第1节 信息与信息技术 课件 -2024-2025学年苏科版（2018）初中信息技术七年级全一册

信 息 科 技 开学第一课 01 02 教学分析 Teaching Anlysis 教学过程 Teaching Process 教学反思 Teaching Refletion 教学设计 Teaching Design 03 04 目 录 CATALOG 《信息技术课程标准》 高中阶段的信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标。为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。 《信息技术（必修）》教材 充分考虑学生的身心特点和认知发展规律，让信息技术贴近学生的生活和学习实际，以激发学生的学习动机，促进学习的顺利开展；以学生的学习与发展为中心，针对不同的学习资源，展示形式多样的学习方式。 高一年级学生 多数学生已有初中《信息技术》课的学习经验，但主要注重信息技术操作和综合应用技能，对“信息”这一概念的内涵和特征认识理解不够深入，不同学生往往会对“信息”有不同的理解。 教学分析 教学设计 教学目标及重难点 教学设计 教法、学法分析 教学过程 问题探究 什么是信息？ 什么是信息技术？ 克劳德 香农 Cloude Elwood Shannon 创建一切宇宙万物的最基本单位是信息。 教学过程 问题探究 “信息是用来消除随机不确定性的东西” 信息是区别于物质和能量的第三种资源 一切物质皆为信息的载体 教学过程 问题探究 信息技术 教学过程 讲授新知 教学过程 讲授新知 教学过程 巩固练习 教学过程 巩固练习 教学过程 课程标准 教学过程 核心素养&学科大概念 了解生活中的信息 通过案例“某陆战队在原始森林生存实验”，让同学们为他们挑选三件必备物品。 让同学们通过做游戏的方式去认识信息的内涵。 物质、能量、信息三者比较，让同学门知道信息无处不在，无处不有，激发同学们的学习兴趣。 11 信息科技学习平台——Learnsite 教学过程 课堂小结 教学反思 $$