活动6：《教室装扮大比拼》（教学设计）2024-2025学年北师大版劳动四年级

《教室装扮大比拼》教学设计 核心素 养目标 劳动观念：了解一定的班级与校园文化，知道校园艺术节的概念。 劳动能力：①掌握策划艺术节班级活动的步骤；②能根据自己拟订的活动主题，策划相应的活动项目；③了解中国青少年文化艺术节，汲取更多班级艺术节的策划灵感。从而提高学习交流能力与思考创新能力。 劳动品质与习惯：在劳动过程中养成勤动脑、爱创新和做事认真仔细的劳动习惯。 劳动精神：培养学生热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。 教学重点 能根据自己拟订的活动主题，策划相应的活动项目 教学难点 了解一定的班级与校园文化，知道校园艺术节的概念 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （一）情景与任务 1.视频导入 播放视频《<梨花颂>豫剧表演》，吸引学生的课堂学习兴趣，初步了解校园艺术节的概念。 2.导语： 学校即将迎来校园艺术节。本次艺术节主题与中国传统文化有关。校园是整个艺术节的大会场，每个班级则是小会场。学校要求各个班级围绕此次艺术节主题积极策划班级活动，拟定活动主题和口号，装饰教室。 作为班级的文娱委员，小明负责本次班级活动的策划工作。让我们一起来看看小明是怎么做的吧！ 3.说一说： 你参加过什么艺术节?艺术节上的哪些活动或者环节让你印象深刻呢? （引导学生自由发言，简单描述艺术节上印象深刻的表演或活动等） 示例：儿童川剧表演，川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。 川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。 思考 交流 通过播放视频与讨论，导入本课关于“校园班级艺术节”的课题，初步了解课堂任务。 讲授新课 （二）工具与材料 策划艺术节班级活动需要的工具与材料有电脑、剪刀、彩纸、铅笔等。 （三）活动与过程 做一做 策划艺术节班级活动 准备好工具和材料，我们一起来策划艺术节班级活动。 1.确定活动主题和口号。 （1）主题应与学校艺术节主题相关，围绕中国传统文化确定，激发同学们对传统文化的兴趣，弘扬传统文化。 （2）口号要控制字数，要押韵，要富有正能量和鼓舞力。 示例：让思想碰撞，让艺术飞翔。 讨论与交流： 可集思广益，让同学们都参与设计主题与口号，从中评选出最佳的。 示例： 班级活动主题：音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等传统文化表演 班级活动口号：缤纷艺术节，多彩新校园。 2.确定活动时间与地点。 活动时间包括日期，具体开始与结束的时间，活动地点要开阔，能容纳班级全部同学且能举办相应的活动。 示例： 活动时间：2024年5月31日下午2点 活动地点：多媒体教学楼 3.活动内容策划。 活动形式不限，尽可能地让同学们都参与进来，可安排传统文化表演、比赛、制作观摩等项目。安排好具体活动内容、时间段和参与人员。 以剪纸体验为例，为让同学们了解更多关于传统剪纸的文化知识，可设计几项不同的活动，如： 活动一：观看剪纸纪录片/10分钟/全体同学 具体内容/要求：文娱委员组织同学们观看关于剪纸的纪录片《一剪遗文化，一纸遗更始》 活动二：剪纸比赛/40分钟/报名参赛的同学 具体内容/要求：(1)比赛主题——剪窗花 (2)比赛现场提供纸张，其他如剪刀、笔等工具需参赛人员自带 (3)评出优秀作品，颁奖 想一想： 请同学们根据自己拟订的活动主题，策划三个活动项目。 （引导学生思考与交流文化活动主题，策划活动项目） 示例： 活动一：观看中国结纪录片 9:00-9:30，全体同学，文娱委员组织同学们观看关于中国结的纪录片。 活动二：动手编织中国结 9:30-10:00，全体同学，文娱委员组织同学们领取材料，并动手体验编织中国结的过程。 活动三：中国结评比 10:00-10:30，评委老师，评出优秀作品，并颁奖。 4.策划班级文化活动注意事项 （1）活动策划方案要具有可行性。 （2）活动内容要积极向上，能加深同学们对传统文化的认识与了解。 （3）考虑受众，设计要面向多数群体。 （四）评价与收获 1.评一评，比一比。 今天，同学们策划了艺术节班级活动，大家互相评一评，看谁的策划更好、更合理。全班一起总结，整理出一个活动方案。 （出示活动图片，学生分组讨论，自由发言） 2.通过这次策划活动，我们加深了对中国传统文化的了解，也明白了活动策划组织者的艰辛劳动。你有怎样的劳动收获和感悟呢？请记录下来。 示例： （1）我的劳动收获：我学会了策划班级文化艺术节活动的方法，通过交流与合作，增进了与同学之间的感情，增强班级凝聚力。 （2）我的劳动感悟：班级文化艺术节的活动策划，加深了我们对中国传统文化的了解，也明白了活动策划组织者的艰辛劳动。 （五）激励与延伸 中国青少年文化艺术节 1.定义 中国青少年文化艺术节由中国儿童音乐学会主办，每年举办一次，是面向广大青少年儿童开展的全国性、综合性的文化交流活动。 2.活动内容和时间 该艺术节会举办音乐、舞蹈、器乐、语言、影视、戏剧、戏曲、书画、摄影、杂技、魔术、武术等专业门类单项比赛的海选、复赛和决赛，或结合重大节日、重大的历史事件开展主题年、主题月系列活动，在全国范围内也会广泛开展艺术特色学校现场展示、观摩等活动，时间由数日到数月不等。 拓展延伸： 1.播放视频《<二十四节气>中国传统文化朗诵表演》，了解更多班级艺术节的活动方式。 2.播放视频《文化艺术节上的竹林七贤》，了解更多中国传统文化及其与艺术节相融合的例子，积累素材。 学生通过课堂，学习策划艺术节班级活动的过程；能根据自己拟订的活动主题，策划相应的活动项目。 学生对本课的内容进行评估与总结反思。 了解中国青少年文化艺术节，汲取更多班级艺术节的策划灵感。 提高学习能力与交流能力，锻炼劳动实践能力与思考创新能力。 提高思考能力，调动学习的主观能动性。 积累更多的劳动知识，开拓眼界。 作业布置 总结归纳制作班级艺术节活动策划过程中遇到的问题和解决办法；全班一起总结，整理出一个活动方案。 布置课后作业 巩固课堂知识 课堂小结 本课我们学习了如何策划班级艺术节，确定：主题和口号→时间和地点→活动内容→参与人员；还了解了中国青少年文化艺术节及其活动内容、时间，汲取更多班级艺术节的策划灵感。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$