的功能起决定作用，①说法错误。 ②：合抱的大树是由细小的萌芽生长起来的，说明事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，②符合题意。 ③：蔷薇花的美丽是主要方面，处于支配地位，起主导作用；总是有刺是它的次要方面，处于被支配地位，认识蔷薇花的性质要分清矛盾的主次方面，③符合题意。 ④：流动的水不会腐臭，经常转动的木门轴不易被虫蛀蚀，强调运动对物质的重要性，运动是物质固有的根本属性和存在方式，而不是强调运动的载体是物质，④不符合题意。 故本题选C。 6．C 【详解】①：阿勒泰“优势”和“劣势”是对立统一，同时会受看问题角度的影响，并不取决于看问题的角度，①错误。 ②：昔日的阿勒泰受各方面的影响存在着“劣势”，如今阿勒泰抓住天流量加快补齐旅游短板，促进自身的发展，这说明阿勒泰的爆火给我们的启示是矛盾双方既对立又统一，由此推动事物向前发展，②正确。 ③：联系具有客观性，不以人的意志为转移，人们可以根据事物固有的联系建立起新的联系，并不是根据人的需要建立人为事物的联系，③错误。 ④：阿勒泰利用独特的游牧文化，并抓住天流量加快补齐旅游短板，促进自身的发展，这说明阿勒泰的爆火给我们的启示是要立足实际，统筹规划，把握自身发展的独特优势，④正确。 故本题选C。 7．A 【详解】①：既要把握全球经济的复杂多变的普遍性，还要看到和国内经济转型的关键时期的特殊性，体现矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一，①符合题意。 ②：“稳”是基础，“进”是关键，体现了要坚持两点论和重点论的辩证统一，②符合题意。 ③：发展趋势是前进的、上升的，道路是曲折的，③错误。 ④：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，④错误。 故本题选A。 8．A 【详解】A：经过40多年不懈努力，我国防沙治沙工作取得举世瞩目的巨大成就，说明事物发展的前途是光明的，A符合题意。 B：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，B错误。 C：量变达到一定程度才能引起质变，C错误。 D：材料中是根据事物固有的联系建立新的具体的联系，自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，不是直接把固有联系转化为人为事物的联系，D错误。 故本题选A。 9．D 【详解】①：“君子和而不同”意思是君子们和睦团结，但同时又保留不同思想，这对于正确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发，①正确。 ②：老子讲“人法地，地法天，天法道，道法自然”，老子将天、地、人乃至整个宇宙的深层规律精辟涵括、阐述出来。“道法自然”揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的根本属性，宇宙天地间万事万物均效法或遵循“自然而然”的规律。我们要正确看待世间万物的联系，在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。“等待、顺从、接受自然界的一切”的说法错误，②错误。 ③：“世异则事异，事异则备变”强调事物是运动、变化、发展的，要用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点，对目光短浅、墨守成规的人有启发作用，③正确。 ④：《劝学》中的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现了量变和质变的辩证关系，有助于解释学习是个循序渐进的过程，④正确。 故本题选D。 10．C 【详解】①：矛盾就是对立统一。任何事物都有两面性，但不能把两面性仅仅理解为优势和劣势，因此，事物都有优势和劣势的说法错误，①排除。 ②：希望重庆牢牢抓住科技创新这个“牛鼻子”，抓当前、谋未来，奋力推动制造业高质量发展。这体现了要着重把握主要矛盾，推动事物发展，②正确。 ③：重庆的制造业有自身的结构特点、有相应的优势，这体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，③正确。 ④：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，④错误。 故本题选C。 11．B 【详解】①③：三地牢牢牵住疏解非首都功能“牛鼻子”，在交通、生态、产业、公共服务等重点领域持续突破，形成了目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的发展格局，这说明用综合思维方法处理问题，促进系统的优化；同时着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾，①③正确。 ②：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是把握矛盾问题的精髓，材料没有涉及到，②排除。 ④：材料强调三地牢牢牵住疏解非首都功能“牛鼻子”，强调抓住主要矛盾，没体现抓住矛盾的主要方面，把握事物的根本性质，④排除。 故本题选B。 12．D 【详解】①：事物发展的状态是量变与质变的统一，事物发展的途径是前进性与曲折性的统一，①错误。 ②④：40年来，我国极地事业从无到有，由弱到强，一代代极地工作者勇斗极寒、坚忍不拔、拼搏奉献，取得了丰硕成果。这启示我们事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的，要做好量的准备，脚踏实地、埋头苦干，为质变创造条件，②④符合题意。 ③：发展要通过质变实现，但发展是前进的、上升的运动和变化，有质变不一定有发展，③错误。 故本题选D。 13．D 【详解】①：矛盾是推动事物发展的源泉和动力，①错误。 ②：普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，②错误。 ③④：古桥保护是个系统工程，文物部门和其他与古桥相关的交通、城建、水利、农业、规划等部门需要协调配合、统筹规划；也可以借鉴其他古桥成功保护的经验，因地制宜保护古桥，让古桥的存在与本地经济社会发展相和谐。这表明联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的条件，在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，③④符合题意。 故本题选D。 14．D 【详解】①：用局部推动整体发展，实现系统功能最大化，①说法错误。 ②：“坚持生态优先、绿色发展，持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量发展”，体现了我们可以根据事物固有的联系建立新联系，②符合题意。 ③：意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物，③说法错误。 ④：持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量发展，体现了我们要注重量的积累，通过持续量变引起质变，④符合题意。 故本题选D。 15．A 【详解】①：横琴粤澳深度合作区正式运行，这是推动构建琴澳一体化发展格局的关键一步，将为澳门新产业新业态营造宝贵的发展新空间，这表明局部的发展可以推动和实现整体的发展，①符合题意。 ②：经过15年的发展，总面积约106平方公里的横琴从一座农庄寥落、蕉林绿野的海岛，变成一座高楼林立、人才汇聚的热岛，表明人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的具体联系，②符合题意。 ③：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，③说法错误。 ④：自在事物和人为事物的联系都是客观的，能否促进经济社会的发展，要具体去分析，④说法错误。 故本题选A。 16．B 【详解】①③：材料中“为赋能中国低空经济，需要中国低空经济产业链上游原材料和零部件、中游低空经济核心部分、下游产业融合”，这说明要把握联系多样性，为低空经济发展创造有利条件，要掌握系统优化方法，实现低空经济发展最优目标，①③符合题意。 ②：整体居于主导地位，整体统率着部分，要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，②错误。 ④：联系具有客观性，要根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据需要构建“低空+”发展模式，④错误。 故本题选B。 17．矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含着普遍性。要坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。中国传统绘画与西方素描虽不相同，但都要捉形、捉色、捉神情骨气，我们可以从中国绘画与西方素描的对比中揭示绘画的共同本质技艺；以绘画的共同本质技艺指导，结合中国实际，找到中西绘画的契合点、融通处，探索更为契合中国实际的素描，建构起现代中国素描体系和以中国美学精神为核心的审美标准。 【分析】背景素材：中西绘画 考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，要求考生说明如何建构起现代中国素描体系和以中国美学精神为核心的审美标准。本题应调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界各民族绘画，无论东西南北哪个系统，都是捉形、捉色、捉神情骨气→可联系矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含着普遍性。 关键词②：我们要在前人的基础上继续开拓，于素描中寻找更多中西造型理念的契合点、融通处，探索更为契合中国实际的素描→可联系要坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．①承认矛盾的普遍性，坚持问题导向，增强问题意识，带着问题去调研，通过深入调研，拿出务实管用的思路办法和政策举措。②把握事物发展过程中的主要矛盾，聚焦经济社会发展和民生改善的重心确定调研课题，集中力量解决发展中遇到的群众的“急难愁盼”问题和民生痛点、难点问题。③坚持具体问题具体分析，把调研出来的问题精准分类施策，开出“对症良方”，狠抓落实。 【分析】背景素材：大兴调查研究之风 考点考查：唯物辩证法的实质与核心 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，运用矛盾观的知识，说明该市的做法对做好基层调查研究工作的启示。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：该市坚持问题导向，奔着问题去、向着难处改，在一线解题“纾民困”→可联系矛盾的普遍性。 有效信息②：市委常委将调研“准星”对准发展“靶心”、为民服务“重心”，聚焦事关该市长远发展的重大问题→可联系主要矛盾。 有效信息③：坚持从个别访谈、接访约访中找问题、查症结，主动为民排忧解难、把脉开方→可联系具体问题具体分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．①对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 ②矛盾即对立统一，要一分为二地看问题。中国认识到人工智能的发展有利有弊。 ③矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一。人工智能的积极作用是矛盾的主要方面，中国通过战略规划、要素保障发挥人工智能在发展新质生产力的驱动作用；同时也正视人工智能带来的负面影响，通过法律监管助力人工智能的健康发展。 ④矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的源泉和动力，我们要直面矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。中国加大法律监管构建顶层设计，为人工智能长远发展营造良好生态。 【分析】背景素材：人工智能 考点考查：对立统一规律的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，从谈谈中国如何为人工智能长远发展营造良好生态角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：中国认识到人工智能的发展有利有弊→可联系矛盾即对立统一，要一分为二地看问题。 有效信息②：中国通过战略规划、要素保障发挥人工智能在发展新质生产力的驱动作用；同时也正视人工智能带来的负面影响，通过法律监管助力人工智能的健康发展→可联系矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一。 有效信息③：中国加大法律监管构建顶层设计，为人工智能长远发展营造良好生态→可联系矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的源泉和动力，我们要直面矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。学校是加强爱国主义教育的主阵地，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。爱国主义教育也需要全社会共同参与、共同推进，为爱国主义教育法实施营造良好氛围。因此,该观点是片面的。 【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》 考点考查：主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理，评析“只要抓好学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育”这一观点，属于评析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：爱国主义教育重点在青少年、基础在学校教育，要注重教育引导，又要注重实践养成。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课→可联系主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。 有效信息②：只要抓好了学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育→可联系主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 第三步：第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$