第二单元 A卷·提升卷-2024-2025学年七年级语文上册单元速记·巧练（湖南专用，统编版2024）

第二单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ）（3分） A．母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍（dài）弄的那些花都死了。 B．她憔萃的脸上现出央（yāng）求般的神色。 C．一切都取诀于我，一霎（shà）时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 D．白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼（pō）泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 2．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（    ）（3分） A．史铁生，当代著名作家、散文家，代表作有小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 B．泰戈尔，印度作家、诗人，代表作有《飞鸟集》《新月集》，诗集《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文中的《咏雪》出自《言语》篇。 D．冰心，原名谢婉莹，代表作散文集《繁星》《春水》，诗集《樱花赞》等。 3．下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（3分） A．为了躲避日本兵的搜捕，平时大大咧咧的游击队队长化装成一个温文儒雅的商人。 B．经不住同寝室好友的怂恿，从来没有参加过校运会的他居然也信心满满地报了名。 C．新华书店新进的两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特点都很鲜明。 D．秋日里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一位亭亭玉立的小伙子。 【综合性学习】七年级（3）班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，并完成下面的小题。 4．请你从下面四幅作品中挑选一幅送给外国友人，并说明你选择的作品属于哪种字体，然后结合字体特点说明你选择那幅作品的理由。（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．古人关于交友，有许多言简意赅的习惯用语，小阳收集了一些，下列说法错误的一项是（   ）（2分） A．君子之交：指贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。 B．刎颈之交：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，指同生死共患难的朋友。 C．管鲍之交：指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后称朋友之间深厚的友情为“管鲍之交”。 D．竹马之交：出自李白的诗句“郎骑竹马来”，指利益相关的朋友。 6.【名句名篇默写】（5分） (1)曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“树木丛生, ”。 (2)王湾《次北固山下》中“ , ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。 (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ,随君直到夜郎西”两句为逆境中的友人送去温暖。 (4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下, ”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 【材料一】 你有所谓的社交恐惧吗？ 投票显示（共2532人参与投票）： 选项 票数 有，内心回避一切社交活动 863票 有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通 710票 不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上 890票 没有，我是社交小达人 69票 （摘自《光明日报》“青年说”微调查，有删改） 【材料二】 ①“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。 ②然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，不久就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，还伴有自主神经症状，影响正常活动。 ③在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。 ④一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务员……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随着年龄的增长，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。 ⑤举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态，而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会因为担心出换而拒绝社交活动。 ⑥进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，还没达到病态的程度。 （摘自《中国青年报》，有删改） 【材料三】 导致“社恐”的原因有哪些？   社交软件成为“社恐”们的情绪出口与“面对面”交流同等重要 【材料四】 ①当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长，他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。 ②场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票也要邀请好友来帮忙提速。 ③在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，但社交的需求却没有减少于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人。然而，不是交心而是各自看电脑和手机，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信。老师在讲课，学生在网上聊天；别人在做报告，听众在收发信息。