湘教版初中音乐七年级上册知识提纲

七年级上册音乐教材知识提纲（湖南文艺出版社） 中国古代音乐成语故事——高山流水（春秋时期，晋国大夫俞伯牙——楚国樵夫钟子期） 《中华人民共和国国歌》1=G，二∕四节拍，田汉词，聂耳曲。 第一单元 光荣少年 演唱: 1、《光荣少年》陈奎及词，孟庆云曲。这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。全歌以激越的旋律、铿锵的节奏，表现了新时期少年志存高远、奋发向上的精神风貌。背唱这首歌曲。 2、《少年的味道》梁和平词，孟卫东曲。用轻松自然的声音演唱歌曲。 音乐知识—— 变声期的嗓音保护：变声期要注意保护嗓音，不要大声喊叫，不要模仿成年人说话或压着嗓子唱歌。要适当用嗓，以免嗓子过度疲劳，影响发声器官正常发育。要注意锻炼身体，增强体质，保证适当的营养和充足的睡眠，尽量不吃有刺激性的食物。 五线谱识读（一） 五线谱——在五条等距离的平行线上（还可以上下加线），用不同时值的音符及其记号记载音乐的一种记谱形式。 音名与唱名 音的名称叫“音名”。音乐中七个基本音的名称用英文字母C、D、E、F、G、A、B来表示，音名在键盘和五线谱上的位置是固定不变的。 将上述七个基本音分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，叫做“唱名”。 全音与半音 在键盘上，任何相邻两个键的音高关系均为半音；两个半音为一个全音。 活动与练习: 1、随琴唱一唱下列音阶，熟记各音位置。 2、唱一唱下列音组。 3、写出下列各音的唱名。 4、合唱练习——鄂豫皖民歌《八月桂花遍地开》。 第二单元 美妙的人声 欣赏: 1、《我的太阳》（男高音独唱）【意】G·卡普罗词，E·卡普阿曲，尚家骧译配。《我的太阳》是一首脍炙人口的世界名曲，曾是意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂的保留曲目。歌曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的赞美之情。男高音特点——高亢、明亮，富有穿透力。帕瓦罗蒂（1935-2007）意大利男高音歌唱家。他音域宽广，音色明亮，高音区具有穿透力，能自如地演唱出高音C3，被誉为“高音C之王”。 2、《伏尔加船夫曲》（男低音独唱）俄罗斯民歌。男低音特点——低沉、浑厚。 3、《我爱你，中国》（女高音独唱）瞿琮词，郑秋枫曲。女高音特点——明亮、甜美。 4、《美丽的草原我的家》（女中音独唱）火华词，阿拉腾奥勒曲。随音乐跟唱这首歌曲，体验其宁静、甜美的意境。女中音特点——圆润、宽厚。 演唱: 《雪绒花》【美】O·哈默斯坦词，R·若杰斯曲，章枚译配。 音乐知识—— 人声的分类：通常可将人声分为童声、男声、女声。男声和女声又可以分为男女高音、男女中音、男女低音。一般来说，高音比较高亢、明亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、浑厚。在高音中又因声音色彩、音量及表现特点的不同，女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音则可分为戏剧男高音、抒情男高音。男女童声差异较小，音色近似，声音明亮、清脆、甜美。 五线谱识读（二） 音符——乐谱中用来记录音的符号叫音符，音符由符头、符干、符尾三部分组成。五线谱中的音符以符头在谱表上的位置来表示音的高低，以不同的形状来表示音的长短。 活动与练习: 1、聆听下面的歌曲片段，分别说出它们的人声类型及声音特点。 2、视唱练习。 3、合唱练习。 