2025届高三语文暑期专练：名句名篇默写

2024-2025年统编高三语文暑期专练 （名句名篇默写） （一）文言文常识诗词默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 学校文学社计划开展一次诗词文大赛，请同学们积极参与。请你来应战： “读万卷书，行万里路”，秋天，站在橘子洲头，看“万山红遍，       ”；在夔州登高，面对滔滔江水，颇有杜甫“无边落木萧萧下，       ”的意境；泛舟游于赤壁之下，不觉想起苏轼吟诵明月的两句诗“       ，        ”。 “听君一席话，胜读十年书”，在《论语》中，孔子的几句话“        ，        ，可谓好学也已。”为我们揭示了学习的真谛与人生的智慧。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中“        ”和“        ”两句，用比喻描绘长桥之雄伟和复道之绚丽。 （2）对于爱人的分离，“同心而离居，忧伤以终老”两句流露出无尽的忧伤，秦观《鹊桥仙》“        ，       ”两句则表现出达观的心态。 （3）面对着滚滚向前的流水，光阴转换、岁月沧桑之感油然而生，小刚情不自禁吟诵古人的诗句：“      ，        。” 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密在《陈情表》中运用比喻的句子“       ，      ”表达了他要对祖母尽孝，终其天年的愿望。 （2）“木”在诗句中有多种含义。如《登高》“          ，不尽长江滚滚来”中，“木”的意思是“树叶”；《蜀道难》“         ，雄飞雌从绕林间”中，“木”的意思是“树”。 （3）红色电影《1921》中革命者李达说：“偌大的一个国家，我们连自己的火种都没有。”他凝重的神情和扎心的话语让我深感“       ，       ”（《〈论语〉十二章》）一语的份量，每一个有志之士都应当担负起民族国家的希望。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高考在即，班主任鼓舞大家用行动筑梦，“梦”作为一种普遍存在的体验，往往能传达出一些特有的审美情趣和生命感悟，如高中古诗文里的“      ，      ”。 （2）《琵琶行》“      ？      ”这两句用设问的形式，通过自问自答，生动形象地写出了白居易第三次听完琵琶女演奏后的真切反应。 （3）孟子在《鱼我所欲也》中善用对比手法揭示有人丧失了羞恶廉耻之心：从前（有人）为了（道义）死也不愿接受（别人的施舍）的句子是“       ”，如今（有人）却为了住宅的华美而接受了的句子是“        ”。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚（节选）》中，“         ，        ”两句通过写戴高帽、配饰品来表明诗人追求高洁的品质。 （2）李白《蜀道难》中，“       ，        ”两句追溯了蜀秦隔绝、不相交通的漫长历史。 （3）“酒”在中国有几千年的历史，中国历代文人喜欢借酒来表情达意，因此古诗文中经常出现“酒”这个意象，如“        ，       ”。 6．补写下列句子中的空缺部分。 （1）《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡的教训，给后来者以警告的文章。  《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“        ”。《六国论》论述六国灭亡的原因是“         ”。 （2）《列子·汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”借动物的动作来写音乐之美妙，与之类似的还有李贺《李凭箜引》中的“       ”和苏轼《赤壁赋》中的“        ”。 （3）二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，它们的名称经常出现在古诗文中，如“        ，      ”。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“         ，         。” （2）汪国真曾言“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达”，荀子在《劝学》中也有类似的表达：“          ，        。” （3）在浩如烟海的古诗词中，“剑”这个意象不得不提。中国文人的剑气流淌在古诗词中，从诗仙李白的仗剑江湖到王昌龄的边塞烽烟，古代文人一路霸气不止，剑啸长虹。“剑”象征意义很多，带“剑”的诗句如：“         ，           。” 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）贾谊《过秦论》中“      ，      ”两句，表明秦始皇继承并发扬了前代君主的功业，用武力来统治各国。 （2）白居易《琵琶行（并序）》中“      ，      ”两句与《夜筝》中“弦凝指咽声停处”相似，写出乐声暂停之状。 （3）泰山是五岳之首，历来备受文人雅士关注，纷纷在诗文中描绘或赞扬泰山的雄伟，如“        ，      ”。  9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈覆辙的名句是“        ，        ”。 （2）张若虚《春江花月夜》中，感叹“个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长”的句子是“         ，         ”。 （3）“酒”是古代文人笔下常见的意象之一，但有些文人在诗文中不爱直说“酒”，喜欢用酒的别称雅号或与酒有关的器皿来指代“酒”，借此抒发丰富的情感，如“         ，          ”。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好的文章“言近旨远”，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》这一特点的句子是“         ，        ”。 （2）王安石在《答司马谏议书》中说，读书人所争论的问题，“        ”，如果名实的关系明确了，“        ”。 （3）老师讲到“逝者如斯夫，不舍昼夜”时，小刚想到古诗文中有许多借流水抒发时光易逝之感的句子，比如“         ，        ”。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“         ，          ”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“           ”一句和“           ”一句运用叠词，分别形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。 （3）古诗词常常出现“美人”或“佳人”这个意象，或褒或贬，如“ ， ”。 12．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“      ，      ”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。 （2）魏征《谏太宗十思疏》中，十思中涉及骄傲自满的一句是“     ”，涉及堵塞蒙蔽的一句是“      ”。 （3）唐宋诗词中常常同时写到“山”和“月”，如“      ，      ”。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《礼运》（节选）中，表达儿童有所依靠的句子是“        ”，表达弱势群体也有人抚养的句子是“        ”。 （2）高适的《燕歌行》中，“        ，        ”两句将镜头分别对准出征的战士和守家的妻子，对前者的外貌描写和对后者的神态描写，相互映衬，倍增其哀。 （3）小明打算以“谈笑”为切入点，用古代诗文名句赞扬英雄临大事镇定从容的品质或超强的才干，或赞美悠闲的生活，同桌向他推荐说“        ，        ”就很好。 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）以史为鉴，可以知兴替。杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都直接揭示了六国灭亡的原因，前者为“      ”，后者则是“      ”。 （2）时光流逝，世事变迁，王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“      ”一句，以残存的衰败之景寄寓了对六朝相继灭亡的惆怅之情；面对历史，面对英雄，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“      ”一句则将无限感慨之情尽付江月。 （3）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树“能顺木之天”“以致其性”，他以育子之理谈种树之道，认为只有做到“      ，      ”，才能保其天性。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在韩愈眼中，其实不同教师的职责也有所不同，如他在《师说》中首先将教师的职责界定为“       ”，却又认为“童子之师”的职责只是“        ”。 （2）鲁迅在《记念刘和珍君》中说：“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。”而辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“       ，          ”两句写沦陷区百姓安于异族统治而忘记国仇家恨也与之类似。 （3）古典诗文中，“美人”常用来作为圣主贤君或美好理想的象征，如“         ，         ”。 （二）古诗词默写综合练习 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《石钟山记》中明确指出“____________，____________”是错误的做法，表现出注重调查研究的务实精神。 （2）《礼运（节选）·大道之行》文中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这一句意思相同的句子是：_______________，_______________。 （3）《临安春雨初霁》中“_______________ ，_______________”两句采用一个独具匠心的比喻，感叹世态人情浇薄，同时诗人自问为什么过客居寂寞无聊的生活。 （4）辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》中，“_____________，_______________”两句揭示了历史潮流不可阻挡的哲理，并表现出必胜的信念。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）周邦彦在《苏幕遮》中想象自己乘船划桨，在开满荷花的河流中穿行的两句是：“____________，____________”。 （2）“大豪杰，舍己为人；小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是“____________，____________”。 （3）“桂”是古典诗词中常见的意象，如“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，又如“____________，____________”。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦“中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何之情的名句是“       ，       ”。 （2）归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“           ”和“           ”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。 （3）成都外国语学校的小刘同学在做社会调查时，深知凡事不亲眼看到亲耳听到“                    ”（《石钟山记》），是不可行的；生活中偶有郁郁寡欢之时，小刘同学也借用《拟行路难》中的“                  ”提醒自己不要空自焦虑发愁。 4.补写出下列句子中的空缺部分。   （1）《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，通过“____________，____________”两句我们可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传。 （2）某中学的校训中有“自强”“弘毅”四字，前者语出《周易》“天行健，君子以自强不息”；后者则出自《论语》的“___________，____________” （3）学校的“文学廊”为古今诗人制作名片，文佳想引用两句诗来概括曹操的形象，陈老师提醒他用曹操自己写的诗就很合适，比如“____________，____________”。 5.（1）《大学之道》中，用“________________，________________”两句指出家庭经营有序是治理好国家与天下的重要基础。 （2）在学生即将成为“准高三生”之际，班主任用陶渊明《归去来兮辞》中的“________________，________________”两句勉励同学们不要为过去的错误后悔，而要好好把握当下，展望未来。 （3）古诗词中写“愁”，常常化抽象为形象，化无形为有形，如“________________，_________________”两句。   6.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神源泉，因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“       ，       ”。 （2）李白《蜀道难》善于运用神话传说，如“______ ”一句写五丁之死的传说，“______”一句写太阳神的车的神话。 （3）黄庭坚《登快阁》中，“       ，       ”两句运用了“伯牙绝弦”和阮籍的典故。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （ 1）陆游《临安春雨初霁》中“__________，____________”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 （ 2）《过秦论》中，当陈涉高举义旗后，天下众多豪杰志士积极响应，并追随支持的两句是“__________，__________”。 （ 3）“呕哑”这一象声词常出现在古诗文中，如《阿房宫赋》“_________”，又如《琵琶行》“____________”。     8.补写出下列句中的空缺部分。（8分） （1）《登高》中，“          ,         ”两句描绘出一幅辽阔的图画，将视觉、听觉融为一体，使风、天等六种意象自然成对。 （2）《赤壁赋》中“       ，       ”两句用精炼的笔墨描写出游览赤壁时风平浪静的景象。 （3）苏洵《六国论》中以“           ”表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代杜牧《阿房宫赋》中就用“           ”揭示了重蹈覆辙的原因。 （4）古诗词中“芳草”常作表示离愁别绪的意象，如“       ，       ”。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《过秦论》中，贾谊用“       ，       ”两句交代了陈胜起义时装备的简陋。 （2）在《蜀道难》中，李白借用两种动物，分别用夸张和比拟的手法写蜀道的山势 高险的句子是“       ，       ”。 （3）“杏花”是古诗中常见的意象，如“杏花墙外一枝横，半面宫妆出晓晴”，其余的还有很多，如“       ，       ”。 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石在《桂枝香·金陵怀古》用“____________，____________”两句指出，千古登高者面对金陵之景空叹兴亡荣辱没有实际意义，奋起变革，才能有所作为。 （2）《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常，“____________，____________”两句从侧面极尽描写这一音乐声足以让天地万物为之动容。 （3）“下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”是苏洵讽谏北宋王朝要吸取历史教训，正如杜牧在《阿房宫赋》中的警告“____________，____________”,不肯引以为鉴，就要重蹈覆辙。 ---答案与解析--- （一）文言文常识诗词默写 1．层林尽染 不尽长江滚滚来  诵明月之诗  歌窈窕之章 敏于事而慎于言  就有道而正焉 2．（1）未云何龙 不霁何虹 （2）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 （3）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（不知江月待何人，但见长江送流水/世间行乐亦如此，古来万事东流水/ 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/青山遮不住，毕竟东流去/滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄/百川东到海，何时复西归/阁中帝子今何在？槛外长江空自流/流水落花春去也，天上人间） 3．（1）乌鸟私情 愿乞终养 （2）无边落木萧萧下 但见悲鸟号古木  （3）士不可以不弘毅  任重而道远 4．（1）庄生晓梦迷蝴蝶  望帝春心托杜鹃（人生如梦/一尊还酹江月） （2）座中泣下谁最多  江州司马青衫湿 （3）乡为身死而不受  今为宫室之美为之 5．