人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。人们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。我们把这种不健康的心理状态称为“群体性孤独”。 ④因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态。 （摘自《青年文摘》，有删改） 7．下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．在“青年说”的网上调查中，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。 B．社交恐惧症的主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。 C．社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要。 D．虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹。 8．【材料四】中描述了“群体性孤独”，小沙对此不太理解。请你结合【材料四】的内容为小沙解释什么叫“群体性孤独”。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．请根据以上材料，说说造成“社恐”的原因主要有哪些。(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 少年画海 ①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。 ②少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。 ③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿热的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。 ④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。 ⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。 ⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自己做什么都可以。 ⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。 ⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲！”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。 ⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一口气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的！” ⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。 ⑪等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的大海…… ⑫不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大海，弯下腰，深深地鞠躬。 ⑬原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。 ⑭那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。 （有删改） 10．下列对本文的理解与分析，错误的一项是（    ）（3分） A．第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 B．第⑥段少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。 C．第⑨段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。 D．第⑧段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。 11．第③段画线句子在文中有何作用？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 32．第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33．请结合本文，探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 山中雪后 【清】郑燮 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 14.同是写“雪”，《咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”这一描摹体现世家大族的闲情逸致，《山中雪后》这首诗表现了郑燮怎样的性格和品质。请结合诗句作答。（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 【注释】①剡（shàn）：地名。令：指县令，一县的行政长官。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯；同情。⑤容：面容；脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 15．下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（   ）（3分） A．“与儿女讲论文义”中的“儿女”是“儿子和女儿”之意。 B．“未若柳絮因风起”中的“因”是“因为”之意。 C．“遂遣之”的“遂”是“于是”之意。 D．“阿奴欲放去邪”中的“去”是“出去”之意。 16．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．太傅时年/七八岁/著青布裤在兄膝边坐 B．太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐 C．太傅/时年七八岁著青布裤/在兄膝边坐 D．太傅/时年七八岁/著青布裤在兄膝边坐 17．用现代汉语写出文中画线语句的大意。  （4分） （1）撒盐空中差可拟。____________________________________________________ （2）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。___________________________________________________ 18．从甲乙两文，我们分别能看出谢太傅是一个什么样的人？