第三单元 八音和鸣 “八音”指的是我国民族乐器以制作材料为依据，可以分为八大类别，具体指金（钟、镈）、石（磬）、丝（琴、瑟）、竹（箫、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）8类。 欣赏: 1、《欢欣的日子》（民乐合奏）朱践耳曲。《欢欣的日子》原名《翻身的日子》。乐曲以流畅的旋律、跳跃的节奏和热烈的情绪，表现解放初期农民分得土地后笑逐颜开、欢天喜地的情景。全曲由三个部分和引子、尾声组成。引子为乐队全奏，旋律热烈欢快。第一部分，在跳动活泼的音型衬托下，由板胡奏出具有陕北民间音乐风格的旋律。第二部分，音乐采用对答形式，上句用管子和笛子领奏，下句用拉弦、弹拨乐器及笙合奏。管子、笛子与乐队呼应，相映成趣。第三部分，热烈高亢的旋律、不同乐器的欢快对答，使情绪层层推进，达到高潮。尾声是引子的变化再现，乐曲前后呼应，完整统一。朱践耳（1922- ）作曲家，安徽泾县人。主要作品有：十部交响曲以及歌曲《打得好》《唱支山歌给党听》《接过雷锋的枪》，民乐合奏《欢欣的日子》，管弦乐曲《节日序曲》，交响幻想曲《纪念为真理献身的勇士》，音诗《纳西一奇》等。 2、《空山鸟语》（二胡独奏）刘天华曲。这首乐曲将生动的造型手法与抒情性音调结合在一起，试图描绘深山幽谷之中百鸟争鸣的景象，表现人们置身于大自然中的愉悦心情。 刘天华（1895-1932）民族音乐家，作曲家，江苏江阴人。主要作品有《病中吟》《良宵》《空山鸟语》《光明行》等二胡曲和《歌舞引》等琵琶曲。他发展了二胡、琵琶的表现手法，为我国民族音乐的发展作出了重要贡献。 3、*《喜相逢》（笛子独奏）民间乐曲，冯子存改编。这首乐曲由四个段落组成。曲首以散起的形式、缓慢朴实的旋律，表现了亲友惜别时深深依恋的情感；随后乐曲以变奏手法及笛子特有的技巧，表现人们别后相逢时的热闹场面和喜悦心情。乐曲极具生活情趣和乡土气息。 4、《阳春白雪》（琵琶独奏）古曲。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这是唐代诗人白居易《琵琶行》中的名句，在听赏此曲时你有这种感受吗？ 音乐知识—— 中国民族乐器 1、吹管乐器——梆笛、曲笛、箫、笙、唢呐、管子。 2、弹拨乐器——柳琴、琵琶、三弦、中阮、大阮、筝、扬琴。 3、拉弦乐器——板胡、高胡、二胡、中胡、革胡。 4、打击乐器——大鼓、堂鼓、板鼓、排鼓；大锣、小锣、云锣；大钹、小钹；碰铃；木鱼；拍板；梆子。 活动与练习： 1、聆听下面乐曲片段，写出演奏乐器的名称。 2、竖笛演奏—— （1）六孔竖笛结构及演奏姿势； （2）六孔竖笛F调指法表。 3、课堂锣鼓演奏练习。 4、用上面的鼓谱为《欢欣的日子》引子部分伴奏。 第四单元 班级演唱组合 欣赏： 《洗衣歌》李俊琛词，罗念一曲。这是舞蹈《洗衣歌》中的主题曲，创作于1964年。歌曲表现了藏族人民与解放军之间的鱼水深情。20XX年“高原红”组合翻唱了这首歌，她们以组合演唱的形式给人们带来了清新的感觉。 演唱： 1、《青春舞曲》维吾尔族民歌，王洛宾译配。用明快、活泼的情绪演唱这首歌曲，体验维吾尔族民歌的风味。选择你喜欢的方式和适合的固定节奏，即兴参与演唱伴奏。声势动作：拍手、拍肩、跺脚、捻指等。 2、《踏浪》庄奴词，古月曲。这是一首清新、抒情的校园歌曲，要注意用柔和、甜美的声音来演唱。 音乐知识—— 五线谱识读（三）休止符：用来记录音乐的停顿（或间断）的符号叫“休止符”。常见的休止符有：全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符……。 活动与练习： 1、视唱练习。《小曲》；匈牙利民歌《瓶舞歌》。 2、将下面的五线谱译成简谱。