精品解析：山东省肥城市（五四学制）2023—2024学年六年级下学期期末考试历史试题

2023-2024学年度下学期期末考试 六年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共8页，三个大题21个小题，考试时间60分钟。 2.答题前请将答题卡上的考生信息项目填写清楚，然后将试题答案书写在答题卡的规定位置。 3.请认真书写，规范答题；考试结束，只交答题卡。 一、单项选择题(本大题15小题。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号填写在答题卡的指定位置) 1. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是中国古代朝代更替示意图(局部)，其中图所示①②对应的朝代是（ ） A. 前秦、隋朝 B. 西晋、隋朝 C. 西晋、唐朝 D. 前秦、唐朝 2. 唯物史观是历史学科必备的五大核心素养之一。隋朝大运河的开通，在历史上褒贬不一，有人说大运河的开通是导致隋朝灭亡的原因，有人评价大运河的开通“其为利也薄载！”，从“唯物”的角度出发，对大运河修建正确全面的评价是（ ） A. 为统一全国奠定了基础 B. 虽劳民伤财，但功在千秋 C. 推动经济重心开始南移 D. 使人民付出沉重代价 3. 在“经典故事学历史”活动中，介绍了与隋文帝相关的三则故事(如表)，由此可看出隋文帝（ ） 故事一：虽贵为天子，他却不用金玉饰品， 自己的衣服和用物，用坏了随时送去修补，补好再用。 故事二：有一年， 关中闹饥荒，他到灾区视察，看到百姓吃糠拌豆粉， 痛苦地责备自己无德，并下令饥荒期间不吃酒肉。 故事三：有一天，隋文帝见到太子的铠甲曾精心地修饰过，便把太子叫到跟前，很严厉地告诫他说： “自古帝王没有好奢侈而能长久的。” A. 思想开明 B. 勤于政事 C. 厉行节俭 D. 重用人才 4. 2024年是我国推行教育改革“双减”政策的第三个年头，此次改革更好的推动我国教育可持续发展。而在我国古代根据国家发展需要也会对教育及人才选拔方式进行革新，“对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的办法，向平民阶层选拔新进官员，”该教育制度革新始创于（ ） A 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 5. 制作年代尺是中学生学习历史的常用方法。七年级（1）班同学制作了唐朝兴衰的年代尺示意图，其中？处对应的是（ ） A. 贞观之治 B. 文景之治 C. 开元盛世 D. 安史之乱 6. 生产工具的进步是社会生产力发展的重要标志。农业生产工具中，耕作工具和灌溉工具格外重要。下列农业生产工具中，属于唐朝时期发明并推广的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 制作历史图表是学习历史的方法之一。对下列框架图的理解正确的是（ ） A. 使唐朝的国势由盛转衰 B. 唐朝对地方的控制力弱，导致灭亡 C. 唐朝后期统治腐败，导致黄巢起义 D. 沉重打击了唐朝的统治 8. 小武同学在研究某段历史时期，做了如下时间轴，该段历史的主题是（ ） A. 民族政权并立 B. 元朝实现统一 C. 民族关系发展 D. 蒙古族的兴起 9. 名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨。下面作品共同的主旨是（ ） 满江红·怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 过零丁洋 【南宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. 歌颂传统文化 B. 表达爱国情怀 C. 歌颂繁华盛世 D. 促进民族交融 10. 下侧是唐朝最著名的书法家颜真卿的《祭侄文稿》。文稿中“乾元元年”，即公元758年，文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。文稿可作为印证的历史事件是（ ） A 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 鉴真东渡 11. 阅读明清时期君主专制不断强化的示意图。其中①处应该填入的内容是（ ） A. 废丞相 B. 设御史台 C. 设通判 D. 设军机处 12. 康熙二十八年(1689年)中俄《尼布楚条约》的签订，彻底改变了王朝国家长期存在的以中原为中心，由内而外划定边疆的传统做法…此后，自康熙到乾隆年间，中俄多次签订条约划定边界，逐步明晰了中俄双方的疆界和相关权益，同时也划定了与藩属国朝鲜的边界。这反映出清朝前期（ ） A. 被迫对外妥协 B. 主权国家观念的萌发 C. 版图是我国历史上最大的 D. 朝贡体系瓦解 13. 某同学在进行历史专题复习时，制作了以下示意图。“__________”处应为（ ） A. 废除丞相制度 B. 设立锦衣卫 C. 实行八股取士 D. 设立军机处 14. 下列历史史实与历史解释对应关系正确的是 选项 历史史实 历史解释 A 澶渊之盟 造成宋金南北对峙的局面 B 元朝设澎湖巡检司 西藏正式归属中央政府管辖 C 明朝设立“三司” 加强中央集权 D 清朝闭关锁国 完全禁止对外贸易 A. A B. B C. C D. D 15. “闭关锁国”从一定程度上打击和限制了猖獗的海上走私以及海盗行为；对沿海地区的稳定起到了积极作用；对西方殖民者的殖民活动，起过一定的防御作用。上面材料说明清政府实施“闭关锁国”的直接目的是（ ） A. 中国的综合国力远在世界大国之上 B. 防止西方列强对中国进行殖民侵略 C. 封建专制制度和自然经济的排他性 D. 古代中国重农抑商政策的对外延伸 二.填空题(本大题共2小题。请将答案直接填写在答题卡的指定位置) 16. 明朝在元大都基础上对北京城进行大规模的营建，其中最为雄伟壮丽的___________(今称故宫)是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；明长城东起鸭绿江，西至___________，绵延万里，雄伟壮丽。 