第六单元银屏之歌——你是这样的人 课件 2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

人教版七年级下册第六单元 银屏之歌 你是这样的人 经典回顾 概括和凸显作品的主题 影视的主题曲是代表电视片或电影主题的音乐作品，已经成为一种新型的音乐体裁。不同时期、不同国家的各类型电影中都出现过优秀的电影主题曲。 描绘主要人物形象和人物情感 烘托气氛、表达情感 表现主题思想和主导观众情绪 概 括 1.这首歌曲是哪一部电影艺术片的主题曲？歌曲赞颂 的是谁？ 初听歌曲 3.这首歌曲中有没有提到周恩来的名字？这首歌曲的 题目《你是这样的人》，周总理到底是一个 怎样的 人？ 2.歌曲的情绪是怎样的？我们感受到了一种什么样的 情感？ 伟人事迹 时代伟人 周恩来（1898～1976），他从小就热爱祖国，追求真理。他是一位伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。 自1921年加入中国共产党以后，周恩来就把自己的一生献给了中国人民的解放事业，为中国革命和中国的建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。 歌词赏析 把所有的心，装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。 把所有的爱，握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。 不用多想，不用多问，你就是这样的人。 不能不想，不能不问。真心有多重，爱有多深。 把所有的伤痛，藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。 不能不想，不能不问，真心有多重，爱有多深。 把所有的生命，归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人。 1.这首歌属于几段体？ 把所有的心，装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。 把所有的爱，握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。 不用多想，不用多问，你就是这样的人。 不能不想，不能不问。真心有多重，爱有多深。 把所有的伤痛，藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。 不能不想，不能不问，真心有多重，爱有多深。 把所有的生命，归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人。 分段欣赏（一） 聆听歌曲第一部分，并思考：这部分的旋律有怎样的特点？抒发了人们对周总理怎样的感情？刻画了总理怎样的形象？ 第一段由“如上谱例”的核心音调发展而成，旋律深情委婉，无限怀念和痛失总理的哀思之情，又刻画了总理沉稳、平易近人的形象。 分段欣赏（二） 聆听歌曲的第二部分，并思考：这一部分与第一部分相比，旋律上有怎样的变化？表达了怎样的感情？ 第二段由两个平行乐句构成，“如上谱例”的音调反复出现，仿佛是人们对总理的热切呼唤，情绪悲壮，第二乐句的“如上谱例”把全曲推向高潮，表达了人们对总理的怀念崇敬之情，如火山般迸发出来。 分段欣赏（三） 聆听歌曲的第三部分，并思考：这一部分旋律有怎样的特点？表达了怎样的情感？ 第三部分是第一段的再现，感情得到进一步的升华。 完整欣赏 想一想 我们通过视频、歌曲及总理生平事迹了解，周总理是怎样的一个人？ 大公无私 为国为民 品德高尚 平易近人 高瞻远瞩 永垂不朽 概括和凸显作品的主题 描绘主要人物形象和人物情感 烘托气氛、表达情感 表现主题思想和主导观众情绪 拓展创新 小结 本节课我们初步了解了影视音乐的相关知识，欣赏并学习了一首与周恩来总理相关的音乐作品，了解了周总理传奇的一生，深刻体会到了人们对总理的怀念和崇敬之情。年少的周恩来说过一句话“为中华之崛起而读书” “为实现中华民族伟大复兴而努力读书” 课后作业 1.自学一首关于歌颂伟人的歌曲与同学一起分享。 2.观看文艺纪录片《百年恩来》，写一篇观后感。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$