精品解析：湖北省黄石市黄石港区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省黄石市黄石港区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试题卷共4页，满分60分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 青少年时期的司马光贪玩贪睡，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。这个故事告诉我们（ ） ①青春是宝贵的②青春是播种的季节③青春是立志的唯一时期④青春是短暂的 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③ 2. 习近平总书记给中国冰雪健儿的回信中写到："新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩的人生，为祖国和人民贡献青春和力量”。这是期盼青少年（ ） A. 珍惜青春，尽情享受青春的美好 B. 追梦前行，在努力奋斗中成就梦想 C. 消除烦恼，接受青春花蕾的绽放 D. 调适心态，尽快踏入社会参加工作 3. 某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这一做法符合男生女生的生理发展特点 B. 这一做法属于性别刻板印象，实属不妥 C. 这一做法能够满足男生女生的饮食要求 D. 这一做法有利于我们了解与异性的差异 4. 小梅在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前看到男生就烦，现在忽然变得愿意与男生说话了，总想显示自己，引起男生注意，我这样正常吗？”你认为心理老师给小梅的回复不可能是（ ） A. 正常的现象，是青春期心理萌动的表现 B. 与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征 C. 不必与异性交往，让人敏感、遭到质疑 D. 男女生交往，有利于优势互补，取长补短，共同进步 5. 我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维要（ ） A. 追求思想的独特 B. 多实践，因为创造离不开实践 C. 有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 D. 有质疑勇气，多质疑，越多越好 6. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙•秋思》是充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子•重阳》展现了伟人昂扬振奋之意，同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人的情绪总是波动起伏 C. 情感反映着我们对人和对事的态度 D. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 7. 不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（ ） A. 人们的情绪会相互感染 B. 情绪的表达只关乎自己 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 青春期的情绪反应强烈 8. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列对于小群体的认识正确的是（ ） A. 个性的发展必须依靠小群体 B. 小群体成员会与其他集体成员产生矛盾 C. 加入小群体不利于集体建设 D. 小群体应该把集体规则和利益放在首位 9. 下列古语与学科解读对应正确的是（ ） 序号 古语 学科解读 ① 人有耻，则能有所不 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 一种“止于至善”的精神境界 ③ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 坚持集体利益至上 ④ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 善于独立思考，做到自省和慎独 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 七年级开展主题为“我和集体共成长”的合唱比赛。完成下面小题。 10. 下列确定合唱曲目做法，符合该主题的是（ ） ①由班主任确定②利用班会全体同学一同商讨 ③由宣传委员确定④由音乐教师推荐，全班同学投票 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 下列曲目符合该主题的是（ ） ①孤勇者②一起向未来③听妈妈的话④团结就是力量 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 12. 道德与法治课上，张老师在授课时展示了以下三张PPT。张老师最有可能在讲授（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 建设法治中国依靠法律就行 C. 法律是由国家制定的 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 13. 某市在做好传统普法基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市做法（ ） ①体现了对未成年人的司法保护 ②能够增强未成年人对法律的信服尊崇 ③提升了未成年人自我保护意识 ④确保了未成年人合法权益不受侵害 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 14. 《中小学法治副校长聘任与管理办法》自2022年5月1日起实施，通过明确法治副校长的职责，完善中小学治理体系，健全学校的未成年人保护机制。下列对设置法治副校长的原因和带来的影响推、推论不合理的是（ ） A. 未成年人的发展事关人类未来→推进各地法治副校长聘任与管理工作→给予未成年人特殊关爱和保护 B. 未成年人没有自我保护能力→法治副校长的设置成为教育管理的“助推器”→促进学生身心健康发展 C. 未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强→法治副校长与学校及时排查发现学生欺凌和暴力隐患苗头→预防未成年人违法犯罪 D. 未成年人身心尚不成熟→法治副校长推动并开展法治教育工作→引导未成年人增强法治意识 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 某校七年级（2）班正在开展“学会情绪管理，争做阳光学生”的主题分享会，请你参与活动。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动，伍子胥全家被害只身奔逃过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白；《三国演义》中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 （1）这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？这两则故事共同说明了什么？ 【情绪方向盘】 日记分享 日记一：2023年2月21日，晴天 小张：这周我把数学强项考砸了，试卷发下来后，我冷静地分析出错原因，并进行了错题订正，心里感到舒坦了很多，最近我学习劲头很足。 日记二：2023年3月10日，多云 小李：英语调研时，我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三：2023年3月25日，小雨 小郑：今天真是倒霉的一天，就因为我不擅长朗诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我当时非常的恼火，转身就走了，我再也不想参加排练了…… （2）根据日记内容，运用所学，撰写一份情绪管理行动计划书。 情绪管理行动计划书 ①____ ②____ ③____ 16. 阅读材料，完成下列要求 道德与法治与语文学科联合推出了跨学科学习任务——“寻找经典作品中的优秀团队”，要求同学们从自己读过、看过的经典小说或影视作品中，推荐一个优秀团队并说明理由。下面是小海同学正在完成的任务单。 推荐团队：唐僧师徒取经团队（出自古典名著《西游记） 成员简介： 唐僧：虽然没有什么本领，但是目标明确，意志坚定 孙悟空：本领高强，降妖除魔从不畏惧，但是脾气急躁 猪八戒：贪吃、懒惰，但是脾气好，情商高。 沙和尚：踏实肯干任劳任怨，但是缺乏主见。 推荐理由： （1）联系美好团队的特征，帮助小海完成两点“推荐理由”。 （2）唐僧师徒每个人都有自己鲜明的个性，但不妨碍他们齐心协力共同完成取经任务。据此谈谈我们在集体生活中，应如何与个性不同的同学相处。 17. 【与法同行】材料一 第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，这是预防未成年人犯罪法颁布以来的首次重大修订。本次预防未成年人犯罪法的修订最大的进步是，尽可能完善了对于未成年人罪错行为的保护处分措施，细化了对于未成年人罪错行为的教育与矫治。 材料二 学校在调查一起校园欺凌事件，发现小庆是目击者，老师向他了解情况，小庆说：“我要是告诉老师，他们可能会报复我，我要保护自己，而且这事与我无关啊，我也没必要管，警察管就够了”。