17. 唐朝的陶瓷器生产技术很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的___________，造型精美，色彩亮丽； 明朝时，___________是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，色彩艳丽，畅销海内外。 三、材料分析题(本大题共4小题) 18. 阅读材料，完成相关要求。 材料一 两幅地图 材料二 （1）仔细观察材料一中的两幅地图，宋朝从北宋到南宋，其都城和国土面积分别发生了怎样的变化?导致这种变化的主要因素是什么? （2）根据材料二，结合所学知识将三幅图的相关信息有机的连接在一起，以“经济发展推动社会进步”为题形成一段文字。(要求：写作过程中必须包括3个史实，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，书写工整。) 19. 小小邮票承载着丰富的历史、文化和艺术信息。以各个领域的代表人物为图案印制的邮票不胜枚举。阅读材料，完成下列探究活动。 材料 邮票上的历史名人(部分) 邮票上的历史名人 被设计为邮票图案的理由 A.鉴真 B. ________ 1405年到1433年， 他率船队7次下西洋， 先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。他下西洋历时长、次数多、规模大、形式多、地域广， 堪称世界航海史上的空前壮举。 C. ___ 他是明朝抗倭名将， 是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。在东南倭寇最猖獗的时候， 他临危受命， 南下浙东抗倭。为了提高军队的战斗力，他训练出一支纪律严明、能征善战的“戚家军”， 在台州九战九捷， 平定了浙东地区的倭患。此后， 他又率军进入福建、广东地区， 与其他抗倭将领一起带领军民与倭寇激战， 使东南沿海的倭患基本解除。他领导的抗倭战争是一场反侵略的战争。 D.郑成功 （1）结合所学知识，从AD中任选一位历史名人，撰写其被设计为邮票图案的理由。 （2）根据材料并结合所学知识，指出BC两处邮票上历史名人的名字。 （3）古代世界各地文化的交流的方式主要有战争、航海探险、通商、使者往来、传教士等。上述方式我们可以概括为两种方式，即暴力冲突和和平交往。综合以上材料，试举一例说明，哪种方式对人类文明发展是最有利的?在现代文明交流方面，我们应该持有怎样的态度? 20. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同推动了社会进步和发展。阅读材料， 回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，获得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二 读图说史 【示意图一：单元知识梳理】 备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。 【示意图二：边疆管辖】 （1）阅读材料一，根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策?根据材料指出这一“成熟办法”的作用。 （2）上面“单元知识梳理”的示意图来源于教学课件。请问，该示意图是对《中国历史》第二册哪个单元的知识梳理?请写出该单元的名称。阅读示意图，你会发现，中国历史的发展趋势是什么?请概括这一时期各民族政权关系的特点。 （3）根据示意图二并结合所学知识，列举出唐、元、清三个王朝在西南地区(图中?处)采取的重要举措各一项。 （4）综合以上材料及问题，请简要分析“民族关系处理”与“统一国家巩固”之间关系。 21. 在人类历史文明的长河中，中国人民创造了源远流长、博大精深的优秀传统文化，她是中华民族的“根”和“魂”，闪耀着耀眼的光芒。实验中学开展“中国古代文化寻根探源”活动，请你结合所学，参与完成探究。 探究一 伟大工程 长城沿线的关城是重要的防御据点和关卡……清朝建立后，昔日浴血厮杀的长城关口成为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成，使长城同时成为各民族交往的纽带。 探究二 科技著作 图一《本草纲目》中的药材插图 图二《天工开物》插图 图三《农政全书》书影 探究三 古典文学 探究四 沈括其人 沈括是北宋杰出的科学家，他写了《梦溪笔谈》一书，在我国科技史上占据重要地位。其主要成就如下表所述： 领域 成就 天文历法 于1074年修成奉元历；第一次从理论上推导出冬至日、夏至日一天的长度不相同； 用实验方法演示了月亮盈亏现象 数学 针对垛积问题， 创立了一个正确的求解公式； 推导得出求弓形弧长的近似公式 物理 发现磁偏角现象， 比西欧早400年左右； 用纸人做共振现象实验， 比欧洲类似实验早几个世纪 地学 以泥沙的淤积作用正确解释了华北平原的成因 药物学 编成《良方》一书， 记载了世界上最早的荷尔蒙制剂的制备方法 ——整编自杜石然等编著《中国科学技术史稿·古代科学技术发展的高峰》 （1）读上面材料，据图和所学知识指出明长城修建的目的，并对比上面左、右材料，概述从明朝到清朝长城主要功能发生的变化。 （2）科技著作是传承科技的媒介。根据所学知识从上面图一、图二、图三中任选一本科技著作进行简介。 （3）古典文学是中国古代文学是中华文明的重要组成部分。写出上面年代尺上①对应的代表作品一部，并写出年代尺上②处代表性文学艺术表现形式。 （4）阅读探究四材料，概括沈括科学成就的特点。结合所学知识，简析为什么宋代成为中国“古代科学技术发展的高峰”(能写出一点即可)? （5）综合以上材料，围绕“弘扬传统文化、提升文化自信”的角度，谈谈你的建议或感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度下学期期末考试 六年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共8页，三个大题21个小题，考试时间60分钟。 