第3章 生态系统和生物圈【速记清单】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（苏科版2024）

第3章 生态系统和生物圈 知识章章清 01 归纳·本章概览 02 速记·考点列阵 03 攻克·重点疑难 疑难点1 生态系统的成分及其作用 疑难点2 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 04 教考衔接 1. 在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫作生态系统。 2. 生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分包括光照、空气、水、温度、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者。 3. 生态系统的类型包括自然生态系统和人工生态系统。自然生态系统有森林生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、荒漠生态系统、淡水生态系统、草原生态系统、池塘生态系统等；人工生态系统有农田生态系统、城市生态系统等。 4. 地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系。例如，大气中的氧气、二氧化碳、水等物质会随着大气在全球范围内流动，不会局限在某一个生态系统中。 5. 地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总和，叫作生物圈。它是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 6. 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。 7. 在一定区域内，不同生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构，叫作食物链。 8. 一条食物链通常是由植物开始的，一般包含3-5个环节，如果食物链所包含的环节较少，食物链就简单；反之，食物链就复杂。例如“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”。在同一个生态系统中，各种生物之间形成了错综复杂的食物关系，多条食物链彼此交错链接，形成食物网。 9. 几乎所有生态系统所需能量的最终来源是太阳。在生态系统中，能量沿着食物链逐级递减。 10. 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的，如果人类排放有害物质进入生态系统，那么有害物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的多种生物，最终可能会威胁人类自身。 11. 生物种类越多，生态系统的结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。反之，生态系统的自我调节能力就越弱。 12. 生态系统的自我调节能力是有限度的，当外界干扰因素超过了这个限度时，生态系统的稳定状态就会被破坏，需要很长时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。 13. 自然资源可以分为三类：一是取之不尽的，如太阳能和风能等；二是可以更新的，如生物、水、土壤等；三是不可更新的，如各种矿物等。我们应该采取不同的措施合理利用和保护这些自然资源，实现自然资源的可持续利用。 14. 我们要树立人与自然和谐共生的生态观，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，建设天更蓝、山更绿、水更清的美丽中国。 疑难点1: 生态系统的成分及其作用 生产者包括绿色植物、蓝细菌等能够自养的生物，但并不是所有的植物都是生产者。例如菟丝子、大王花属于寄生植物，因此是消费者；同样，像蚯蚓、蜣螂以腐殖质或粪便为食，因此属于分解者。 城市生态系统中的主要成分是人。 疑难点2: 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 食物链通常由一种绿色植物开始，能量沿着食物链流动的特点是：单向流动、逐级递减。生态系统中的能量最终来源于太阳。有毒物质则沿着食物链逐渐增加。 本章的主要考点： （1）生态系统的成分及其作用； （2）生物圈是最大的生态系统； （3）生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递； （4）生态系统具有一定的自我调节能力，保护生物圈就是保护生态安全。 【考试提升】 1．（2024·江苏常州·中考真题）科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．调查法 2．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（    ） A．湿地生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．淡水生态系统 3．（2024·湖南·中考真题）我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（    ） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 4．（23-24七年级下·陕西西安·期末）下列各项中，可以看作一个生态系统的是（    ） A．秦岭动物园中的所有动物 B．翠华山上的全部生物 C．洋县朱鹮自然保护区 D．太白山国家森林公园中的所有植物 5．（23-24七年级下·陕西西安·期末）下列有关生物圈的叙述，错误的是（    ） A．生物圈中的生态系统多种多样，是一个统一的整体 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C．生物圈是所有生物生存的共同家园 D．生物圈包括地球上所有的生物 6．（2024·江苏常州·中考真题）被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是（    ） A．黑鱼 B．虾 C．剑水蚤 D．浮萍 7．（2024·河南·中考真题）郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（    ） A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟 C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼 8．（2024九年级下·新疆·学业考试）某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如下图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（　　） A．瓶中的食物链为：阳光→水草→鱼 B．水草为生产者，鱼为消费者 C．水中的细菌可以分解鱼的粪便 D．水是影响鱼生活的非生物因素 9．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是（    ） A．草原 B．森林 C．农田 D．苔原 10．（23-24七年级下·陕西西安·期末）生态瓶是一种微型生态系统。图一为同学们设计的生态瓶示意图，图二为该生态瓶的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生态瓶中的成分，1~7表示某些生理过程）。请据图回答问题： (1)图一生态瓶中的影响金鱼藻生活的黑壳虾、螺蛳、阳光、空气等因素统称为 。 (2)图二中的甲对应图一中的 。 (3)某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录： 被捕食者 捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 根据以上取食关系，请写出一条包含螺蛳的食物链： 。 (4)图二中，生态瓶中的能量流动从过程 开始（填数字），生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填数字）。 (5)与森林生态系统相比，该生态瓶自我调节能力较弱的原因是 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3章 生态系统和生物圈 知识章章清 01 归纳·本章概览 02 速记·考点列阵 03 攻克·重点疑难 疑难点1 生态系统的成分及其作用 疑难点2 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 04 教考衔接 1. 