教学计划（知识清单）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级上册

2024-2025学年外研版三起三年级英语上册 教学计划 一、学情分析 三年级的学生刚刚接触英语，对英语有着较浓厚的学习兴趣，但他们的英语基础知识较为薄弱，还需要逐步培养英语学习的习惯和方法。在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的听说读写能力。 二、教材分析 外研版三年级英语上册教材内容丰富，形式多样，包括歌曲、游戏、故事等，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。教材的重点在于让学生掌握基本的英语词汇、句型和日常用语，能够进行简单的交流和表达。 三、教学目标 1. 使学生能听懂、会说、认读本册书中的重点单词和句型。 2. 培养学生的听说读写能力，使学生能够运用所学的英语进行简单的日常交流。 3. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习策略。 四、教学重难点 1. 重点 - 掌握本册书中的重点单词和句型。 - 能够运用所学的英语进行简单的日常交流。 2. 难点 - 培养学生的英语思维能力和语言运用能力。 - 正确书写字母和单词。 五、教学措施 1. 创设英语学习情境，通过游戏、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。 2. 注重听说训练，多让学生听英语、说英语，培养学生的语感和口语表达能力。 3. 加强读写指导，规范学生的书写，培养学生的阅读习惯和写作能力。 4. 采用多种教学方法，如情景教学法、任务驱动法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣和主动性。 5. 关注学生的个体差异，因材施教，对学习困难的学生给予更多的帮助和指导。 六、教学进度安排 （一）Module 1 Greetings 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：hello, hi, goodbye, bye-bye - 学生能够运用句型：Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! 进行简单的问候和道别。 2. 教学重难点 - 重点：掌握单词和句型的发音和用法。 - 难点：能够在实际情境中准确运用所学句型进行问候和道别。 3. 教学方法 - 情景教学法：创设问候和道别的情境，让学生在情境中学习和运用语言。 - 游戏教学法：通过“开火车”“猜一猜”等游戏，巩固所学单词和句型。 4. 教学时间：2 课时 （二）Module 2 Introductions 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：I, am, I’m (I am), what’s = what is, your, name - 学生能够运用句型：I’m... What’s your name? My name is... 进行自我介绍和询问他人姓名。 2. 教学重难点 - 重点：掌握单词和句型的发音和用法，能够正确运用 I’m... 进行自我介绍。 - 难点：理解 what’s = what is 的含义，并能准确运用 What’s your name? 询问他人姓名。 3. 教学方法 - 任务驱动法：让学生在完成自我介绍和询问他人姓名的任务中，掌握所学语言知识。 - 合作学习法：组织学生进行小组活动，互相练习自我介绍和询问姓名。 4. 教学时间：2 课时 （三）Module 3 Classroom 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：the, door, window, blackboard, bird - 学生能够运用句型：Point to... 指示物品的位置。 2. 教学重难点 - 重点：掌握单词的发音和含义，能够正确运用 Point to... 句型。 - 难点：理解 the 的用法，区分 door 和 window 的发音。 3. 教学方法 - 直观教学法：通过展示教室的图片、实物等，让学生直观地学习单词和句型。 - 全身反应教学法：让学生边听指令边做动作，加深对句型的理解和记忆。 4. 教学时间：2 课时 （四）Module 4 Colours 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：it, it’s = it is, red, blue, yellow, green, black - 学生能够运用句型：It’s... 描述物品的颜色。 2. 教学重难点 - 重点：掌握单词的发音和颜色的表达，能够正确运用 It’s... 句型描述颜色。 - 难点：区分 blue 和 black 的发音，以及 green 和 yellow 的发音。 3. 教学方法 - 歌曲教学法：教学生唱有关颜色的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色单词。 - 绘画教学法：让学生通过绘画来巩固所学颜色单词和句型。 4. 