2.答题前请将答题卡上的考生信息项目填写清楚，然后将试题答案书写在答题卡的规定位置。 3.请认真书写，规范答题；考试结束，只交答题卡。 一、单项选择题(本大题15小题。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号填写在答题卡的指定位置) 1. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是中国古代朝代更替示意图(局部)，其中图所示①②对应的朝代是（ ） A. 前秦、隋朝 B. 西晋、隋朝 C. 西晋、唐朝 D. 前秦、唐朝 【答案】B 【解析】 【详解】据图示信息可知，三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落，263年，魏灭蜀，266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，280年，西晋灭吴，统一了全国，因此①为西晋；北朝的最后一个王朝是北周，北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，隋的统一，结束了长期分裂的局面，因此②为隋朝，B项正确；十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离，4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域，其属于十六国之一，与图示信息不符，排除A项；唐朝并未结束魏晋以来的长期分裂局面，且唐与陈等政权无关，排除C项；前秦属于十六国之一，与图示信息不符，排除D项。故选B项。 2. 唯物史观是历史学科必备的五大核心素养之一。隋朝大运河的开通，在历史上褒贬不一，有人说大运河的开通是导致隋朝灭亡的原因，有人评价大运河的开通“其为利也薄载！”，从“唯物”的角度出发，对大运河修建正确全面的评价是（ ） A. 为统一全国奠定了基础 B. 虽劳民伤财，但功在千秋 C. 推动经济重心开始南移 D. 使人民付出沉重代价 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“在历史上褒贬不一”可知，对于隋朝大运河，有人认为是导致隋朝灭亡的原因，有人认为它有利后世，因此对于隋朝大运河要辩证看待，其虽然劳民伤财，但对后世经济发展有深远影响，B项正确；隋朝大运河修建时，隋朝已经统一了全国，排除A项；经济重心南移开始于唐朝，排除C项；使人民付出沉重代价只体现了它的弊端，并不符合“唯物”的角度，排除D项。故选B项。 3. 在“经典故事学历史”活动中，介绍了与隋文帝相关的三则故事(如表)，由此可看出隋文帝（ ） 故事一：虽贵为天子，他却不用金玉饰品， 自己的衣服和用物，用坏了随时送去修补，补好再用。 故事二：有一年， 关中闹饥荒，他到灾区视察，看到百姓吃糠拌豆粉， 痛苦地责备自己无德，并下令饥荒期间不吃酒肉。 故事三：有一天，隋文帝见到太子的铠甲曾精心地修饰过，便把太子叫到跟前，很严厉地告诫他说： “自古帝王没有好奢侈而能长久的。” A. 思想开明 B. 勤于政事 C. 厉行节俭 D. 重用人才 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“他却不用金玉饰品”“下令饥荒期间不吃酒肉”“自古帝王没有好奢侈而能长久的”并结合所学可知，隋文帝在位期间，不用金玉饰品，且饥荒期间不吃酒肉，并劝诫太子勤俭，这体现了其厉行节俭，C项正确；思想开明与不用金玉饰品等关系不大，排除A项；隋文帝勤于政事，但材料体现其勤俭节约，与勤政无关，排除B项；隋文帝重用人才，但材料体现其不用金玉饰品等勤俭风格，与重用人才无关，排除D项。故选C项。 4. 2024年是我国推行教育改革“双减”政策的第三个年头，此次改革更好的推动我国教育可持续发展。而在我国古代根据国家发展需要也会对教育及人才选拔方式进行革新，“对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的办法，向平民阶层选拔新进官员，”该教育制度革新始创于（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的办法，向平民阶层选拔新进官员”和所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，A项正确；唐朝时期是完善科举制度，不是始创，排除B项；元朝时期是沿用科举制度不是始创时期，排除C项；明朝时期，科技制度，逐渐僵化，八股文脱离了实际，禁锢了人民思想，排除D项。故选A项。 5. 制作年代尺是中学生学习历史的常用方法。七年级（1）班同学制作了唐朝兴衰的年代尺示意图，其中？处对应的是（ ） A. 贞观之治 B. 文景之治 C. 开元盛世 D. 安史之乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图示和所学知识可知，618年建立，907年灭亡的朝代是唐朝。？处是唐朝发展到顶峰之时。唐朝中后期唐玄宗统治前期（开元年间）政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；贞观之治发生在唐朝初年，排除A项；文景之治出现在西汉，排除B项；安史之乱发生在755年，是唐朝由盛转衰的转折点，排除D项。故选C项。 6. 生产工具的进步是社会生产力发展的重要标志。农业生产工具中，耕作工具和灌溉工具格外重要。下列农业生产工具中，属于唐朝时期发明并推广的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，曲辕犁又称江东犁，发明于唐朝，与材料相符合，③正确；筒车发明于唐朝，与材料相符合，④正确，D项正确；曹魏时，经过改制翻车用于灌溉，①与材料不相符，排除AB项；耧车发明于西汉时期，②与材料不相符，排除C项。故选D项。 7. 制作历史图表是学习历史的方法之一。对下列框架图的理解正确的是（ ） A. 使唐朝的国势由盛转衰 B. 唐朝对地方的控制力弱，导致灭亡 C. 唐朝后期统治腐败，导致黄巢起义 D. 