时钟造型设计（教案）-2023-2024学年浙美版（2012）美术四年级下册

教案 课程名称 时钟造型设计 概述 单元知识 创作形式：综合材料-平面 时长： 课程总目标 1、教学活动设计思路：了解“时钟”的文化和造型特点，并结合艺术家达利的代表作《记忆的永恒》设计一款独特的时钟 2、情感目标：表达对时钟的喜爱之情，使学生感受到时钟与生活，通过时钟的设计培养孩子的创新意识 3、教学目标：①通过了解钟表的历史和对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力②引导学生利用自己设计的“钟表”，认识表盘上的时间，学习跨学科的综合③通过观察扭变形的时钟外貌写生结合联想画出与众不同的“时钟”，训练孩子设计与制作的能力 课程重点 本堂「知识导入」：时钟的起源与最早的计时器、时钟的演变历史和外形特征、时钟的结构特点、艺术家达利的人物介绍和代表作赏析 本堂「创作方法技能」：通过绘画平涂与黏土等材料结合表现平面与立体融合的效果 本堂「学习形式」：引导学生对时钟的了解感受扭曲与变形的魅力，走进大师“萨尔瓦多·达利”的作品感受不一样的时钟 课程难点 1.准确把握“时钟”的结构特点的刻画，运用流畅的线条表现出时钟的造型，并展开创想描绘出漂亮装饰。 2.让画面更加丰富，通过色彩的搭配，表现出画面的颜色，注意色彩的深浅变化。 3.观察写生不一定要一模一样，实物只是提供了参照作画的依据。要表现重要的内容，也要学会舍弃部分细节，不需要面面俱到；同时还可以根据自己的想象，对时钟进行想象力的装饰和改变。 关键知识 老师一定要知道的知识 艺术领域 造型与构图：“时钟”的造型结构的强调（组成部分要突出）扭曲与变形的具体表现（如拉长、压扁、错位、旋转等）画面主体的位置和数量的把握 线条与颜色：线条上可以综合“点线面”进行花纹装饰，颜色上注意深浅变化和冷暖搭配 知识领域 基本常识：了解时钟的历史和由来 了解时钟的特点与结构 了解“萨尔瓦多·达利”的人物背景和作品风格 掌握“扭曲与变形”的具体形式 绘画工具：如（黏土用之前的醒泥步骤 扭扭棒的可弯曲性 重彩棒的可覆盖性） 课前准备 教具准备 创作材料 1. 教室准备：教室的布置与工具的摆放 2. 教具：（PPT演讲文案、辅助画面效果的工具等） 勾线笔 树枝 水彩笔 丙烯 油画布 胶枪 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：了解和感受主题】 （1）了解“时钟”的历史背景和演变过程，观察“时钟”的外形特征和结构特点（了解时钟） （2）走进艺术家“萨尔瓦多·达利”的代表作《记忆的永恒》（了解大师的背景与作品赏析） （3）观察“扭曲变形”的时钟（奇怪的时钟创作引导） 【活动二：导入课程】 老师引导学生： （1）图片导入：以一张古代的“计时器”-日晷仪图片导入 （2）了解最早的时钟（时钟的历史） （3）艺术家导入：萨尔瓦多·达利, （1904-1989），西班牙超现实釤义画家和版画家，以探索潜意识的意象著称。（认识和了解艺术家的背景） （4）代表作《记忆的永恒》的作品赏析（达利的画常搜集梦幻中的表现题材，有些画题直接点明为“梦”。） 油画《永恒的记忆》创作于1931年，尺寸为24X33厘米，该画非常典型地体现了达利早期的超现实主义画风。画面展现的是一片空旷的海滩，海滩上面有个莫名其妙的怪物，它似乎有些像人的头部，敏感的人甚至觉得从中可发现达利的影子；而更令人惊奇的是出现在这幅画中的好几只钟表都变成了柔软的有延展性的东西，它们显得软塌塌的,，或挂在树枝上，或搭在平台上，或披在怪物的背上。最后，那块扣放的、爬满蚂蚁的、见不到时间的硬表，被解释为害怕了解真相。 （5）感受“扭曲与变形”的建筑与形式 【活动三：板书设计】 （1）扭曲变形的“时钟”设计（外轮廓） （2）时钟的“结构组成”的添加（结构复习） 2.