项目4 玩转自媒体图文推广 第1课时（同步教案）《网络营销实务》中财版（第二版）同步精品课堂

《网络营销实务》教案 课 题 项目四 玩转自媒体 课时1 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《网络营销实务》中的项目四第一课时。课标要求是了解图文推广的价值，了解图文推广的平台，掌握图文推广的写作技巧和策划技巧。 学情分析 知识储备：通过前面三章的学习，已经对网络营销、网络消费者、网络消费市场有了基本的认识，接下来要对将所学知识应用于具体的营销活动中。 能力水平：能够对网络消费者进行分析、对目标市场根据一定的标准进行细分，选择合适的定位策略。 学习特点：在已有知识的基础上，需要学习不同的营销方式。 学习目标 知识目标：了解图文推广的价值，了解图文推广的平台，掌握图文推广的写作技巧和策划技巧。 能力目标：掌握图文选题的原则与技巧，策划优质选题，掌握图文写作的原则与技巧，打造爆款图文。 素质目标：具备开拓创新思维，能够推陈出新，创作优质图文内容，具备正确的价值观，开展积极向上的图文内容创作与推广。 学习重难点 1．本章重点 （1）图文推广的营销价值 （2）自媒体平台分类 （3）图文写作的思维 （4）爆款图文具备的共同属性 （5）图文写作步骤 （6）策划优质选题的五大技巧 2．本章难点 能够区分爆款图文具备的共同属性和策划优质选题的五大技巧 教学方法 讲授法、讨论法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 情境导入 你的生活中一定有很多自媒体平台，比如微信公众号，微博，抖音等。著名财经作家、知名自媒体人吴晓波，在一次演讲中分享了他对自媒体发展的看法。他说，自媒体是2012年开始出现的，经过这些年的发展，在现在这个阶段，自媒体的变化有三个： 第一个变化是，比用户数更重要的是用户关系…… 第二个变化是，比10万+更重要的是“百万单品”…… 第三个变化是，比排名更重要的是品类第一…… 2.展示学习目标 1、阅读导入情景，思考教师提问，认真回答。 提问： 1. 小组讨论：你认为什么是自媒体？ 2. 微信、抖音、今日头条等软件，你认为哪些自媒体做的好？哪些自媒体是有商业变现的自媒体？是如何变现的？ 2、查看并记住本节任务的学习目标。 1.通过情景导入，问题提问，让学生首先对自媒体有一个初步的认识，通过学生比较熟悉的软件导入自媒体，让学生更容易接受。通过小组讨论的方式，培养学生的合作意识。 2.通过课件展示本节任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 一、认识图文推广 1、图文推广的价值分析 （1）打造个人品牌 （2）电商运营 （3）内容付费 2、图文推广平台介绍 公众类：自媒体行业的领头军，日活量大，平台稳定，聚合能力强，是图文创作者目前的主要阵地。 问答类：易于搜索，人群精准 专业类:行业针对性强，适合垂直领域的创作者 社区类：具有社交属性，用户生成内容易于传播 3、图文写作的思维 （1）产品思维 （2）用户思维 （3）规则意识 4、爆款图文具备的共同属性 （1）激发用户情感共鸣 （2）提供适当信息增量 （3）拟定强吸引力标题 （4）撰写生动有趣正文 5、图文写作步骤 学习图文推广的价值，了解常见的自媒体平台的特点，掌握图文写作的思维，爆款图文具备的共同属性以及图文写作的步骤。 (1) 听课、理解图文推广的价值，可以结合熟悉的抖音号，公众号等解释。 (2)让学生自己分享经常使用的自媒体平台，然后分享一下在使用过程中有什么特点。 (3)提前准备几篇网上的爆款文章，让学生进行共性分析。 通过听课、问题思考来对所学知识加深理解，调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣。 活动三： 调动思维 探究新知 二、图文推广策划 1、图文写作的目的 (1)产品销售类图文：核心目标是达成销售。刺激用户产生需求，建立信任感，最终付诸购买行动。 (2)品牌宣传类图文：核心目标是塑造品牌。体现企业的品牌形象与文化内涵，引起用户情感共鸣，加深用户对品牌的印象。 (3)活动推广类图文：核心目标是吸引和留存用户。形式多样，交互性强，引发用户兴趣，提高用户留存率。 2、用户标签 用户标签=固定属性+用户路径+用户场景 固定属性：即用户的基本特征，这些特征在短时间内不会发生变化， 包括：用户年龄、性别、职业、地区、学历等。 用户路径：即用户的互联网浏览喜好，包括：打开频率较高的聊天软件、常用 的搜索网站、购物喜好平台等。 用户场景：即用户在某特定场合或特定时间的动作。如在早上起床、上下班路 上、晚上睡前等场景内，用户如何学习、如何娱乐等。 3、策划优质选题的五大技巧 (1)戳中普遍痛点 (2)引发群体共鸣 (3)制造身份认同 (4)借用热点赋能 (5) 提供多维度新知 4、一个好的选题要具备的特征 (1)与目标用户关联度高的选题 (2)与近期热点关联度高的选题 (3)与日常生活关联度高的选题 5、图文推广文案内容设计 内容设计步骤 (1)基于选题和素材，进行思维发散，把所有可写观点罗列出来。 (2)整理出这些观点之间的逻辑关系，并进行适当的增减和修改。 (3)确定引领全文的核心观点，子观点和案例都为核心观点服务。 (4)整理出完整大纲，并进行相应描述。 内容设计大纲 (1) 并列结构：一篇文章有一个核心观点，开头即引出核心观点，中间正文通过多个案例来支核心观点，结尾总结升华。 (2) 总分结构：一篇文章有一个核心观点和多个子观点，一般开头引出核心观点，通过多个子观点来支撑中心思想。 学习图文推广策划的知识点，主要是结合具体的图文案例来进行分析，引导学生一步步做好选题、构思从而形成新的思路。 通过听课来理解所学知识点，然后进行相应的案例分析，提高学生分析问题的能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 为学生提供相应的案例，完成课件44和45也实战演练，强化训练。 分组完成任务，各自选择合适的选题，小组成果展示。 学以致用，加深对知识的理解，小组合作，培养学生的合作意识。 课堂小结 作业布置 1.课堂小结： （1）图文推广的营销价值 （2）自媒体平台分类 （3）图文写作的思维 （4）爆款图文具备的共同属性 （5）图文写作步骤 （6）策划优质选题的五大技巧 2.作业： 课后习题巩固 板书设计 5、 图文写作的目的 (1) 产品销售类图文：核心目标是达成销售。 (2)品牌宣传类图文：核心目标是塑造品牌。 (3)活动推广类图文：核心目标是吸引和留存用户。 6、策划优质选题的五大技巧 (1)戳中普遍痛点 (2)引发群体共鸣 (3)制造身份认同 (4)借用热点赋能 (5) 提供多维度新知 注意字的书写 1、图文推广的营销价值 （1）打造个人品牌 （2）电商运营 （3）内容付费 2、常见的自媒体平台，重点是介绍的几种 3、图文写作的思维 （1）产品思维 （2）用户思维 （3）规则意识 4、爆款图文具备的共同属性 （1）激发用户情感共鸣 （2）提供适当信息增量 （3）拟定强吸引力标题 （4）撰写生动有趣正文 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$