微专题53 树立科学思维观念-【高考领航】2025年高考政治一轮复习微专题速练

微专题53 　树立科学思维观念 1．党的二十大报告指出，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。从逻辑与思维角度看，这是基于(　　) ①不同风格的思维在质量和效果上有很大差异　②正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的　③思维具有能动性，能帮助人们完整认识事物　④合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 2．中国古语富含智慧：《警世贤文》载有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；刘禹锡著有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。以上思维形式(　　) ①是感性认识，体现了间接性　②具有基本单元的形象性特征　③在运行的方式上具有推导性　④属于情感性表达的形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．形象思维好的人善于用画面和韵律来理解、描述事物，艺术类如摄影、画画、艺术鉴赏、乐器调试、唱歌、配乐等，商业类如培训师、愿景设计、广告设计等，工程类如室内装潢、工程制图、零部件设计等，教育类如艺术教师、几何教师等。根据材料说明形象思维最大的特点是(　　) ①以概念作为思维运行的基本单元　②以感性形象作为思维运行的基本单元　③思维抽象、概括的是事物的形象特征　④思维抽象、概括了事物的共同属性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。正像“逻辑”有不同用法一样，作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。下列关于狭义的“逻辑学”判断正确的是(　　) A．把所有研究思维规律与方法的学问，都称为狭义逻辑学 B．人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑称为狭义逻辑学 C．人们把形式逻辑、辩证逻辑统称为狭义的逻辑学 D．狭义的“逻辑学”研究思维中最一般、最普遍的规律、规则 5．“正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。”此句中“逻辑”的含义与下列语句中“逻辑”的含义一致的是(　　) ①任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的　②大学生应该上逻辑课　③历史的逻辑决定人类社会一直向前发展　④这几句话不合逻辑 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 6．《隋书·律历志》载：“宋末，南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。密率，圆径一百一十三，圆周三百五十五。约率，圆径七，周二十二。”早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.141 592 6和3.141 592 7之间，并提出圆周率的密率为355/113，约率为22/7。今天，人们仍然在使用圆周率这个数值。这体现了(　　) ①科学思维追求认识的客观性　②科学思维追求认识的主体性　③科学思维的结果具有可检验性　④科学思维的结果具有整体性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．构建人与自然生命共同体是中国实现可持续发展的战略决策，也是每个国民的使命担当。2023年4月22日是第54个“世界地球日”，连续不变的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。构建人与自然生命共同体要做到“六个坚持”：坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。对此，下列认识正确的是(　　) ①立足于人类的挑战提出解决方案体现了科学思维追求认识的客观性　②人与自然生命共同体反映了并不是任何思维都是内容与形式的统一　③坚持共同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，违背了同一律　④提出人与自然生命共同体是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国朴茨茅斯大学和德国马克斯·普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点“精确得令人难以置信”，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。这说明(　　) A．科学思维有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩 B．科学思维有助于我们认清社会发展规律 C．科学思维有利于把握事物的本质和规律 D．科学思维能提升我们的思想水平和政治觉悟 9．广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，领会马克思主义的精髓要义，能够提高分析问题和解决问题的能力；通过学习科学理论，掌握科学思维方法，也能够更好养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有(　　) ①揭示社会发展的规律，建立事物间新的联系　②能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟　③有利于驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误　④有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．阅读材料，完成下列要求。 