课程讲解 用时20s 【活动一：PPT讲解】（15分） P1：图片导入提问-互动 P2：提问：“小朋友们，你们知道下面这张图片是什么吗？”（学生陈述-像一个大圆盘、一个针……）引出“时钟”（了解时钟） P3：没错，它就是我们古代的计时器。知识点：什么是日晷仪？日晷，是观测日影记时的仪器，根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻数，是我国古代较为普遍使用的计时仪器。 P4：随着时代的发展，计时器也在不断地演变。识图（日晷仪-沙漏-闹钟-手表） P5：观察“时钟”长什么样子？（各式各样的时钟）欣赏-观察图1：中间为时钟，四周环绕12个小时钟 图2：复古的装饰花纹设计 图3：怀表-口袋里，佩带在胸前、怀里的表 P6：时钟的结构：是由哪些部分组成的呢？知识点：时钟的结构？时钟的主要组成部分：表壳、表镜、底盖、表盘、指针、刻度、机芯。 P7：让时钟转动起来❗今天我们就来画一画它吧！画之前，我们先来认识一位画“时钟”很有名的艺术家……转折 P8：一起来认识艺术家“达利”（西班牙）艺术家介绍 P9：达利的代表作《记忆的永恒》代表作赏析 P10：作品欣赏：在他所描绘的梦境中，以一种稀奇古怪、不合情理的方式，将普通物象扭曲变形引出“扭曲与变形” P11：观察“时钟”扭曲变形后有什么不同？弯曲、缩短、拉长、压扁、错位、旋转图1：向后弯曲 图2：向前向后折叠 图3：歪歪扭扭 P12：生活中“扭曲的时钟”建筑展示（有趣的建筑） P13：变形的时钟参考效果欣赏-观察图1：流体液态-像化了的巧克力 图2：旋转-螺旋线或蜗牛线-头晕目眩的效果 图3：折叠到了桌子上 P14：今天让我们一起来画达利的时钟吧❗开始创作 3.创作指导 用时60s 【活动一：创作引导】（10分） （1）引导学生观察和欣赏大师作品风格和特点（感受艺术家的世界并提高审美素养） （2）欣赏有关时钟的图片和实物，说一说它的外形是怎样的？变形以后的时钟是什么样的？小朋友们了解时钟的外形后进行观察绘画。（外形设计思考引导） （3）在作画前，不要急着动笔，先根据老师提供的图片和讲解，回忆时钟的结构，说一说它主要由哪几部分组成，可以用怎样的形状和线条去进行概括。（时钟结构刻画引导） （4）颜色的搭配-选择颜色对画面进行丰富和完善，线条和形状也可以直接用彩色装饰（色彩搭配的引导） （5）背景的设计-背景可以设计与时钟有关的元素，如齿轮或指针等装饰画面（背景设计引导） 【活动二：创作步骤】（50分） ①在画布上铺黏土（有缝隙的铺） ②用丙烯蘸取黄色土黄色褐色 ③铺满整个画布后放上树枝 ④用黑色颜料画出“地缝”效果 ⑤用金色颜料涂抹树枝 ⑥用白色黏土做时钟 ⑦分别选取不一样的黏土搓条做“表框” ⑧画出指针和刻度 4.课后总结 用时5s （一）课后总结： 1.通过观察写生的方式，锻炼了小朋友们的观察能力和概括能力。 生活中许许多多的物品都是我们绘画的好题材。 时钟是小朋友非常熟悉的物品，通过对它的绘画，能培养小朋友们观察生活的能力，锻炼小朋友们观察写生的表现能力，提高小朋友们的绘画技能。 2、走进艺术家并感受艺术家笔下的奇思妙想，鼓励小朋友们尝试更大胆、更前卫的艺术表现方式，丰富自己的创作！ 在绘画中，不一定是用笔画，还可以学习艺术创作家们一样，大胆地融入各种创新的材料、创新的技法，来表现出丰富、大胆的画面效果。比如我们在作画中就用到了黏土扭扭棒等不同材料综合的方式，使画面既有生动感又有趣味性。通常生活中所见的时钟都是圆形的造型，我们偏偏画出扭曲变形的样子，既独特与众不同又激发了孩子的无限想象力。 （2） 预告下周课程： （3） 注意事项 1. 可以延伸： 2. 禁止做的事： 学科网（北京）股份有限公司 $$