（1）高余冠之岌岌兮  长余佩之陆离 （2）尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 （3）艰难苦恨繁霜鬓  潦倒新停浊酒杯（酾酒临江，横槊赋诗/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑） 6．（1）仁义不施而攻守之势异也 弊在赂秦（也）（2）老鱼跳波瘦蛟舞 舞幽壑之潜蛟 （3）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（月出于东山之上，徘徊于斗牛之间） 7．（1）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 （2）故不积跬步 无以至千里 （3）醉里挑灯看剑 梦回吹角连营（愿将腰下剑，直为斩楼兰/十年磨一剑，霜刃未曾试/停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然/仗剑行千里，微躯敢一言） 8．（1）奋六世之余烈 振长策而御宇内  （2）冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇  （3）造化钟神秀 阴阳割昏晓（汶水、徂徕如画  而半山居雾若带然/苍山负雪  明烛天南） 9．（1）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （2）人生代代无穷已 江月年年望相似 （3）引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜（何以解忧， 10．（1）其称文小而其指极大 举类迩而见义远 （2）尤在于名实 而天下之理得矣  （3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（不知江月待何人，但见长江送流水/世间行乐亦如此，古来万事东流水/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回） 11．（1）但为君故 沉吟至今 （2）春光融融 风雨凄凄（3）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞（惟草木之零落兮，恐美人之迟暮/渺渺兮予怀，望美人兮天一方/朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横/北方有佳人，绝世而独立） 12．（1）但为君故 沉吟至今 （2）惧满溢则思江海下百川 虑壅蔽则思虚心以纳下  （3）落木千山天远大 澄江一道月分明（暮从碧山下，山月随人归/松排山面千重翠，月点波心一颗珠） 13．（1）幼有所长 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 （2）铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 （3）谈笑起 两河路（谈笑间，樯橹灰飞烟灭/谈笑有鸿儒，往来无白丁） 14．（1）灭六国者六国也 弊在赂秦（2）但寒烟衰草凝绿 一尊还酹江月 （3）其莳也若子 其置也若弃 15．（1）所以传道受业解惑也 授之书而习其句读者 （2）佛狸祠下 一片神鸦社鼓 （3）渺渺兮予怀 望美人兮天一方（惟草木之零落兮，恐美人之迟暮） （二）古诗词默写综合练习 1.（1）事不目见耳闻，而臆断其有无 （2）故人不独亲其亲，不独子其子 （3）世味年来薄似纱，谁令骑马客京华 （4）青山遮不住，毕竟东流去 2.（1）小楫轻舟，梦入芙蓉浦 （2）君子喻于义，小人喻于利 （3）人闲桂花落，夜静春山空/有三秋桂子，十里荷花/山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头/吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 3.（1）此情可待成追忆，只是当时已惘然 （2）以手阖门  持一象笏至 （3）而臆断其有无 安能行叹复坐愁 4.（1）既无伯叔  终鲜兄弟 （2）士不可以不弘毅  任重而道远 （3）老骥伏枥  志在千里（或：烈士暮年壮心不已/周公吐哺天下归心）   5.（1）家齐而后国治，国治而后天下平。 （2）悟已往之不谏，知来者之可追。 （3）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。/抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。/离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。/白发三千丈，缘愁似个长。 6.（1）国破山河在   城春草木深/山河破碎风飘絮   身世浮沉雨打萍/波涛如怒   山河表里潼关路 （2）地崩山摧壮士死   上有六龙回日之高标 （3）朱弦已为佳人绝   青眼聊因美酒横（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分） 7.（1）小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花 （2）天下云集响应赢粮而景从 （3）管弦呕哑呕哑嘲哳难为听 8.（1）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 （2）清风徐来水波不兴 （3）下而从六国破亡之故事后人哀之而不鉴之 （4）涉江采芙蓉，兰泽多芳草/芳草无情，更在斜阳外/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 9. （1）斩木为兵, 揭竿为旗 （2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 （3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 10.（1）千古凭高对此，谩嗟荣辱 （2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 1 学科网（北京）股份有限公司 $$