17.3 电阻的测量 课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十七章　欧姆定律 第3节　电阻的测量 知识点1 测量定值电阻的阻值 1. 科技小组用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值。 2 3 4 5 6 7 1 (1)用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路，要 求：①滑动变阻器滑片P向B端移动时，电流表示数变 小；②连线不要交叉。 解：如图所示。 2 3 4 5 6 7 1 (2)在连接电路时，开关应处于 (填“闭合”或 “断开”)状态，滑动变阻器的滑片P应位于 (填 “A”或“B”)端。 (3)闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因 可能是 。(填字母) A. 电流表没调零 B. 电流表正、负接线柱接反了 断开　 B　 A　 2 3 4 5 6 7 1 (4)问题解决后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移动到某 一位置时，电压表示数为2.5 V，电流表的示数如图乙 所示，为 A，则定值电阻R的阻值为 Ω。 0.5　 5　 2 3 4 5 6 7 1 (5)接下来移动滑动变阻器滑片得出多组电压、电流值，这 样做的目的是 ⁠。 多次测量求平均值，减小误差　 2 3 4 5 6 7 1 知识点2 测量小灯泡的阻值 2. [2023攀枝花中考改编]小江同学设计了如图甲所示的电路 来测量正常发光时电压为2.5 V的小灯泡的电阻。 2 3 4 5 6 7 1 (1)请根据图甲所示的电路，选择合适的电压表量程，用笔 画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。 解：如图所示。 2 3 4 5 6 7 1 (2)电路连接好后闭合开关，发现电压表有示数，电流表无 示数，小灯泡不亮，如果电路中只有一个元件有故障， 可能是小灯泡 (填“短路”或“断路”)。排除 故障后，继续进行实验，某次实验时电流表、电压表示 数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A，小 灯泡两端的电压为 V，小灯泡此时的电阻 为 Ω(结果保留一位小数)。 断路　 0.24　 2.2　 9.2　 2 3 4 5 6 7 1 (3)根据实验数据，作出小灯泡工作时的I－U图象如图丁所 示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω，由图可 知，灯丝的电阻会随电压升高而变 ⁠。 10　 大　 2 3 4 5 6 7 1 3. 关于“探究电流与电阻的关系”和“伏安法测电阻”两个 实验，下列说法中正确的是(　C　) A. 都采用了控制变量的研究方法 B. 多次测量的目的是相同的 C. 实验电路图是相同的 D. 使用滑动变阻器的目的是完全相同的 C 2 3 4 5 6 7 1 4. [2023苏州一模]在“伏安法测定值电阻的阻值”的实验 中，下列说法正确的是(　C　) A. 为了检测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关 B. 在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较 小的量程 C. 每次读取数据后，在记录过程中，均需要断开开关 D. 需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性 C 2 3 4 5 6 7 1 点拨：电学实验规程规定：连接电路前要断开开关，待连 接完毕、检查无误后可接通电源，故A错误；在无法估计 被测电压、电流的大小时，电流表、电压表应选用较大的 量程，可以保护电表，故B错误；每次读取数据后，在记 录过程中，均需要断开开关，可以防止因电阻通电时间过 长，造成温度升高而影响实验测量结果，故C正确；在该 实验中多次测量是为了求平均值来减小误差，故D错误。 2 3 4 5 6 7 1 5. [2023成都中考]实验小组设计如图甲所示电路来测量未知 定值电阻Rx的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据， 测量结果误差可能较大。为了减小误差，需要多次测量， 应该在电路中串联一个 。他们利用改进后 的电路进行实验，并绘制出Rx的电压－电流图象。如图乙 所示的A、B两条图线中， 是他们绘制出的图线。 滑动变阻器　 A　 2 3 4 5 6 7 1 6. [2023江西中考]【实验名称】测量小灯泡正常发光时 的电阻。 【实验器材】额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发光时电阻 约10 Ω)、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器 (20 Ω　1 A)、开关、若干导线。 【实验原理】 ⁠。 R＝　 2 3 4 5 6 7 1 【实验步骤】 2 3 4 5 6 7 1 (1)如图甲所示是某同学连接的电路。他检查电路连接完好 后，正准备闭合开关，同组的另一同学及时提醒他，这 样操作存在不足，其不足之处是 ⁠ ⁠。 没有将滑动变阻器的 滑片移至阻值最大处　 2 3 4 5 6 7 1 (2)正确操作后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电 压表均无示数；断开开关，将电压表接在C接线柱上的 导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显 偏转而电流表仍无示数，则故障是 ⁠。 滑动变阻器断路 2 3 4 5 6 7 1 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电 压表的示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，则小 灯泡正常发光时的电流为 A，小灯泡正常发光 时的电阻为 Ω(结果保留一位小数)。 0.26　 9.6　 2 3 4 5 6 7 1 【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了2 V和3 V电 压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡 正常发光时的电阻值。他的这种做法是 (填“正 确”或“错误”)的，理由是 ⁠ ⁠。 错误　 灯丝电阻随温度发生变化， 求平均值无意义　 2 3 4 5 6 7 1 7. 【学科素养·科学态度】小明所在小组做“伏安法测量电 阻”的实验，所用的器材有：电压为3 V的电源，待测电 阻Rx，符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导 线和开关。 2 3 4 5 6 7 1 (1)根据图甲正确连接实物电路后进行实验，当电压表示数 为2.4 V时，电流表的示数如图乙所示，为 A， 他们利用此组数据就得出待测电阻Rx的阻值，结束了实 验。他们这种做法的不妥之处是 ⁠。 0.3　 实验次数较少　 2 3 4 5 6 7 1 点拨：(1)电流表的量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，所以电流表的示数为0.3 A；根据他们的实验过程可知，实验次数太少，测量误差太大； 2 3 4 5 6 7 1 (2)另一组的小红在测量未知电阻的阻值时，将电压表和电 流表的示数记录在下面表格内，分析数据时她很困惑， 请你帮她找到数据中问题的原因： ⁠ ⁠。 可能是电流表使用 前没有调零　 实验次数 1 2 3 4 5 电压表示数/V 1.0 1.6 2.0 2.4 3 电流表示数/A 0.12 0.18 0.22 0.26 0.32 2 3 4 5 6 7 1 点拨：(2)分析表中数据可知：电流值都减掉0.02 A时，电流与电压成正比，所以数据中问题的原因可能是电流表使用前没有调零。 2 3 4 5 6 7 1 $$