第四单元 神州单韵（二）——凤阳花鼓 课件　 2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

凤阳花鼓 安徽民歌 欢迎来到音乐课堂 课前热身 一起模仿吧 凤阳花鼓又称“双条鼓”，同时也是一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术，起源于明清时期，距今已有五六百年历史。 贫穷和苦难是凤阳花鼓诞生的摇篮，凤阳花鼓长期在社会底层流传与演变，题材来源于日常生活、生产，内容贴近百姓生活。它既包含凤阳人共同的人生体验，又与同地域的生活事象、风土人情息息相关，描摹出丰富多彩、千姿百态的生活画面，展示了劳动人民、尤其是凤阳女性丰富且细腻的情感世界。改革开放之后的新时期，凤阳花鼓大多以演变为歌颂新时代党和国家政策为题材内容。 4/4 X X X X X 咚 咚 锵 咚 锵 锣：X O O O 鼓：X O X O 聆听并思考？ 1、歌曲的情绪？ 2、歌词有什么特点？ 3、旋律有何特点？ 聆听并思考？ 1、歌曲的情绪？ 欢快、生动、活泼 2、歌词有什么特点？ 生活化、口语化 3、旋律有何特点？ 中国民族调式： 1 2 3 5 6 宫 商 角 徵 羽 1 2 3 4 鱼咬尾 前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法。 衬词： 衬词是中国民歌的又一大特点，使歌曲更加形象、生动。不表达实质性意思。 难点攻克： 得儿 上滑音 儿化音 歌曲表演 女：（用书） 男：咚 咚 锵 咚 锵（拍桌） 合唱 开 合 开 开 开 开（开） 合 合 合 课堂小结： 《凤阳花鼓》的创作特点： 歌词：生活化、口语化加衬词 旋律：鱼咬尾创作手法 调式：中国民族五声调式 谢谢欣赏 凤阳花鼓 华语群星 , track 99999, disc 0 80195.93 $$