丹麦民歌《丰收之歌》。 3、邀请你的好朋友组成一个“演唱组合”，并尝试排练表演。 4、合唱练习——美国歌曲《铃儿响叮当》。 第五单元 泥土的歌 演唱： 1、《放马山歌》云南民歌。这首流行于云南的山歌结构简练、旋律欢快活泼，真切地反映了牧马人的生活。歌曲中夹以“喔噜噜的”等衬腔以及赶牲口的吆喝声，富有浓郁的生活气息。 2、《脚夫调》陕西民歌。《脚夫调》是一首信天游。信天游是陕北人民喜欢的一种山歌形式。其歌词为即兴创作，曲调多有上、下两个乐句构成。 欣赏： 1、《澧水船夫号子》湖南民歌。澧水流经湖南省西北部，注入洞庭湖。《澧水船夫号子》通过复杂多变、富有气势的号子音乐，生动地反映了澧水船夫紧张激烈的劳动生活和乐观、自信、坚毅、勇敢的性格。全曲完整地表现了船夫们从风平浪静的航行到遇风暴、过险滩，最后战胜艰险，继续平水航行的劳动过程，是一曲由船夫们用辛勤劳动和汗水谱写的劳动赞歌。 2、《槐花几时开》四川民歌。对比欣赏由鲍元恺改编的同名管弦乐曲，说说民歌旋律在乐曲中出现了几次。 音乐知识—— 民歌（一）民歌是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。民歌体裁主要有号子、山歌、小调三大类。号子亦称劳动号子，是与劳动方式和过程密切结合的民间乐曲。其演唱形式以一领众和为主。音乐多坚毅质朴、粗犷豪迈、富有律动性。山歌是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，抒发情感，传递情意。其音乐风格多自由奔放、悠长舒展。 活动与练习： 1、聆听下列民歌片段，辨别其体裁。 2、创作实践一：“鱼咬尾”。 （1）唱一唱下面的民歌和民族器乐曲片段，观察前一个乐句尾音与后一个乐句起音之间的关系。江苏民歌《孟姜女》；民族器乐曲《春江花月夜》。 上述曲例中，后乐句起音与前乐句尾音相同，形成前后旋律平稳承递—展开的关系。这种不同结构部位前后衔接、环环相扣的组合形式，与水中鱼儿咬尾相戏的情景相似，故俗称“鱼咬尾”，是民间音乐（或部分专业音乐作品）中一种常见的旋律创作方式。 （2）根据下面的音乐材料，运用“鱼咬尾”的方式，尝试创编4～8小节旋律短句。 3、竖笛演奏练习。 （1）傣族民歌《赶摆舞》； （2）朝鲜歌曲《只要妈妈露笑脸》。 4、合唱练习——安徽民歌《凤阳花鼓（一）》。 第六单元 七彩管弦（一） 欣赏： 1、《卡门序曲》（管弦乐曲）【法】比才曲。《卡门序曲》是法国作曲家比才于1847年创作的歌剧《卡门》中的序曲。乐曲为回旋曲式结构。全曲洋溢着热烈奔放的情绪，生动地表现了斗牛场狂热、喧闹的场景及主人公的形象和命运。 2、《图画展览会（选段）》（管弦乐曲）【俄】穆索尔斯基曲，【法】拉威尔配器。《图画展览会》是俄国作曲家穆索尔斯基根据挚友——画家维克托·哈特曼遗作展览会上的部分作品创作的一部钢琴曲，后由法国作曲家拉威尔改编为管弦乐曲。全曲共分十段，每段乐曲描绘一个特定的景物。整部作品用一个短小的“漫步”主题贯穿起来。《牛车》《两个犹太人》是其中的第四和第六段。《牛车》：一位饱经风霜的赶车老农，两头温顺的拉车公牛，一辆轱辘咿咿呀呀的大轮车，在田野上艰难行进。（《牛车》音乐主题的主奏乐器为大号。）“漫步”主题很容易使人联想到赏画人在一幅幅画间穿行，在乐曲结构功能上起着“间奏”的作用。 穆索尔斯基（1839-1881）俄国作曲家。主要作品有歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》，管弦乐曲《荒山之夜》，钢琴组曲《图画展览会》，歌曲《跳蚤之歌》等。 3、《大进行曲》（管弦乐曲）【意】威尔第曲。《大进行曲》选自歌剧《阿伊达》第二幕第二场。