（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）名著阅读（8分） 阅读下面《朝花夕拾》的片段，完成小题。 【甲】①早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里…… ②“叫呀，你父亲要断气了。快叫啊！”衍太太说。 ③“父亲！父亲！”我就叫了起来。 ④“大声！他听不见。还不快叫！” ⑤“父亲！！！父亲！！！” ⑥他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 ⑦“叫呀！快叫呀！”她催促说。 ⑧“父亲！！！” ⑨“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。 ⑩“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。 ⑪我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 【乙】父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。 19．选出下列对《朝花夕拾》表述正确的一项（   ）（3分） A．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时决杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B．鲁迅小时候很想去看迎神赛会中的黑白无常，却被父亲要求背《鉴略》，多年后想起，依然很诧异父亲何以会在那时要求背书。 C．《琐记》写两个“名医”的药引一个比一个奇特，而父亲的病却一步步恶化，表达了鲁迅对庸医误人的深恶痛绝。 D．鲁迅喜欢“二十四孝”中“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”两个孝道故事，认为其虚伪、残酷，违背儿童心理，不顾儿童性命。 20．从以上两个文段中可以看出衍太太是一个怎样的人？请简要概括。（5分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 21.请你选择一张家庭生活照片，体会“链接教材”中用细节描写表达情感的方法，讲述一下背后的故事。 链接教材： 课文《散步》中的细节描写及含义 ①但是母亲（摸摸）孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” ②到了一处，我（蹲）下来，（背）起了我的母亲，妻子也（蹲）下来，（背）起了我们的儿子。 “摸摸”体现了作者母亲对孙儿的疼爱，老人的慈祥跃然纸上。作者的“蹲”和“背”体现了儿子对年老母亲的爱和孝心。妻子的“蹲”和“背”体现了母亲对儿子的爱与付出。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ）（3分） A．母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍（dài）弄的那些花都死了。 B．她憔萃的脸上现出央（yāng）求般的神色。 C．一切都取诀于我，一霎（shà）时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 D．白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼（pō）泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 【答案】D 【详解】A.侍弄（shì）；B.“憔萃”改为“憔悴”；C.“取诀”改为“取决”； 故选D。 2．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（    ）（3分） A．史铁生，当代著名作家、散文家，代表作有小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 B．泰戈尔，印度作家、诗人，代表作有《飞鸟集》《新月集》，诗集《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文中的《咏雪》出自《言语》篇。 D．冰心，原名谢婉莹，代表作散文集《繁星》《春水》，诗集《樱花赞》等。 【答案】D 【详解】D．有误，《繁星》《春水》是诗集，《樱花赞》是散文集。故选D。 3．下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（3分） A．为了躲避日本兵的搜捕，平时大大咧咧的游击队队长化装成一个温文儒雅的商人。 B．经不住同寝室好友的怂恿，从来没有参加过校运会的他居然也信心满满地报了名。 C．新华书店新进的两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特点都很鲜明。 D．秋日里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一位亭亭玉立的小伙子。 【答案】A 【详解】A.“化装”①为了适应演出的需要，用油彩、脂粉、毛发制品等把演员装扮成特定的角色或给演员作容貌的修饰。②假扮。使用恰当。 B.怂恿，指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。多用于贬义。与语境不符。 C.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。不符合语境。 D.亭亭玉立，，意思是形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。使用对象有误。 故选 A。 【综合性学习】七年级（3）班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，并完成下面的小题。 4．请你从下面四幅作品中挑选一幅送给外国友人，并说明你选择的作品属于哪种字体，然后结合字体特点说明你选择那幅作品的理由。（4分） 【答案】示例：一  草书  挥洒自如 【解析】本题考查语言表达。 首先选择一幅作品，再确定该作品属于哪种字体，再结合字法特点(第一幅，草书：狂放不羁，飞扬飘逸；第二幅，行书：行云流水，舒展有型；第三幅，隶书：蚕头燕尾，中正平和；第四幅，楷书：中规中矩，棱角分明)，言简意赅地作答即可。 示例：我选第二幅，行书，行云流水，气韵通畅，而富有韵味。 5．古人关于交友，有许多言简意赅的习惯用语，小阳收集了一些，下列说法错误的一项是（   ）（2分） A．君子之交：指贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。 B．刎颈之交：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，指同生死共患难的朋友。 C．管鲍之交：指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后称朋友之间深厚的友情为“管鲍之交”。 D．竹马之交：出自李白的诗句“郎骑竹马来”，指利益相关的朋友。 【答案】D 【解析】本题考查文化常识。 D.