沉重打击了唐朝的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据框架图可知，唐朝后期中央统治腐朽，宦官专权，地方藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争。人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，最终导致了黄巢起义的爆发，C项正确；安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，排除A项；材料没有体现唐朝灭亡，排除B项；黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，但材料强调的是黄巢起义的背景，而不是影响，排除D项。故选C项。 8. 小武同学在研究某段历史时期，做了如下时间轴，该段历史的主题是（ ） A. 民族政权并立 B. 元朝实现统一 C. 民族关系发展 D. 蒙古族的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，1206年铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，1227年蒙古灭夏，1234年蒙古灭金，1276年元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，1279年元军攻灭南宋残部，元灭南宋，完成全国统一，因此材料主题是元朝实现统一，B项正确；民族政权并立是指同一时间的不同政治实体在某个地域或某个历史时期内同时存在，互不隶属，不符合题意，排除A项；民族关系是各民族之间的关系，题干材料未涉及，排除C项；题干材料从蒙古草原统一开始直至元朝实现统一，“蒙古族的兴起”不全面，排除D项。故选B项。 9. 名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨。下面作品共同的主旨是（ ） 满江红·怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 过零丁洋 【南宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A 歌颂传统文化 B. 表达爱国情怀 C. 歌颂繁华盛世 D. 促进民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】《过零丁洋》是文天祥兵败被俘后誓死明志而作。诗人通过写自己的身世和国家的遭遇，表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身精神。根据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。”可知，这反映出当时对收复失地的渴望，1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之变”。题干的文学作品体现了作者渴望消灭敌人，收复河山的愿望。上面两首词表达的共同时代主题是渴望收复失地，表达了爱国情怀，B项正确；歌颂传统文化、歌颂繁华盛世和促进民族交融都不是两首词表达的共同时代主题，排除ACD项。故选B项。 10. 下侧是唐朝最著名的书法家颜真卿的《祭侄文稿》。文稿中“乾元元年”，即公元758年，文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。文稿可作为印证的历史事件是（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 鉴真东渡 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，下侧是唐朝最著名的书法家颜真卿的《祭侄文稿》。文稿中“乾元元年”，即公元758年，文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。文稿可作为印证的历史事件是安史之乱，C项正确；安史之乱发生在唐玄宗统治时期，而贞观之治是唐太宗时期，排除A项；开元盛世是唐玄宗统治前期，安史之乱发生在唐玄宗统治的天宝年间，排除B项；材料强调“《祭侄文稿》追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗”，而鉴真东渡是指唐天宝元年鉴真应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦,终于在754年到达日本，与材料无关，排除D项。故选C项。 11. 阅读明清时期君主专制不断强化的示意图。其中①处应该填入的内容是（ ） A. 废丞相 B. 设御史台 C. 设通判 D. 设军机处 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片可知，明太祖朱元璋为了强化皇权，废除了长期以来存在的丞相制度，故废丞相的是朱元璋，对应①，A项正确；御史台是东汉至元朝的中央监察机构，排除B项；宋太祖为了加强对地方的管理，派文臣担任州县长官，设通判以分知州权力，排除C项；③对应的是雍正帝，根据所学可知，雍正年间朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成，因此③对应D项，排除D项。故选A项。 12. 康熙二十八年(1689年)中俄《尼布楚条约》的签订，彻底改变了王朝国家长期存在的以中原为中心，由内而外划定边疆的传统做法…此后，自康熙到乾隆年间，中俄多次签订条约划定边界，逐步明晰了中俄双方的疆界和相关权益，同时也划定了与藩属国朝鲜的边界。这反映出清朝前期（ ） A. 被迫对外妥协 B. 主权国家观念的萌发 C. 版图是我国历史上最大的 D. 