在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫作生态系统。 2. 生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分包括光照、空气、水、温度、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者。 3. 生态系统的类型包括自然生态系统和人工生态系统。自然生态系统有森林生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、荒漠生态系统、淡水生态系统、草原生态系统、池塘生态系统等；人工生态系统有农田生态系统、城市生态系统等。 4. 地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系。例如，大气中的氧气、二氧化碳、水等物质会随着大气在全球范围内流动，不会局限在某一个生态系统中。 5. 地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总和，叫作生物圈。它是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 6. 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。 7. 在一定区域内，不同生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构，叫作食物链。 8. 一条食物链通常是由植物开始的，一般包含3-5个环节，如果食物链所包含的环节较少，食物链就简单；反之，食物链就复杂。例如“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”。在同一个生态系统中，各种生物之间形成了错综复杂的食物关系，多条食物链彼此交错链接，形成食物网。 9. 几乎所有生态系统所需能量的最终来源是太阳。在生态系统中，能量沿着食物链逐级递减。 10. 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的，如果人类排放有害物质进入生态系统，那么有害物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的多种生物，最终可能会威胁人类自身。 11. 生物种类越多，生态系统的结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。反之，生态系统的自我调节能力就越弱。 12. 生态系统的自我调节能力是有限度的，当外界干扰因素超过了这个限度时，生态系统的稳定状态就会被破坏，需要很长时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。 13. 自然资源可以分为三类：一是取之不尽的，如太阳能和风能等；二是可以更新的，如生物、水、土壤等；三是不可更新的，如各种矿物等。我们应该采取不同的措施合理利用和保护这些自然资源，实现自然资源的可持续利用。 14. 我们要树立人与自然和谐共生的生态观，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，建设天更蓝、山更绿、水更清的美丽中国。 疑难点1: 生态系统的成分及其作用 生产者包括绿色植物、蓝细菌等能够自养的生物，但并不是所有的植物都是生产者。例如菟丝子、大王花属于寄生植物，因此是消费者；同样，像蚯蚓、蜣螂以腐殖质或粪便为食，因此属于分解者。 城市生态系统中的主要成分是人。 疑难点2: 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 食物链通常由一种绿色植物开始，能量沿着食物链流动的特点是：单向流动、逐级递减。生态系统中的能量最终来源于太阳。有毒物质则沿着食物链逐渐增加。 本章的主要考点： （1）生态系统的成分及其作用； （2）生物圈是最大的生态系统； （3）生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递； （4）生态系统具有一定的自我调节能力，保护生物圈就是保护生态安全。 【考试提升】 1．（2024·江苏常州·中考真题）科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．调查法 【答案】A 【分析】研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是观察法，A符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。 C．模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型法是生物学教学、研究和学习的一种重要方法，包括物理模型、概念模型和数学模型等，C不符合题意。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法；它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据，D不符合题意。 故选A。 2．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（    ） A．湿地生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．淡水生态系统 【答案】B 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环： 绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水（如图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B正确。 C．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，C错误。 D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误。 故选B。 3．（2024·湖南·中考真题）我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（    ） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 【答案】B 【分析】生产者能够为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，消费者能够促进生态系统的物质循环，分解者主要指的是营腐生生活的细菌真菌等微生物，通过分解动植物的遗体和排出的废物，获得能量，也促进生态系统中的物质循环。所以生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有分解者，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。 【详解】A．非生物部分主要包括阳光、水、空气、土壤等，这些是无生命的自然因素。茶树作为有生命的植物，显然不属于非生物部分，A不符合题意。 B．生产者主要是绿色植物，它们能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。茶树正是通过光合作用制造有机物，因此它属于生产者，B符合题意。 C．消费者是指依靠摄取其他生物为食的生物，如动物。茶树不是消费者，因为它们不摄取其他生物为食，C不符合题意。 D．分解者主要是指细菌和真菌，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。茶树不是分解者，因为它们不进行分解作用，D不符合题意。 故选B。 4．（23-24七年级下·陕西西安·期末）下列各项中，可以看作一个生态系统的是（    ） A．秦岭动物园中的所有动物 B．翠华山上的全部生物 C．洋县朱鹮自然保护区 D．太白山国家森林公园中的所有植物 【答案】C 【分析】在一定空间范围内，生物与其环境所形成的统一整体称为生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物) 、消费者(动物) 、分解者(细菌和真菌) 。 【详解】A．秦岭动物园中的所有动物，只包含了消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能看作一个生态系统，A错误。 B．秦岭动物园中的所有动物，只保含了生物部分，缺少非生物部分，不能看作一个生态系统，B错误。 C．洋县朱鹮自然保护区，既包含非生物部分，又包含生物部分，属于生态系统，C正确。 D．