“竹马之交”出自李白的《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。”指童年时代就要好的朋友；故选D。 6.【名句名篇默写】（5分） (1)曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“树木丛生, ”。 (2)王湾《次北固山下》中“ , ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。 (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ,随君直到夜郎西”两句为逆境中的友人送去温暖。 (4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下, ”。 【答案】 百草丰茂 海日生残夜 江春入旧年 随君直到夜郎西 )断肠人在天涯 【详解】试题分析：此题考查的是古代诗文的背记与默写。试题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。本 点晴：积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的理解进行筛选，才可以正确地写出答案。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 【材料一】 你有所谓的社交恐惧吗？ 投票显示（共2532人参与投票）： 选项 票数 有，内心回避一切社交活动 863票 有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通 710票 不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上 890票 没有，我是社交小达人 69票 （摘自《光明日报》“青年说”微调查，有删改） 【材料二】 ①“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。 ②然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，不久就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，还伴有自主神经症状，影响正常活动。 ③在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。 ④一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务员……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随着年龄的增长，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。 ⑤举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态，而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会因为担心出换而拒绝社交活动。 ⑥进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，还没达到病态的程度。 （摘自《中国青年报》，有删改） 【材料三】 导致“社恐”的原因有哪些？   社交软件成为“社恐”们的情绪出口与“面对面”交流同等重要 【材料四】 ①当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长，他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。 ②场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票也要邀请好友来帮忙提速。 ③在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，但社交的需求却没有减少于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人。然而，不是交心而是各自看电脑和手机，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信。老师在讲课，学生在网上聊天；别人在做报告，听众在收发信息。人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。人们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。我们把这种不健康的心理状态称为“群体性孤独”。 ④因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态。 （摘自《青年文摘》，有删改） 7．下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．在“青年说”的网上调查中，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。 B．社交恐惧症的主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。 C．社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要。 D．虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹。 【答案】 D 【解析】本题考查内容的辨析。 D.根据材料四第③段“在这样的矛盾下，‘社恐’这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，但社交的需求却没有减少于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人。然而，不是交心而是各自看电脑和手机，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信。老师在讲课，学生在网上聊天；别人在做报告，听众在收发信息。人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。人们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。我们把这种不健康的心理状态称为‘群体性孤独’”可知，虚拟的网络社交并没有让“社恐”们真正缓解社交恐惧，他们虽然看似在社交，但实际上是各自沉浸在自己的世界中，缺乏真正的情感交流和灵魂交互，这种状态是“群体性孤独”，是不健康的。本项“虚拟的网络社交成了‘社恐’们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹”有误； 故选D。 8．【材料四】中描述了“群体性孤独”，小沙对此不太理解。请你结合【材料四】的内容为小沙解释什么叫“群体性孤独”。（3分） 【答案】 “群体性孤独”就是看重网络社交，忽视现实社交。