小斑鸠对我（教学设计）-2024-2025学年花城版（2012）音乐三年级上册

《小斑鸠对我说》音乐教案 课题：走进音乐世界三年级上册《小斑鸠对我说》 教学目标： 1、通过趣味性学习情景的设置，激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、节奏练习，区分前十六分音符和后十六分音符的节奏，并学会用活泼、天真的情绪演唱。 3、加强视听练习，能跟伴奏演唱。 教学重点：体现歌曲的意境 教学难点：节奏型的学习，ⅩⅩⅩ、ⅩⅩ Ⅹ 教 具：多媒体 课 时：1课时 教学过程： 一、组织教学 1、加入打击乐拍读《春天》，节奏游戏导入课题； 2、师：同学们今天的表现真棒，美妙的音乐吸引来了小斑鸠，小斑鸠要对我们说什么呢？-----揭题板书：小斑鸠对我说 二、学唱歌曲《小斑鸠对我说》 1、听听、议议 教师播放课件，讲故事的形式导入，学生边看边听，议一议，猜小斑鸠对我究竟说了什么。 2、听听说说。  3、拍拍、读读、唱唱。 4、 观察节奏中有括号的部分是否有歌词？ 师生交流学习弄明白：这些部分分别是前奏、间奏、尾奏。 5、再听录音范唱： （1）注意“服、咕、福、书、苦、五、足”等字的韵母“ц”音。 （2）用“LU”跟琴模唱旋律。 （3）唱熟歌曲，启发学生讨论，进行歌曲处理。 第一句：轻松、跳跃； 第二句：问句，唱出迫不及待的心情； 第三句：不宜过强，活泼可爱； 第四句：有力度上的保持音，应唱的饱满有力。 3、 拓展： 1、交流讨论歌曲的表演形式，并将其表现出来。 2、集体汇演。 4、 课堂小结。 学科网（北京）股份有限公司 $$