11.2.2眼的结构与功能教案 -2024-2025学年牛津上海版七年级上册科学

眼的结构与功能 一、教学目标 1．认识眼的主要结构。 2．初步学会解剖眼球的技能。 3．认识眼各部分结构与功能的统一。 二、重点和难点 重点： 辨认眼的主要结构，认识这些结构与功能的统一； 难点: 解剖眼球的技能 三、方法、手段 观察、分析 四、教具准备 眼的模型、教学光盘 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入 ◆提问：光线是如何传播的？针孔相机的作用原理是？ 眼是我们的视觉器官，接下来我们一起了解眼的结构与功能。 ◆学生回顾上一节课的知识点，回答问题。 一、眼的主要结构 ◆展示眼的模型 按顺序介绍眼的各部分结构：角膜、虹膜、巩膜、瞳孔、晶状体、睫状肌、玻璃体、视网膜、盲点、视神经。 引导学生分析得出虹膜会随着光线的强弱而伸缩，改变瞳孔的大小，从而调节进入眼球的光的多少。 ◆观察眼的模型 认识眼的各部分结构 完成活动11. 8中不同环境下瞳孔大小的比较，找出规律。 二、眼的各部分结构与功能的统一 ◆播放牛眼解剖的教学视频 引导学生分析得出眼的各部分结构相应的功能。 补充说明晶状体的性状容易发生改变。 强调视网膜上布满了感光细胞，在视网膜上成的倒像，盲点没有感光细胞，所以无法感知落在盲点上的像。 ◆观看教学视频 记录观察结果，在课本145页填写眼的结构。 · 巩膜 特征：白色、厚、坚韧 功能：保护 · 角膜 特征：透明 功能：保护、透光 · 晶状体 特征：透明、凸透镜构造 功能：放大 · 玻璃体 特征：透明状液体 功能：透光 · 视网膜 特征：黑色内壁 功能：成像 · 视神经及盲点 盲点是视神经出入视网膜的地方 视神经传递视觉信息。 课本148页，阅读并测试，体验盲点的存在。 三、小结 引导学生完成本节学习重点的填写 归纳知识要点，完成书本149页学习重点的填写。 六、布置作业 完成练习册相应的习题 七、课后教学笔记 1、完成日期： 2、完成情况： 3、补充与改进： 学科网（北京）股份有限公司 $$