2.4 水的组成和净化（第二课时）（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂（沪教版2024）

第2章 空气与水资源 2.4 水的组成和净化 （第2课时） 学习目标 01 02 知道天然水、自来水和蒸馏水的区别； 03 初步认识硬水组成及其危害； 了解水净化的基本方法；掌握利用过滤方法分离混合物的原理。 重点难点 教学重点 01 硬水的特点 01 水的净化 教学难点 02 水的净化方法 自然界中的水是纯净物吗？ 不溶性杂质使水呈浑浊 可溶性杂质可能使水有气味或颜色 自来水 黄河水 湖泊水 海水 课堂导入 可以直接饮用吗？ 在浙江河姆渡原始社会遗址发现了水井遗迹，说明六七千年前我国先民就已经开井取水了。先秦时期民歌中就有 “日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食”的说法。井水滋润孕育了无数的中华儿女，造就了中华民族的辉煌篇章。 井水看上去比较干净，为什么？井水是否为纯水？ 【交流讨论】 水是纯净物, 但自然界中几乎不存在纯净的水 课堂导入 只要水中的杂质对人体无害，均可以作为生活用水。 生活饮用水的标准： 澄清透明 不含细菌等对人体有害的物质 课堂导入 1 2 3 5 4 水的净化方法 01 探究新知 水中含有悬浮的固体小颗粒，往往不易过滤除去，可以先加入一些絮凝剂（明矾、三氯化铁等）使悬浮颗粒发生凝聚而沉降。 【明矾净水】 探究新知 一、沉淀 二、过滤 1. 将一些浑浊的水倒入烧杯中，向烧杯中加入少量明矾，搅拌使明矾溶解，静置，观察现象。 2. 如图所示，取一张圆形滤纸，折叠后剪成合适的大小，再展开放在漏斗中，用水润湿，作为过滤器。再按照图安装好过滤装置。 3. 将烧杯中的上层液体倒入另一个烧杯中，余下的液体缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤后，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。 ，静直 探究新知 【实验探究】 过滤器的制作 过滤装置 1. 仪器 烧杯 玻璃棒 漏斗 铁架台 （带铁圈） 二、过滤 将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法 探究新知 也适用于两种固体的分离（一种可溶，另一种难溶） 滤纸紧贴漏斗 滤纸边缘比 漏斗口稍低 滤液液面低于 滤纸的边缘 烧杯嘴靠玻璃棒 玻璃棒靠三层滤纸 漏斗末端靠 烧杯内壁 一贴、二低、三靠 若有气泡，会使过滤速率过慢 防止滤液洒出 部分液体直接流入下方烧杯中，使过滤后的液体仍然浑浊 引流 防止滤纸破损 防止滤液溅出，加快流速 二、过滤 2. 操作要点 探究新知 如果过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？应怎么办？ 滤纸破损； 漏斗内液面高于滤纸边缘； 仪器（漏斗或烧杯）不干净等。 探究新知 【思考与交流】 应更换滤纸并清洗 仪器重新过滤 漏 勺 生活中的过滤 放大100倍后的照片 滤纸孔径：30-50微米 实验室：滤纸 纱 网 口 罩 茶 隔 二、过滤 3. 过滤介质 探究新知 三、吸附 探究新知 疏松多孔结构 利用活性炭的吸附性，作用是吸附色素及异味 活性炭 不易堵塞； 减慢水的流速，使净水更彻底 进水口在下方的原因： 三、吸附 物理变化 探究新知 15 生活中常见的消毒剂 食堂餐具消毒柜 四、消毒 利用消毒剂，作用消毒、灭杀细菌 化学变化 探究新知 生活中常用加热的 方法进行消毒杀菌 16 自来水的生产过程 02 探究新知 一、自来水的生产过程 ，静直 探究新知 【调查研究】 沉 淀 过 滤 消 毒 经过净化处理的水， 但不能直接饮用 有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液。通过下面的实验，能将它们区别开来吗？ 从瓶中各取少许液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。 ，静直 探究新知 【实验探究】 有白色固体析出的是氯化钠溶液，没有的为蒸馏水 外观上看起来清澈的水，也可能含有某些可溶性物质。如果某个水样加热蒸干后有固体物质析出，则其一定含有可溶性物质。 硬水和软水 03 探究新知 家中自来水要经过煮沸后才能喝，这只水壶为什么会有这么多的水垢？ 水垢 【思考与交流】 水垢的主要成分： 碳酸钙（CaCO3）和 氢氧化镁[Mg(OH)2]等。 【小资料】 探究新知 溶有较多含钙、镁离子的可溶性物质的水。 不含或仅含少量钙、镁离子的水。 硬水： 软水： 一、硬水和软水 1. 定义 2. 区分 种类 硬 水 软 水 现象 加肥皂水搅拌 浮渣多，泡沫少 泡沫多，浮渣少 探究新知 洗衣服浪费肥皂且衣服洗不干净 锅炉用硬水 易结水垢导致爆炸 肾结石 腰酸、血尿 长期饮用硬水 易患结石病 一、硬水和软水 3. 危害 探究新知 23 生活中：煮沸 实验室中：蒸馏 一、硬水和软水 4. 转化 净化程度最高 探究新知 【拓展视野】 离子交换树脂是一种人工合成的多 孔性的新型高分子材料，能够与水中的阴阳离子交换，起到净化水的作用。利 用离子交换树脂还可以获得去离子水。离子交换法常用于处理硬水和海水。 选择适当的离子交换树脂进行处理，当硬水通过软水机内的树脂时，水中的钙、镁离子被树脂交换除去，流出的水即为软水。 ，静直 探究新知 【用离子交换树脂净水】 课堂练习 1. 净化水的方法有：①过滤  ②加明矾  ③蒸馏   ④消毒杀菌。要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ） A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④ C 课堂练习 2. 公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是（ ） A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 C 课堂练习 3. 某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是（ ） A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C．该装置净水过程发生了化学变化 D．河水经该装置净化后仍是混合物 C 课堂练习 4. 某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是（ ） A．活性炭的作用是吸附 B．滤膜可除去水中的可溶性杂质 C．紫外光照射的作用是加热 D．直饮水一定是软水 A 课堂练习 5. 如图是自来水净化过程流程图，下列有关说法中正确的是（ ） A．可以用过滤的方法除去可溶性杂质 B．整个过程中涉及化学变化的有4处 C．如图获取的自来水为纯净物 D．生活中能降低水的硬度的操作有煮沸 D 知识总结 谢谢您的观看 THANKS Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$null