朝贡体系瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“自康熙到乾隆年间，中俄多次签订条约划定边界，逐步明晰了中俄双方的疆界和相关权益”可知，清朝前期，通过签订边界条约，逐步明晰了与周边国家的疆界和相关权益，这反映出清朝前期主权国家观念的萌发，B项正确；材料强调的是清朝前期主权国家观念的萌发，未体现对外妥协，且不符合史实，排除A项；元朝时期的版图是我国历史上最大的，排除C项；1895年甲午中日战争的惨败是中国朝贡体系瓦解的重要标志，这与题干主旨无关，排除D项。故选B项。 13. 某同学在进行历史专题复习时，制作了以下示意图。“__________”处应为（ ） A. 废除丞相制度 B. 设立锦衣卫 C. 实行八股取士 D. 设立军机处 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干示意图和所学知识，隋朝时期隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式形成，此后唐朝统治者继承和发展科举制度，如武则天时期创立殿试制度，宋朝进一步发展科举制度，提高进士地位，因此题干示意图反映的是科举制度在古代历史上的发展演变，由此分析，空白处应为明朝时期科举制度实行八股取士，C项正确，废除丞相制度、设立锦衣卫属于明朝加强专制统治的举措，但与科举制度无关，排除AB项；设立军机处属于清朝雍正年间的政治举措，排除D项。故选C项。 14. 下列历史史实与历史解释对应关系正确的是 选项 历史史实 历史解释 A 澶渊之盟 造成宋金南北对峙的局面 B 元朝设澎湖巡检司 西藏正式归属中央政府管辖 C 明朝设立“三司” 加强中央集权 D 清朝闭关锁国 完全禁止对外贸易 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，明朝建立后，朱元璋认为，元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。在地方，朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司 ”，互不统属，从而使行省的权力分散，加强了中央集权，C项正确；澶渊之盟签订后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，此时金朝尚未诞生，与金无关，排除A项；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，澎湖巡检司是元朝设置的管辖台湾地区的机构，与西藏无关，排除B项；1757年，下令关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人，因此“完全禁止”说法错误，排除D项。故选C项。 15. “闭关锁国”从一定程度上打击和限制了猖獗的海上走私以及海盗行为；对沿海地区的稳定起到了积极作用；对西方殖民者的殖民活动，起过一定的防御作用。上面材料说明清政府实施“闭关锁国”的直接目的是（ ） A. 中国的综合国力远在世界大国之上 B. 防止西方列强对中国进行殖民侵略 C. 封建专制制度和自然经济的排他性 D. 古代中国重农抑商政策的对外延伸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘闭关锁国’从一定程度上打击和限制了猖獗的海上走私以及海盗行为；对沿海地区的稳定起到了积极作用；对西方殖民者的殖民活动，起过一定的自卫作用。”可知，为了抵御西方国家的入侵，清政府实行闭关锁国的政策，B项正确；中国的综合国力远在世界大国之上，题干信息未涉及，排除A项；封建专制制度和自然经济的排他性与题干反映的“一定程度上打击和限制了猖獗的海上走私以及海盗行为”等信息不符，排除C项；题干信息未涉及中国古代重农抑商的政策，排除D项。故选B项。 二.填空题(本大题共2小题。请将答案直接填写在答题卡的指定位置) 16. 明朝在元大都的基础上对北京城进行大规模的营建，其中最为雄伟壮丽的___________(今称故宫)是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；明长城东起鸭绿江，西至___________，绵延万里，雄伟壮丽。 【答案】 ①. 紫禁城 ②. 嘉峪关 【解析】 【详解】结合所学可知，明朝在元大都的基础上对北京城进行大规模的营建，其中最为雄伟壮丽的紫禁城(今称故宫)是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，绵延万里，雄伟壮丽。因此，题干空格处应分别填写：紫禁城；嘉峪关。 17. 唐朝的陶瓷器生产技术很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的___________，造型精美，色彩亮丽； 明朝时，___________是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，色彩艳丽，畅销海内外。 【答案】 ①. 唐三彩 ②. 景德镇 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝的陶瓷器生产技术很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；明朝时，景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，色彩艳丽，畅销海内外。因此，题干空格处应分别填写：唐三彩；景德镇。 三、材料分析题(本大题共4小题) 18. 阅读材料，完成相关要求。 材料一 两幅地图 材料二 （1）仔细观察材料一中的两幅地图，宋朝从北宋到南宋，其都城和国土面积分别发生了怎样的变化?导致这种变化的主要因素是什么? （2）根据材料二，结合所学知识将三幅图的相关信息有机的连接在一起，以“经济发展推动社会进步”为题形成一段文字。(要求：写作过程中必须包括3个史实，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，书写工整。) 【答案】（1）变化：都城由东京(开封)变成了临安(杭州)；国土面积大大缩小(写出一点即可，1分) 主要因素：1127年金灭北宋，赵构继位定都临安。 （2）经济发展推动社会进步。