2023年3月10日，中华人民共和国、沙特阿拉伯王国、伊朗伊斯兰共和国在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复外交关系，开展各领域合作。这是我国建设性介入中东热点问题的首次尝试，也是在地区落实“全球安全倡议”的成功实践。 我国之所以能够实现如此外交奇迹，主要原因有以下几点： 中国是客观中立的斡旋者：中国没有任何损害一方为另一方谋利益，或是为自身谋利益的想法，完全秉持客观中立的态度为两国提供谈判机会和场所，并发挥积极作用。 中国同时获得沙伊双方信任：中国和中东国家关系悠久，是好朋友、好伙伴。中国同时与沙伊交好，能够在两国之间担任“和平使者”，让双方一笑泯恩仇。 中国是具有世界影响力的大国：中国是沙伊两国的重要贸易伙伴，对双方均有重要作用，由中国担任见证人，双方认为协议可靠性更强。同时，放眼全球，中国是爱好和平、支持和平、维护和平的负责任大国，中国加入能让两国更加放心地“握手言和”。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明让沙特和伊朗“握手言和”是如何体现科学思维的特征的。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 微专题53　树立科学思维观念 1．C　材料强调必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，未涉及不同风格的思维，①不符合题意。必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建双循环新发展格局。从逻辑与思维角度看，这是因为正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求，②④正确。材料强调科学思维的作用，③说法与题干不构成因果关系，排除。 2．D　富含智慧的这些古语是通过对事物的感性认识来传递智慧，体现了直接性，未体现间接性，①说法错误。题干中的思维方式是形象思维，在运行的方式上具有想象性，而抽象思维在运行的方式上具有推导性，③不符合题意。这些古语属于情感性表达的形象思维，具有基本单元的形象性特征，②④符合题意。 3．C　以概念作为思维运行的基本单元，思维抽象、概括了事物的共同属性，反映的是抽象思维的特点，①④不符合题意。以感性形象作为思维运行的基本单元，思维抽象、概括的是事物的形象特征，反映的是形象思维的特点，②③符合题意。 4．B　人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，A说法错误，B符合题意。人们把形式逻辑和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学，C说法错误。研究思维中最一般、最普遍的规律、规则与方法的是辩证逻辑，D说法错误。 5．A　无论是“社会发展的逻辑”“现实生活逻辑”，还是“历史的逻辑”，均是指“规律”，故①③正确。②中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，④中的“逻辑”是指“逻辑规律与规则”，均不符合题意。 6．A　祖冲之基于实践推断出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。体现了科学思维追求认识的客观性，因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的，①符合题意。科学思维追求认识的客观性而不是主体性，②说法错误。祖冲之提出的圆周率能够接受实践的检验，今天仍然在使用圆周率这个数值体现了科学思维的结果具有可检验性这一点，③符合题意。科学思维的形式包括整体性思维、具体性思维等，科学思维的结果具有预见性和可检验性，④说法错误。 7．B　科学思维追求认识的客观性，当前人类面临诸多的严峻挑战，立足于人类的挑战，从实际出发提出了问题的解决方案，①符合题意。任何思维都是内容与形式的统一，人与自然生命共同体内容真实，形式正确，②说法错误。坚持共同但有区别的责任原则是从不同角度理解问题，并没有违背思维的确定性要求，没有违背同一律，③说法错误。提出人与自然生命共同体，找到了事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④符合题意。 8．C　爱因斯坦的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助，因为爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维，这说明科学思维有利于把握事物的本质和规律，C符合题意。A、B、D均是科学思维的意义，但在材料中并未体现，排除。 9．C　联系是客观的，是不以人的意志为转移的，不可随意创造联系，“建立事物间新的联系”说法错误，①不选。“驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误”属于个人成长的思维素养角度的意义，与题干设问不符，③不选。 10．解析：中国完全秉持客观中立的态度为两国提供谈判机会和场所，并发挥积极作用→可联系科学思维追求认识的客观性；中国同时与沙伊交好，能够在两国之间担任“和平使者”，让双方一笑泯恩仇。中国是爱好和平、支持和平、维护和平的负责任大国，中国加入能让两国更加放心地“握手言和”→可联系科学思维的结果具有预见性；这是我国建设性介入中东热点问题的首次尝试，也是在地区落实“全球安全倡议”的成功实践→可联系科学思维的结果具有可检验性。 答案：①让沙特和伊朗“握手言和”体现了科学思维追求认识的客观性，中国秉持客观中立的态度为两国提供谈判机会和场所，促进双方基于自身及共同利益出发去谈判，双方才能“握手言和”。②科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。中国爱好和平，是负责任大国，提出“全球安全倡议”，符合世界各国人民的共同利益和发展愿景，因此能发挥积极作用推动双方谈判。③科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。促成沙伊达成协议是我国建设性介入中东热点问题的首次尝试，也是在地区落实“全球安全倡议”的成功实践。 学科网（北京）股份有限公司 $$