2.2信息系统的功能(课件)

2.2 信息系统的功能 1、通过案例分析信息系统基本的功能 2、理解不同功能类型信息系统的基本概念 3.体验不同功能类型信息系统的应用方法 学习目标 重点：信息系统的基本功能与概念 难点：如何把信息系统的功能渗透到学习与生活中 重难点 课堂导入 同学们，我们的日常生活、学习都离不开信息处理，离不开信息系统的帮助。信息系统已经成为个体和组织在信息社会生活、生产中必不可少的一个系统要素，联系着人、硬件、软件、网络和数据资源。大家是否注意过不同的信息系统能够完成哪些有特色的信息工作呢？ 比如我们使用的“校园一卡通”系统，再比如······ （1）你感觉哪些信息技术应用比较有趣？ （2）举例说明某种信息系统的用途。 请回答问题，激发思维： 信息系统的功能 2.2信息系统的功能 2.2.1 信息系统的输入功能 信息系统的输入功能是指把系统所需要的数据或信息收集并记录下来，整理成信息系统要求的规范格式和形式，作为信息系统的输入数据。如订票系统所接收的列车班次信息、座位信息、用户信息等都需要有统一的规范格式。 7 2.1信息系统的功能 2.2.2 信息系统的处理功能 信息系统的处理功能是指对输入或条件做出的系统响应或转换，包括对信息的传输、加工和存储。 8 2.2信息系统的功能 2.2.3 信息系统的存储功能 信息系统的存储功能是指将获得的或加工后的信息和数据保持起来，以备将来应用。 9 2.2信息系统的功能 2.2.4 信息系统的控制功能 信息系统的控制功能是指对构成系统的各种信息处理设备进行控制和管理，对整个信息加工、处理、传输、输出等环节通过各种程序进行控制。 10 2.2信息系统的功能 2.2.5 信息系统的传输与输出功能 信息系统的传输与输出功能是指把经过信息处理生成的游泳的信息进行传递，并以合适的方式呈现出来。 11 不同的信息系统其功能不同，工作原理也各不相同。但是，几乎所有的信息系统都包含五大基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。 输入 存储 处理 输出 控制 功能 举例 输入数据 输出数据 处理方式 提醒、备忘、 转交 闹 钟 图书号、学生证号、借阅日期 响 铃 时间判断 记录、分析、 查询  运动app, 成绩查询 用户信息，位置信息， 准考证号 显示轨迹，步数， 显示成绩单 存储、 查询、统计 咨询、判断 天气预报网， 心理测试网 问题、量表 显示穿衣指数、列出心理压力等 数据分析 诊断、翻译 植物识图APP， 在线翻译网站 植物图片， 外文文本等 出示植物名称 显示译文等 逻辑推理 表1.2.1 对信息系统的需求分析表 让我们做一个有关信息系统需求的调查，从中感受信息系统的差异。 活动2 体验利用事务处理系统处理日常事务 事务开始 输入号码 输入金额 提交支付 支付判断 账单完成 事务结束 已支付 未支付 取消账单 手机缴费信息流程图 学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组交流，感受管理系统的用途与意义。   学生活动：交流小组或个人总结，针对具体的管理信息系统实例阐述其功能与用途。 活动2：结合管理信息系统的体验，交流数据输入、检索及统计功能 学生活动： 任选以下其中一个选题，进行分组讨论，绘制事务处理流程图，体验事务处理系统的工作特点。 活动选题1：刷卡买饭 活动选题2：图书借阅 活动选题3：图书归还 活动选题4：在阅卷系统查阅成绩分析 分组探究： 针对选题，对所选信息系统进行试用，探究其工作流程，讨论其功能特点。 小结 1、理解信息系统的五大基本功能。 2、理解信息功能渗透在学习、生活、工作中哪些方面 练 习 课后练习 1.选择一个常用的信息系统，阐述其类型、功能及工作流程。 2.举例说明采用信息系统进行信息处理的优势。 下节课再见 $$