人际关系淡漠，人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中，对技术的期待反而更多。 【解析】本题考查内容的概括。 根据材料四第③段“在这样的矛盾下，‘社恐’这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，但社交的需求却没有减少。于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人”可知，“群体性孤独”就是看重网络社交，忽视现实社交； 根据材料四第③段“然而，不是交心而是各自看电脑和手机，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信。老师在讲课，学生在网上聊天；别人在做报告，听众在收发信息。人们似乎在一起，但实际上活在自己的‘气泡’中。人们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。我们把这种不健康的心理状态称为‘群体性孤独’”可知，人际关系淡漠，人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中，对技术的期待反而更多。 9．请根据以上材料，说说造成“社恐”的原因主要有哪些。(4分) 【答案】 ①过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感：②很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：③不够自信；④缺乏与人沟通的技巧。 【解析】本题考查内容的概括。 根据材料二第①段“‘社恐’，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感”可知，“社恐”的人会过度自我审视，在公众场合降低自己的存在感，这是造成“社恐”的原因之一。 根据材料四第①段“当下，很多青少年已习惯了‘自我轴心’式的成长，他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，是移动互联网时代社会交往本身的复杂化”可知，很多青少年习惯了“自我轴心”式的成长，人际交往体验单薄，这也是导致“社恐”的原因。 根据材料三的图表可知，导致“社恐”的原因有很多，其中不够自信占比55.6%，缺乏与人沟通的技巧占比52.7%，因此不够自信和缺乏与人沟通的技巧也是造成“社恐”的重要原因。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 少年画海 ①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。 ②少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。 ③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿热的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。 ④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。 ⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。 ⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自己做什么都可以。 ⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。 ⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲！”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。 ⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一口气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的！” ⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。 ⑪等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的大海…… ⑫不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大海，弯下腰，深深地鞠躬。 ⑬原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。 ⑭那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。 （有删改） 10．下列对本文的理解与分析，错误的一项是（    ）（3分） A．第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 B．第⑥段少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。 C．第⑨段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。 D．第⑧段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。 【答案】B 【解析】本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合⑤段“一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他”、⑥段“母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自己做什么都可以”可知，狂风暴雨中父亲的渔船迟迟未归，他满心焦躁不安，母亲报警后他无能为力，冲进房间扔掉贝壳并在心里祈求父亲能回来。由此可知，少年才将把贝壳扔出窗外，是因为父亲的渔船却总也望不见，心理为父亲担忧焦躁和不安，并非“表现出他内心的坚强与沉着”； 故选B。 11．第③段画线句子在文中有何作用？请简要分析。（3分） 【答案】画线句子是环境描写，渲染风暴来临前不安的气氛，突出少年在得知父亲出海后内心的恐惧与不安，推动情节的发展。 【解析】本题考查环境描写及作用。 结合第③段画线句“湿热的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着”可知，这句话为环境描写，“湿热的海风”“不安抖动的窗帘”营造出一种不安定、令人紧张的氛围，表现出少年的紧张不安情绪，为下文少年发现天气异常，担忧父亲出海的情况这一内容做铺垫。 32．第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？（4分） 【答案】不矛盾。因为母亲那时无比的紧张不安，他是用这份“镇定”来安慰母亲：“颤抖”则真实表现了他内心的想法，他十分担心出海的父亲会遭遇不测，但这种紧张不能让母亲看出来。 