埃及为庆祝军队胜利，在城门口举行盛大的欢迎仪式，迎接凯旋的将士，故这首《大进行曲》又叫《凯旋进行曲》。全曲旋律激越铿锵，小号与乐队的配合，更增添了大军得胜而归的雄壮之气。 活动与练习： 1、合唱练习。【意】威尔第《大进行曲》。 2、根据下面的音乐材料，运用“鱼咬尾”的方式，尝试创编4～8小节旋律短句。 第七单元 在灿烂的阳光下 演唱： 1、《在灿烂的阳光下》集体词，贺慈航执笔，印青曲。演唱时要关注歌曲合唱的前半部分，其中第一声部为衬托性声部，声音要轻柔、连贯，第二声部为主旋律声部，声音要稍突出些；后半部分则两声部都要饱满有力。同时要注意倾听其他声部的声音，做到声部均衡、和谐。合唱准备练习《阳光多灿烂》。 2、《中国人》李安修词，陈耀川曲。 欣赏： 1、《生死不离》王平久词，舒楠曲。 20XX年5月12日，四川汶川遭遇8级大地震。这场空前的劫难吞噬了六万多同胞的生命，也牵动了十三亿华夏儿女的心!生死不离，是爱的凝聚，它充满了对地震遇难者的深切哀悼和对被困者的关切；生死不离，更是爱的力量，手拉着手，我们会看到彩虹在雨后坚强升起！ 音乐知识—— 五线谱识读（四）附点音符：写在音符（符头）右边的小圆点叫附点，带附点的音符叫附点音符。附点表示延长前面音符时值的一半。 活动与练习： 1、视唱练习。安徽民歌《凤阳花鼓（二）》；河北民歌《对鲜花》；谷诃《小杜鹃》。 2、竖笛演奏练习。王立平《大海啊，故乡》。1=F （全按作5）。 第八单元 皇帝的新装 综合艺术表演《皇帝的新装》 我们的音乐天地 一、好歌点击 1、《隐形的翅膀》王雅君词曲。 2、《童年》罗大佑词曲。 3、《飞得更高》汪峰词曲。 二、让歌声更美好 1、发声预备练习： （1）1=C→F （ha） （2）1=C→F （lu） 2、连音练习： （1）1=C→F （lü、ya、li、la） （2）1=C→F （lü、ya、li、la） 要求：声音连贯、圆润、流畅、甜美，气息要有支托，注意韵母转换时声音位置的统一。 3、顿音练习： （1） （2） 要求：声音明亮、集中，短促而富有弹性，声断气不断。 4、合唱练习： （1）要求：要注意声音的和谐统一，气息要有支持。可先练主旋律，在练合唱。 （2）要求：声音和谐、均衡，力度起伏适当。注意按乐句呼吸，保持气息的支托。 三、音乐小百科 节奏——组织起来的音的长短关系。 节奏型——在整首乐曲或乐曲的一个部分中，具有典型意义的节奏样式。 节拍——固定时值的强拍和弱拍的组合及周期性的、有规律的重复。 旋律——又称曲调，是按照一定的高低、长短和强弱关系组合起来的，具有独立性的单声部线条。 乐段——由若干乐句组成的、能表达一个相对完整乐思的段落。乐句是构成乐段的基本单位。乐段最常见的有二句式乐段和四句式乐段。 二段体——由两个音乐段落组成的乐曲结构形式。二段体的结构图式常用A、B来表示，A、B两段一般具有对比的性质。 序曲——原指歌剧、清唱剧、舞剧等作品的开场音乐，后来作曲家常采用这种体裁写成独立的、多带有标题的器乐曲。 进行曲——原为军队中用以整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐，后发展为具有独立意义的音乐体裁。其特点为节奏鲜明，结构规整，旋律铿锵有力，采用队列行进速度。 回旋曲——采用主题循环再现形式（即回旋曲式）写成的乐曲。它的基本结构图式为： A（主题）→B（第一插部）→A（主题）→C（第二插部）→A…… 常见力度记号 记法 名称 记法 名称 ppp 最弱 ff 很强 pp 很弱 fff 最强 p 弱 ﹥ 渐弱 mp 中弱 ﹤ 渐强 mf 中强 sf 突强 f 强 fp 强后即弱 学科网（北京）股份有限公司 $$