太白山国家森林公园中的所有植物，只包含了生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能看作一个生态系统，D错误。 故选C。 5．（23-24七年级下·陕西西安·期末）下列有关生物圈的叙述，错误的是（    ） A．生物圈中的生态系统多种多样，是一个统一的整体 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C．生物圈是所有生物生存的共同家园 D．生物圈包括地球上所有的生物 【答案】D 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】AD．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等多种多样的生态系统，A不符合题意，D符合题意。 B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B不符合题意。 C．生物圈是最大的生态系统，是所有生物生存的共同的家园，C不符合题意。 故选D。 6．（2024·江苏常州·中考真题）被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是（    ） A．黑鱼 B．虾 C．剑水蚤 D．浮萍 【答案】A 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分；因此，四个选项中的四种生物可构成的食物链是：浮萍→剑水蚤→虾→黑鱼。根据分析可知，重金属等有毒物质随食物链和食物网不断富集，在最高级消费者体内积累最多，所以，被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是最高级消费者黑鱼。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 7．（2024·河南·中考真题）郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（    ） A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟 C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼 【答案】B 【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束；该链状结构缺少生产者，不能构成食物链，故A错误。 B．该链状结构正确表示生产者草和消费者昆虫、食虫鸟之间吃与被吃的关系，构成食物链，故B正确。 C．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，故C错误。 D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；阳光属于非生物部分，故D错误。 故选B。 8．（2024九年级下·新疆·学业考试）某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如下图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（　　） A．瓶中的食物链为：阳光→水草→鱼 B．水草为生产者，鱼为消费者 C．水中的细菌可以分解鱼的粪便 D．水是影响鱼生活的非生物因素 【答案】A 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．瓶中的食物链为：水草→鱼，阳光是非生物部分，不能参与食物链，A错误。 B．生态系统中的生产者、消费者和分解者属于生物部分。其中植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。可见，水草为生产者，鱼为消费者，B正确。 C．水中的细菌属于分解者，可以分解鱼的粪便，C正确。 D．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。水是影响鱼生活的非生物因素，D正确。 故选A。 9．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是（    ） A．草原 B．森林 C．农田 D．苔原 【答案】B 【分析】一般来说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强。 【详解】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，故ACD错误，B正确。 故选B。 10．（23-24七年级下·陕西西安·期末）生态瓶是一种微型生态系统。图一为同学们设计的生态瓶示意图，图二为该生态瓶的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生态瓶中的成分，1~7表示某些生理过程）。请据图回答问题： (1)图一生态瓶中的影响金鱼藻生活的黑壳虾、螺蛳、阳光、空气等因素统称为 。 (2)图二中的甲对应图一中的 。 (3)某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录： 被捕食者 捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 根据以上取食关系，请写出一条包含螺蛳的食物链： 。 (4)图二中，生态瓶中的能量流动从过程 开始（填数字），生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填数字）。 (5)与森林生态系统相比，该生态瓶自我调节能力较弱的原因是 【答案】(1)生态因素 (2)金鱼藻、绿萍 (3)绿萍→螺蛳→孔雀鱼/绿萍→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼/金鱼藻→螺蛳→孔雀鱼/金鱼藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼。 (4) 6 3、4、7 (5)生物种类少，营养结构简单 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 （2）图二中，甲是生产者，乙是二氧化碳，丙是分解者；1取食，2、5动植物遗体遗物被分解者分解，4分解作用，3、7呼吸作用，6光合作用。 【详解】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等 ；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，图一生态瓶中的影响金鱼藻生活的黑壳虾、螺蛳、阳光、空气等因素统称为生态因素。 （2）图二中的甲通过6光合作用制造有机物，并贮存能量，属于生产者；图一中的金鱼藻、绿萍能进行光合作用，属于生产者。因此，图二中的甲对应图一中的金鱼藻、绿萍。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者（表示物质和能量流动的方向）。根据表中取食关系，该生态系统中共有6条食物链，分别是：绿萍→螺蛳→孔雀鱼，绿萍→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼，绿萍→黑壳虾→孔雀鱼，金鱼藻→螺蛳→孔雀鱼，金鱼藻→黑壳虾→孔雀鱼，金鱼藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼。因此，保护螺蛳的食物链有：绿萍→螺蛳→孔雀鱼，绿萍→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼，金鱼藻→螺蛳→孔雀鱼，金鱼藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼。 （4）生产者通过光合作用固定的太阳能是生态系统中能量流动的起点，因此，图二生态瓶中的能量流动是从过程6光合作用开始的。微生物的分解作用即微生物把酶分泌到细胞外，在酶的作用下把细胞外的大分子有机物分解成小分子有机物，或者生成二氧化碳等无机物；呼吸作用即生物通过细胞呼吸把自身的有机物分解，最终生成二氧化碳等无机物，同时释放出能量，用来维持各项生命活动；因此，生物体内的碳返回无机环境的途径有4分解作用以及3、7呼吸作用。 （5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，原因是生态系统可以通过一定的自我调节能力维持相对稳定的状态。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强；与森林生态系统相比，该生态瓶自我调节能力较弱的原因是生物种类少，食物链和食物网简单，即营养结构简单。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$