【解析】本题考查词语理解。 首先明确：不矛盾。结合⑧段“母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，‘没问题，相信父亲！’他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖”可知，“镇定”是少年在母亲面前强装出来的勇敢和坚强，他想要给母亲安慰和依靠，让母亲能够感到安心，所以表面上表现得很镇定，说出“没问题，相信父亲！”这样坚定的话语。 而“颤抖”则是他真实内心情绪的流露，他实际上内心非常紧张、害怕和担忧父亲的安危，这种恐惧导致他的手在剧烈颤抖。 这两个看似矛盾的表现，恰恰反映了少年复杂的内心世界。他一方面想要承担起安慰母亲的责任，表现出成熟和勇敢；另一方面又无法完全控制自己内心的恐惧和不安。 33．请结合本文，探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。（4分） 【答案】（1）为自己以前不理解父亲的做法表示歉意：（2）为父亲能平安回来向大海鞠躬表示感谢。 【解析】本题考查内容理解。 结合②段“少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来”、⑤段“他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他”、⑨段“少年深吸了一口气，内心却开始变得平静，说：‘妈，别怕，还有我，爸一定会没事的’”、⑩段“也许以后就只有自己来保护母亲了”等内容可知，起初少年觉得海边的景象不是自己心中的梦想画面，每天浑浑噩噩地睡觉，没有人生奋斗目标。在等待父亲归来的过程中，少年经历了从焦虑、无助到坚强、承担责任的心理转变，他意识到自己需要成长为能够保护家人的人。这深深的一躬，表明少年为自己之情不理解父亲的做法表示歉意，象征着他告别过去那个幼稚、依赖他人的自己。同时，这一鞠躬也是对命运的敬畏。在大自然的力量面前，人类是如此渺小，这次父亲能够幸运地躲过一劫，让少年深刻感受到命运的无常和不可预测，鞠躬表达了他对这种不可控力量的敬畏。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 山中雪后 【清】郑燮 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 14.同是写“雪”，《咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”这一描摹体现世家大族的闲情逸致，《山中雪后》这首诗表现了郑燮怎样的性格和品质。请结合诗句作答。（4分） 【答案】诗人清晨推门看见满山白雪，梅花凝结成冰。从描写的景物中，含蓄地表达郑燮清高坚韧的性格和洁身自好的品质。 【详解】本题考查分析诗歌情感和作者形象。 “晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”，意思是：清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖。此时，天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”意思是：房檐的积雪尚未融化，院落的梅花枝条仍被冰雪封冻。这种清冷、孤寒的气氛，很是不寻常啊！ “檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”运用了衬托的手法；“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷；“清孤不等闲”则是突出了梅花坚强不屈的性格。这两句诗通过天气的严寒反衬出梅花不畏风雪、迎寒开放，借梅花清冷孤高表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 【注释】①剡（shàn）：地名。令：指县令，一县的行政长官。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯；同情。⑤容：面容；脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 15．下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（   ）（3分） A．“与儿女讲论文义”中的“儿女”是“儿子和女儿”之意。 B．“未若柳絮因风起”中的“因”是“因为”之意。 C．“遂遣之”的“遂”是“于是”之意。 D．“阿奴欲放去邪”中的“去”是“出去”之意。 【答案】C 【解析】本题考查文言词语理解辨析。 A.“与儿女讲论文义”意为：给子侄辈们讲解文章的义理。儿女：子侄辈； B.“未若柳絮因风起”意为：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘； D.“阿奴欲放去邪”意为：你要把他放走吗？去：离开； 故选C。 16．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．太傅时年/七八岁/著青布裤在兄膝边坐 B．太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐 C．太傅/时年七八岁著青布裤/在兄膝边坐 D．太傅/时年七八岁/著青布裤在兄膝边坐 【答案】B 【解析】本题考查文言断句。 句意：谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着。“太傅时年七八岁”是说太傅当时的年龄，意思完整，应在此断开；“著青布裤”描述太傅的穿着，是一个独立的表述；“在兄膝边坐”说的是太傅所处的位置，应单独断开。因此断句：太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐； 故选B。 17．用现代汉语写出文中画线语句的大意。  （4分） （1）撒盐空中差可拟。 （2）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。 【答案】（1）跟撒在空中的盐差不多。（2）有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝。 【解析】本题考查文言翻译。注意重点字词： （1）“差”，大致、差不多；“拟”，相比。 （2）“犯法”，触犯法律；“以”，用；“醇酒”，烈酒。 18．从甲乙两文，我们分别能看出谢太傅是一个什么样的人？（4分） 【答案】从甲文可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围；从乙文可以看出谢太傅善良、富有同情心。 【解析】本题考查人物形象。 结合甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在繁忙的工作之余，召集家里的子侄辈在一起，谈论文章义理，看的出谢太傅重视家庭教育；并且侄子和侄女的文采卓著，长辈晚辈在一起非常和乐，看得出谢太傅善于营造良好的家庭氛围，和谐且充满艺术气息的家庭氛围。 