16太阳 第一课时（导学案）2024-2025学年统编版语文五年级上册

《太阳》导学案 （第一课时） 学习目标： 1.识记“摄、殖”等13个生字。正确读记“寸草不生、摄氏度”等9个词语。 2.默读课文，理解课文内容，了解与太阳有关的知识，激发学习自然科学的兴趣。 学习重点难点： 了解与太阳有关的知识，激发学习自然科学的兴趣。 学习过程： 一、自主学习资料链接：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。 1.我会认。 （ ） （ ） （ ） （ ） 摄 入 繁 殖 煤 炭 疗 伤 2.我会写 shè shì zhí liáng tàn qū shā jūn liáo 3.重点字讲解。结构： （ ）结构 偏旁：（ ） 组词： 。 造句： 。 书写指导： 左窄右宽， 注意第一个“又”小，第二个“又”大。 左部的相对位置。 结构： （ ）结构 偏旁：（ ） 组词： 。 造句： 。 书写指导： 左右结构， 右部“直”里边是三横。 结构： （ ）结构 偏旁：（ ） 组词： 。 造句： 。 书写指导： 四笔写成，里面先写撇，再写点。 结构： （ ）结构 偏旁：（ ） 组词： 。 造句： 。 书写指导： 上部是一撇一点，下部的最后一笔是点。 4.多音字菌 读（ ）时,表示“低等生物名”,如细菌、真菌等;读（ ）时,表示“蕈(xùn),即生长在树林里或草地上的某些菌类”,如菌子。 辨析 5.解词义。 寸草不生： 密切： 繁殖： 预防： 治疗： 二、合作探究 1. 快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。第（ ）-（ ）自然段 介绍太阳的（ ）。 写太阳和（ ）的关系密切。 太阳 第（ ）-（ ）自然段 2. 默读第1—3段，说说太阳有哪些特点。 3. 默读第4段，说说本段是从哪些方面写太阳对人类的作用的。 4. 默读第5—7段，想一想：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？ 5. 默读第8自然段，这一段主要写了什么内容？第8自然段中最后一句话，有什么作用？ 6. 你能总结出太阳对人类有哪些作用吗？ 三、展示交流 1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧) 2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发 言进行评价。 四、训练反馈 1.看拼音，写词语。 （1）太阳表面的温度有五千多 shè shì dù（   ）。 （2）他们在这里种蔬菜，种 liáng shi（  ），收成都很好。 2. 写出下列红色词语的近义词。 （1）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（   ） （2）鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（   ） 3. 按要求完成句子。 （1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） （2）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划横线的词语造句） 学科网（北京）股份有限公司 $$