论述：《清明上河图》反映了宋代城市繁荣发展，突破了时间和空间的界限，城市生活丰富多彩；商品经济的繁荣促进了货币交易量的增长，纸币应运而生，纸币的出现，有利于商品的流通，进一步推动了经济的发展；宋代海外贸易发达，朝廷鼓励海外贸易，设市舶司管理海外贸易。宋代造船技术先进，配备指南针技术，为海外贸易的发展奠定基础。总之，宋代经济的发展推动了社会的进步，是中国古代社会的顶峰。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据北宋时期形势图和南宋时期形势图可知，都城由东京(开封)变成了临安(杭州)；国土面积大大缩小 主要因素：根据所学知识可知，1127年金灭北宋，赵构继位定都临安，南宋偏安江南地区，都城从开封变为临安，面积也相对北宋时期大大减小。 【小问2详解】 观点：本题的是给定观点：经济发展推动社会进步。需要从《清明上河图》，纸币铜板拓片，宋代海船三个史实进行论述。围绕观点，从《清明上河图》、纸币铜板拓片，宋代海船促进商品经济法发展以及内在联系角度进行阐述。围绕3张图对应的历史信息，阐述历史信息中宋代商品经济发展的表现，进而体现宋代是商品经济发展的重要时期。例如：《清明上河图》反映了宋代城市的繁荣发展，突破了时间和空间的界限，城市生活丰富多彩；商品经济的繁荣促进了货币交易量的增长，纸币应运而生。纸币的出现，有利于商品的流通，进一步推动了经济的发展；宋代海外贸易发达，朝廷鼓励海外贸易，设市舶司管理海外贸易。宋代造船技术先进，配备指南针技术，为海外贸易的发展奠定基础。总结：宋代经济的发展推动了社会的进步，宋代经济是中国古代社会的顶峰。 19. 小小邮票承载着丰富的历史、文化和艺术信息。以各个领域的代表人物为图案印制的邮票不胜枚举。阅读材料，完成下列探究活动。 材料 邮票上的历史名人(部分) 邮票上的历史名人 被设计为邮票图案的理由 A.鉴真 B. ________ 1405年到1433年， 他率船队7次下西洋， 先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。他下西洋历时长、次数多、规模大、形式多、地域广， 堪称世界航海史上的空前壮举。 C. ___ 他是明朝抗倭名将， 是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。在东南倭寇最猖獗的时候， 他临危受命， 南下浙东抗倭。为了提高军队的战斗力，他训练出一支纪律严明、能征善战的“戚家军”， 在台州九战九捷， 平定了浙东地区的倭患。此后， 他又率军进入福建、广东地区， 与其他抗倭将领一起带领军民与倭寇激战， 使东南沿海的倭患基本解除。他领导的抗倭战争是一场反侵略的战争。 D.郑成功 （1）结合所学知识，从AD中任选一位历史名人，撰写其被设计为邮票图案的理由。 （2）根据材料并结合所学知识，指出BC两处邮票上历史名人的名字。 （3）古代世界各地文化的交流的方式主要有战争、航海探险、通商、使者往来、传教士等。上述方式我们可以概括为两种方式，即暴力冲突和和平交往。综合以上材料，试举一例说明，哪种方式对人类文明发展是最有利的?在现代文明交流方面，我们应该持有怎样的态度? 【答案】（1）人物：A鉴真：理由：他是唐朝扬州大明寺的高僧，天宝元年(742年)应日本僧人邀请曾6次东渡日本，前5次因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于于754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 人物：D郑成功。理由：1661年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾(将敌人围困赤坎城、台湾城)，1662年，荷兰殖民长官被迫投降，被占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。 （2）B郑和; C戚继光 （3）举例：古代丝绸之路、张骞通使西域、鉴真东渡、日本遣唐使、郑和下西洋、马可·波罗东游、中国四大发明西传，等。(能写出一个，且符合题意即可。) 方式：和平交往。 态度：开放包容，尊重文化多元性，互学互鉴。 【解析】 【小问1详解】 人物、理由：根据所学知识可知，选取AD中的任选一位历史名人，即A为鉴真，B为郑成功。然后从选取人物的鉴真东渡日本传佛法、郑成功收复台湾的经过以及影响等角度进行理由阐述即可，具体如下：人物：A鉴真：理由：他是唐朝扬州大明寺的高僧，天宝元年(742年)应日本僧人邀请曾6次东渡日本，前5次因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于于754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。人物：D郑成功。理由：1661年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾(将敌人围困赤坎城、台湾城)，1662年，荷兰殖民长官被迫投降，被占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。 【小问2详解】 名字：根据材料“1405年到1433年，他率船队7次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区”和所学知识可知，1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。所以，B为郑和。根据材料“在东南倭寇最猖獗的时候，他临危受命，南下浙东抗倭”和所学知识可知，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。所以，C为戚继光。 【小问3详解】 举例、方式：根据以上材料和所学知识可知，材料中鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾等角度以及结合对外交往的史实角度进行分析，可以列举古代丝绸之路、张骞通使西域、鉴真东渡、日本遣唐使、郑和下西洋、马可·波罗东游、中国四大发明西传，等。