结合乙文“阿兄，老翁可念，何可作此”可知，谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 （四）名著阅读（8分） 阅读下面《朝花夕拾》的片段，完成小题。 【甲】①早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里…… ②“叫呀，你父亲要断气了。快叫啊！”衍太太说。 ③“父亲！父亲！”我就叫了起来。 ④“大声！他听不见。还不快叫！” ⑤“父亲！！！父亲！！！” ⑥他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 ⑦“叫呀！快叫呀！”她催促说。 ⑧“父亲！！！” ⑨“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。 ⑩“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。 ⑪我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 【乙】父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。 19．选出下列对《朝花夕拾》表述正确的一项（   ）（3分） A．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时决杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B．鲁迅小时候很想去看迎神赛会中的黑白无常，却被父亲要求背《鉴略》，多年后想起，依然很诧异父亲何以会在那时要求背书。 C．《琐记》写两个“名医”的药引一个比一个奇特，而父亲的病却一步步恶化，表达了鲁迅对庸医误人的深恶痛绝。 D．鲁迅喜欢“二十四孝”中“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”两个孝道故事，认为其虚伪、残酷，违背儿童心理，不顾儿童性命。 【答案A 【解析】本题考查名著知识积累。 B.有误，《五猖会》中没有写到黑白无常，黑白无常出自《无常》一文； C.有误，此项内容描述的是《父亲的病》一文； D.有误，由“认为其虚伪、残酷，违背儿童心理，不顾儿童性命”可知，鲁迅应是反感这两个故事，而非“喜欢”； 故选A。 20．从以上两个文段中可以看出衍太太是一个怎样的人？请简要概括。（5分） 【答案】她是一个懂烦琐礼节，品德败坏，喜欢诬蔑人，令人讨厌的人。 【解析】本题考查结合文章内容分析人物形象。 甲片段第①段“她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……”可知她懂烦琐礼节； ②段“‘叫呀，你父亲要断气了。快叫啊！’衍太太说”，⑪段“每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”写她在父亲临死时，一直怂恿“我”喊父亲的名字，让父亲死不安宁； 乙片段“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖”“大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了”，写衍太太唆使我去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。 总体来说，衍太太是一个懂烦琐礼节、心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、喜欢诬蔑人、爱推卸责任的市侩形象。 三、写作（50分） 21.请你选择一张家庭生活照片，体会“链接教材”中用细节描写表达情感的方法，讲述一下背后的故事。 链接教材： 课文《散步》中的细节描写及含义 ①但是母亲（摸摸）孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” ②到了一处，我（蹲）下来，（背）起了我的母亲，妻子也（蹲）下来，（背）起了我们的儿子。 “摸摸”体现了作者母亲对孙儿的疼爱，老人的慈祥跃然纸上。作者的“蹲”和“背”体现了儿子对年老母亲的爱和孝心。妻子的“蹲”和“背”体现了母亲对儿子的爱与付出。 【答案】示例： 这张照片，是我荣获市级钢琴比赛后，抱着奖杯与爸爸的合影。照片上，爸爸笑容灿烂，而我的笑容却略显勉强。 事情的经过是这样的：那天，爸爸骑电动车送我去比赛，不巧快到会场时，一个小朋友突然蹿到马路上，爸爸来不及刹车，为了避免碰到小朋友，爸爸一转车把，撞到了马路牙子上。倒地的那一刻，他猛地向后伸出右手试图护住我，结果他却重重地摔倒在地。但他又迅速从地上弹起来，飞快地跑向我，仔细查看一番后，确认我安然无恙，才转惊为喜。这时我才发现爸爸的裤子破了个洞，还有血渗出来。爸爸却轻松地笑笑，说：“不碍事。”他就这样笑着陪我参加完比赛，笑着看我领到奖杯，与我合影。等我拉着爸爸去包扎时，他的两个膝盖已经肿得很厉害了，血把裤子染红了一片。我心疼得哭了起来，爸爸却笑得那样开心。 看着这张照片，我体会到爸爸对我的爱，是多么无私，多么伟大！ 【详解】本题考查话题作文写作。   一、审题立意。“家庭生活照片”规定了选材的范围，点出了照片所蕴含的生活意义，可以通过照片讲述家风传承、时代变迁等故事……不管采用怎样的写作思路，以照片为线索贯穿全文当是组织材料的上佳选择。当然，最根本的是要对照片怀着真诚、珍惜的情感，写出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。宜写小事，写真人，从生活小事中，从生活细节中体会出它蕴含的情感和意义。 二、选材构思。“照片”可广化为“画面”，可选择就更多，任何网络上定格下来的画面都可以作为写作的对象。主题上看，会照相的时候，都是一些特殊的时候，如生日的时候，全家团聚的时候，外出旅游的时候，参赛获奖的时候……此时，表现的是亲情的温暖，被定格的努力、坚持、坚强、自信、勇敢、乐观等，因为照片的多重选择性，主题十分宽泛。写作时，一定要充分运用细节描写手法和修辞手法，对照片中的画面和人物进行细腻生动的描绘，就像链接总通过细节描写展现祖孙三代温馨的天伦之乐。 示例： 这张照片，是我和外公第一次出行，我们去到了庐山西海。   我们是在西海的某个观景台照下的这张照片。当时是春天，初春的小草悄悄探出头来，窥望着极美的芳草地。太阳懒洋洋地躺在蔚蓝的天空中，随意地挥洒着一抹淡黄色的光，笼罩着整个山峦。太阳并不刺眼，斜照在脸上，依稀可以看见那些五彩斑斓的晕圈。一个茂盛而又矮小的杉木正接受光芒天籁般的洗礼。外公虽下车走不了多少路就要停下歇歇，但仿佛也被这迷人华美的景致吸引了，一路上兴致高昂，仿佛回到了自己的青春韶华，全然不像一个被生病折磨，萎靡不振的癌症患者。   走到照片里的观景台，外公突然说：“这里景致好……要不在这拍照留念？”外公说话从来不加“呢、吧、吗”一类的语气词，他不愿显出自己的天真，只让成熟和稳重外露。而那天，他就是一个烂漫孩童。“咔嚓”一声，照片定格，成为永恒瞬间。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第3页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$