教学时间：2 课时 （五）Module 5 Numbers 1-12 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve - 学生能够运用句型：How many...? 询问数量。 2. 教学重难点 - 重点：掌握数字 1-12 的发音和拼写，能够正确运用 How many...? 句型询问数量。 - 难点：数字的发音和拼写，以及 eleven 和 twelve 的发音。 3. 教学方法 - 数字游戏法：通过“数字接龙”“猜数字”等游戏，巩固数字单词的学习。 - 情景教学法：创设购物、数数等情境，让学生在实际情境中运用所学数字和句型。 4. 教学时间：2 课时 （六）Module 6 School 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：this, school, classroom, teacher, pupil - 学生能够运用句型：This is... 介绍人物或物品。 2. 教学重难点 - 重点：掌握单词的发音和含义，能够正确运用 This is... 句型进行介绍。 - 难点：理解 pupil 和 teacher 的含义，以及 this 的用法。 3. 教学方法 - 角色扮演法：让学生扮演老师、学生等角色，进行介绍和交流。 - 实物演示法：通过展示学校、教室、老师和学生的图片或实物，让学生更直观地学习和理解单词和句型。 4. 教学时间：2 课时 （七）Module 7 Birthday 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：happy, birthday, here (here’s = here is), present, cake - 学生能够运用句型：Happy birthday! Here’s your... 庆祝生日和赠送礼物。 2. 教学重难点 - 重点：掌握单词的发音和生日相关的表达，能够正确运用 Happy birthday! 和 Here’s your... 句型。 - 难点：理解 here’s = here is 的含义，以及 present 的发音。 3. 教学方法 - 情境教学法：创设生日聚会的情境，让学生在情境中感受和运用生日相关的语言。 - 小组合作法：组织学生进行小组活动，为同学制作生日贺卡，并用英语写上祝福语。 4. 教学时间：2 课时 （八）Module 8 Friends 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：new, kite, or, don’t = do not - 学生能够运用句型：Is it...? Yes, it is. / No, it isn’t. 进行猜测和回答。 2. 教学重难点 - 重点：掌握单词的发音和句型的用法，能够正确运用 Is it...? 进行猜测。 - 难点：理解 or 和 don’t = do not 的用法，以及 isn’t 的发音。 3. 教学方法 - 猜谜游戏法：通过猜物品的游戏，让学生练习运用 Is it...? 句型。 - 对比教学法：对比 is 和 isn’t 的用法，帮助学生理解和掌握。 4. 教学时间：2 课时 （九）Module 9 Family 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：mother, father, sister, brother, grandpa, grandma - 学生能够运用句型：This is my... 介绍家庭成员。 2. 教学重难点 - 重点：掌握家庭成员单词的发音和含义，能够正确运用 This is my... 句型介绍家庭成员。 - 难点：区分 father 和 mother，以及 grandpa 和 grandma 的发音。 3. 教学方法 - 家庭照片展示法：让学生带来自己的家庭照片，用英语介绍家庭成员。 - 歌曲教学法：教学生唱有关家庭成员的歌曲，巩固所学单词和句型。 4. 教学时间：2 课时 （十）Module 10 Body 1. 教学目标 - 学生能够听懂、会说、认读单词：head, body, arm, hand, leg, foot - 学生能够运用句型：Point to your... 指出身体部位。 2. 教学重难点 - 重点：掌握身体部位单词的发音和含义，能够正确运用 Point to your... 句型指出身体部位。 - 难点：foot 的复数形式 feet 的发音和用法。 3. 教学方法 - 动作教学法：让学生边说单词边做动作，加深对单词的记忆。 - 游戏竞赛法：组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能更快更准确地指出身体部位。 4. 教学时间：2 课时 七、教学评价 1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、表现、合作能力等，及时给予表扬和鼓励。 2. 作业评价：认真批改学生的作业，对作业完成情况进行评价，及时反馈学生的学习成果和存在的问题。 3. 测验评价：定期进行单元测验和期中、期末考试，检测学生对知识的掌握程度，为教学调整提供依据。 八、教学资源 1. 教材：外研版三年级英语上册教材及相关配套练习册。 2. 教具：单词卡片、图片、实物、多媒体课件等。 3. 课外资源：英语儿歌、动画、绘本等。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$