交往的方式有暴力冲突和和平交往。对人类文明发展是最有利的是和平交往。 态度：根据所学知识可知，可以从开放包容，尊重文化多元性，互学互鉴等角度进行分析，所以，在现代文明交流方面，我们应该持有的态度为要开放包容，尊重文化多元性，互学互鉴。 20. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同推动了社会进步和发展。阅读材料， 回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，获得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二 读图说史 【示意图一：单元知识梳理】 备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。 【示意图二：边疆管辖】 （1）阅读材料一，根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策?根据材料指出这一“成熟办法”的作用。 （2）上面“单元知识梳理”的示意图来源于教学课件。请问，该示意图是对《中国历史》第二册哪个单元的知识梳理?请写出该单元的名称。阅读示意图，你会发现，中国历史的发展趋势是什么?请概括这一时期各民族政权关系的特点。 （3）根据示意图二并结合所学知识，列举出唐、元、清三个王朝在西南地区(图中?处)采取重要举措各一项。 （4）综合以上材料及问题，请简要分析“民族关系处理”与“统一国家巩固”之间的关系。 【答案】（1）政策：开明的民族政策；作用：获得了他们的爱戴；保证了民族关系的良性运行。 （2）单元：第二单元；名称：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化；趋势：由分裂走向统一；特点：民族政权并立或对峙。 （3）措施：唐朝：文成公主入吐蕃，促进了吐蕃经济和社会的发展；元朝：设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖；清朝：册封“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”(或：1727年设置驻藏大臣；1751年设立噶厦；1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条；金瓶掣签制；等)加强了对西藏的管辖。 （4）关系：正确处理好各民族之间的关系，可以促进民族团结，促进各民族间的发展，缓和民族矛盾，增强民族凝聚力，有利于各族经济文化的共同发展，更有利于统一多民族国家的巩固和发展。反之，则严重影响到统一国家的巩固和安定，阻碍社会的发展和人民的安居乐业。 【解析】 【小问1详解】 政策：由题干材料“唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，获得了他们的爱戴。”并结合所学可知，唐太宗实行开明的民族政策；作用：由题干材料“获得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。”并结合所学可知，开明的民族政策获得了他们的爱戴；保证了民族关系的良性运行。 【小问2详解】 单元、名称：由示意图可知，描述了辽、西夏北宋并立；南宋与金、西夏并立，最终元朝统一全国，所以，该示意图是对《中国历史》第二册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化；趋势：有示意图可知，元朝最后统一了全国，所以中国历史的发展趋势是由分裂走向统一；特点：由示意图可知，这一时期各民族政权关系的特点是民族政权并立或对峙。 【小问3详解】 措施：结合所学可知，唐太宗统治时期，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖；清朝：清朝入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册、 金印和“达赖喇嘛”的封号。1713年，康熙帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。1751年，清朝在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。清朝的这些措施，有效地加强了对西藏的管辖。 【小问4详解】 关系：由两宋时期与多个少数民族政权并存，元朝和清朝采取因地制宜的方式加强对边疆地区的管理可知，正确处理好各民族之间的关系，可以促进民族团结，促进各民族间的发展，缓和民族矛盾，增强民族凝聚力，有利于各族经济文化的共同发展，更有利于统一多民族国家的巩固和发展。反之，则严重影响到统一国家的巩固和安定，阻碍社会的发展和人民的安居乐业。 21. 在人类历史文明的长河中，中国人民创造了源远流长、博大精深的优秀传统文化，她是中华民族的“根”和“魂”，闪耀着耀眼的光芒。实验中学开展“中国古代文化寻根探源”活动，请你结合所学，参与完成探究。 探究一 伟大工程 长城沿线的关城是重要的防御据点和关卡……清朝建立后，昔日浴血厮杀的长城关口成为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成，使长城同时成为各民族交往的纽带。 探究二 科技著作 图一《本草纲目》中的药材插图 图二《天工开物》插图 图三《农政全书》书影 探究三 古典文学 探究四 沈括其人 沈括是北宋杰出的科学家，他写了《梦溪笔谈》一书，在我国科技史上占据重要地位。其主要成就如下表所述： 领域 成就 天文历法 于1074年修成奉元历；第一次从理论上推导出冬至日、夏至日一天的长度不相同； 用实验方法演示了月亮盈亏现象 数学 针对垛积问题， 创立了一个正确的求解公式； 推导得出求弓形弧长的近似公式 物理 发现磁偏角现象， 比西欧早400年左右； 用纸人做共振现象实验， 比欧洲类似实验早几个世纪 地学 以泥沙的淤积作用正确解释了华北平原的成因 药物学 编成《良方》一书， 记载了世界上最早的荷尔蒙制剂的制备方法 ——整编自杜石然等编著《中国科学技术史稿·古代科学技术发展的高峰》 （1）读上面材料，据图和所学知识指出明长城修建的目的，并对比上面左、右材料，概述从明朝到清朝长城主要功能发生的变化。 （2）科技著作是传承科技媒介。根据所学知识从上面图一、图二、图三中任选一本科技著作进行简介。 （3）古典文学是中国古代文学是中华文明的重要组成部分。写出上面年代尺上①对应的代表作品一部，并写出年代尺上②处代表性文学艺术表现形式。 （4）阅读探究四材料，概括沈括科学成就的特点。结合所学知识，简析为什么宋代成为中国“古代科学技术发展的高峰”(能写出一点即可)? （5）综合以上材料，围绕“弘扬传统文化、提升文化自信”的角度，谈谈你的建议或感悟。 【答案】（1）目的：防御北方蒙古贵族的侵扰。变化：由军事防御工程到各民族交往的纽带。 （2）选取下列科技著作中的任意一部即可。①《本草纲目》，作者是明代杰出的医药学家李时珍。它是一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药学史上占有重要地位。②《天工开物》，作者是明代宋应星，是一部科技巨著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。③《农政全书》，作者是明代科学家徐光启，这是有关国计民生的科技名著，全面总结了我国农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。 （3）①处对应的代表作是《窦娥冤》 ②处对应的代表性文学艺术为“小说”。 （4）特点：在众多科技领域成就突出；科学成就具有开创性，领先世界。原因：①结束了五代十国分裂割据局面，社会相对稳定，为科技的发展提供了社会条件；②封建经济的发展，为科技的发展提供了物质条件；③封建教育的发展，思想观念的进步，为科技的发展提供了人才条件；④高度集中的中央集权制度功不可没，科技成就的取得离不开国家的支持；⑤统治者对外实行开明的文化、宗教政策，有利于科技文化正常交流和发展；⑥文化发展的继承性，前代科技文化成就为后代科技文化的进一步发展奠定了基础；⑦重视为“农本”思想的服务，如天文历法、数学等受到统治者的重视；广大科技劳动者积极进取、勤奋钻研的精神。 （5）建议或感悟：中华民族拥有五千多年的文明史，积淀了丰富的传统文化资源。我们要深入挖掘传统文化的价值，取其精华、去其糟粕，使其在新的时代背景下焕发生机。①要加强对传统文化的保护与传承。我们应该加大对文化遗产的保护力度，加强对历史文化遗址的保护和修缮，让这些历史遗迹得以重现光彩。②要对传统文化进行创新性发展。让传统文化与现代元素相结合让传统文化就会变得更加贴近生活、更具活力。③要加强文化交流与合作。我们应该积极参与国际文化交流活动，向世界展示我们的优秀传统文化的同时，我们也要从其他国家的优秀文化中吸取营养，丰富我们的文化宝库。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料“长城沿线的关城是重要的防御据点和关卡”，图片以及所学知识可知，明朝长城的修筑主要目的是：防御北方蒙古贵族的侵扰。 变化：根据材料“清朝建立后，昔日浴血厮杀的长城关口成为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成，使长城同时成为各民族交往的纽带。”，结合所学知识可知，明朝时期修筑长城事为了防御蒙古贵族南扰，由军事防御工程到各民族交往的纽带。 【小问2详解】 选取下列科技著作中的任意一部即可，主要是对科举著作的内容和积极影响进行概述。例如：①《本草纲目》，作者是明代杰出的医药学家李时珍。它是一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药学史上占有重要地位。②《天工开物》，作者是明代宋应星，是一部科技巨著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。③《农政全书》，作者是明代科学家徐光启，这是有关国计民生的科技名著，全面总结了我国农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。 【小问3详解】 ①：根据所学知识可知，题干中①对应的时间是1279年到1368年，这一阶段为元朝统治时期，其文学体裁为元曲，代表作是关汉卿的《窦娥冤》； ②：根据所学知识可知，题干中②处对应的阶段是1368年到1840年，是明朝和清朝前期，其代表性文学艺术为“小说”，如《红楼梦》《水浒传》等。 【小问4详解】 特点：根据材料中沈括成就的领域包括天文历法、数学、物力、地学和药物学等，因此体现了沈括在众多科技领域成就突出；根据成就的内容可知，沈括的科学成就具有开创性，领先世界。 原因：根据所学知识可知，宋代结束了五代十国分裂割据局面，社会相对稳定，为科技的发展提供了社会条件；封建经济的发展，为科技的发展提供了物质条件；封建教育的发展，思想观念的进步，为科技的发展提供了人才条件；高度集中的中央集权制度功不可没，科技成就的取得离不开国家的支持；统治者对外实行开明的文化、宗教政策，有利于科技文化正常交流和发展；文化发展的继承性，前代科技文化成就为后代科技文化的进一步发展奠定了基础；重视为“农本”思想的服务，如天文历法、数学等受到统治者的重视；广大科技劳动者积极进取、勤奋钻研的精神。 【小问5详解】 建议或感悟：综合上述材料可知，从长城，《本草纲目》《天工开物》到沈括《梦溪笔谈》等中华优秀传统文化成就可知，中华民族拥有五千多年的文明史，积淀了丰富的传统文化资源。我们要深入挖掘传统文化的价值，取其精华、去其糟粕，使其在新的时代背景下焕发生机。要加强对传统文化的保护与传承。我们应该加大对文化遗产的保护力度，加强对历史文化遗址的保护和修缮，让这些历史遗迹得以重现光彩。要对传统文化进行创新性发展。让传统文化与现代元素相结合让传统文化就会变得更加贴近生活、更具活力。要加强文化交流与合作。我们应该积极参与国际文化交流活动，向世界展示我们的优秀传统文化的同时，我们也要从其他国家的优秀文化中吸取营养，丰富我们的文化宝库。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$