当我们同在一起（教学设计）-2024-2025学年花城版（2012）音乐三年级上册

《当我们同在一起》 教学内容：歌曲《当我们同在一起》 教学目标： 1、 通过演唱歌曲，感受同学们之间的友爱和乐趣，体会友情的可贵； 2、 让学生在歌曲中能用自己的声音唱出f、p不同力度并感知拍子。 教学重难点：能用自然好听的声音唱好歌曲，并用f、p的力度感知3拍子。 教学过程： 一、课前导入 （1） 组织教学 （2） 言语导入 师：1、今天是谁来陪你上学的？ 2、家里一共有几口人呢？ （指名说） 总结：这是一个小家庭，在我们的身边还有一个大家庭，你们知道吗？要不猜一猜呢？（学校、班级） 师：对，就是我们的班级、学校、老师、同学们，大家每天朝夕相处亲如一家人。（图片导入） 师：照片上的同学们都笑得很灿烂，你们是真的很开心。老师能跟你们在一起唱歌、跳舞，我也很开心，今天的我突然想唱一首歌，你们听我唱好吗？ 二、新课新授 1、师范唱，揭示课题。 2、引出学生兴趣，聆听歌曲。（1遍） 3、导出节奏，3拍子。 听曲，拍节奏。（第一拍拍手，第二拍第三排拍桌面） 4、 按节奏拍读歌词2遍。 5、 逐句学唱2遍。 6、 拍节奏，唱2遍。（跟音乐） 三、律动环节 1、律动动作学习； 2、做律动唱歌，（注：第一遍全体清唱；第二遍跟音乐） 3、分小组换小圈继续做律动。 4、鼓励学生。 四、总结 1、师：我们是相亲相爱的一家人，大家平时要互帮互助，才会更快乐，现在让我们再次齐唱歌曲，结束今天的课程吧。 2、全班齐唱歌曲。 3、发放小礼品糖果。 学科网（北京）股份有限公司 $$