当地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人小强实施必要的心理干预等保护措施。 （1）全国人民代表大会通过了新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，体现了法律的哪一基本特征？当地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人小强实施必要的心理干预等保护措施体现了对未成年人的什么保护？ （2）请你对小庆的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省黄石市黄石港区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试题卷共4页，满分60分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 青少年时期的司马光贪玩贪睡，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。这个故事告诉我们（ ） ①青春是宝贵的②青春是播种的季节③青春是立志的唯一时期④青春是短暂的 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春。 ①②：“司马光少年立志、勤奋学习、坚持不懈，终于成为大文豪”启示我们青春是宝贵的、是成长的机遇，要珍惜；青春是播种的季节、是立志的最佳时期，要努力，故①②说法正确； ③：“唯一时期”说法过于绝对，青春是立志的最佳时期，故③说法错误； ④：材料主要启示我们青春是宝贵、是播种的季节，并未体现“青春是短暂的”，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 习近平总书记给中国冰雪健儿的回信中写到："新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩的人生，为祖国和人民贡献青春和力量”。这是期盼青少年（ ） A. 珍惜青春，尽情享受青春的美好 B. 追梦前行，在努力奋斗中成就梦想 C. 消除烦恼，接受青春花蕾的绽放 D. 调适心态，尽快踏入社会参加工作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 B：习近平总书记的话是在期盼青少年要树立理想，并为实现理想而努力奋斗。B说法正确，符合题意； A：青春是奋斗的时代，享受青春的说法错误； C：消除烦恼的说法过于绝对了，排除C； D：青少年现在的主要任务是学习，尽快踏入社会参加工作不符合实际，排除D； 故本题选B。 3. 某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这一做法符合男生女生的生理发展特点 B. 这一做法属于性别刻板印象，实属不妥 C. 这一做法能够满足男生女生的饮食要求 D. 这一做法有利于我们了解与异性差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。 ABCD：依据教材知识，我们不要受性别刻板印象的影响。题文中学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，是性别刻板印象的表现，做法不妥，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 4. 小梅在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前看到男生就烦，现在忽然变得愿意与男生说话了，总想显示自己，引起男生注意，我这样正常吗？”你认为心理老师给小梅的回复不可能是（ ） A. 正常的现象，是青春期心理萌动的表现 B. 与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征 C. 不必与异性交往，让人敏感、遭到质疑 D. 男女生交往，有利于优势互补，取长补短，共同进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查正确对待青春期异性情感。 A：依据教材知识，渴望得到异性的肯定和接受是青春期心理萌动的表现，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，青少年应该慎重对待，理智处理，A正确； BD :依据教材知识，男生女生拥有各自的性别优势，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。BD正确； C：男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维要（ ） A. 追求思想的独特 B. 多实践，因为创造离不开实践 C. 有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 D. 有质疑的勇气，多质疑，越多越好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 C：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问”意思是发明有成千上万，起点就是一问，动物的智慧不如人类，因为它们不会问，启示我们培养批判性思维要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，故C说法正确； A：批判性思维要求我们不仅要有质疑的勇气，而且有表达自己观点、提出合理化建议的能力，并不只是“追求思想的独特”，故A说法错误； B：材料主要启示我们要有质疑的勇气，并未体现“多实践”，故B不符合题意； D：“越多越好”说法过于绝对，批判性思维表现敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，并不是事事都质疑，也不是“越多越好”，故D说法错误； 故本题选C。 6. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙•秋思》是充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子•重阳》展现了伟人昂扬振奋之意，同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人的情绪总是波动起伏 C. 情感反映着我们对人和对事的态度 D. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 C：马致远和毛泽东同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，故C说法正确； A：情感与人们的想象力相关，故A说法错误； B：“总是”说法太绝对，故B说法错误； D：情绪不具有稳定性，故D说法错误； 故本题选C。 7. 不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（ ） A. 人们的情绪会相互感染 B. 情绪的表达只关乎自己 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 青春期的情绪反应强烈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：人与人之间的情绪会相互感染，因此题干中老师总是在上课前调整好自己状态，故A说法符合题意； B：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，故B说法错误； C：材料没体现情绪是复杂多样的，故C说法与题意不符，排除； D：青春期的情绪的特点，故D说法与题意不符，排除； 故本题选A。 8. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列对于小群体的认识正确的是（ ） A. 个性的发展必须依靠小群体 B. 小群体成员会与其他集体成员产生矛盾 C. 加入小群体不利于集体建设 D. 小群体应该把集体规则和利益放在首位 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对小群体的正确认识。 A：必须一词说法太绝对，A说法错误； B：当小群体不能很好地融入集体生活中，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突，B说法错误； C：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设，C说法错误； D：小群体应该坚持把集体规则和利益放在首位，促进集体的和谐发展、健康成长，D说法正确； 故本题选D。 9. 下列古语与学科解读对应正确的是（ ） 序号 古语 学科解读 ① 人有耻，则能有所不为 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 一种“止于至善”的精神境界 ③ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 坚持集体利益至上 ④ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 善于独立思考，做到自省和慎独 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春有格、集体的力量、批判精神等知识。 ①②：依据教材知识，人有耻，则能有所不为，启示我们要做到行己有耻；日省其身，有则改之，无则加勉，启示我们止于至善，要养成自我省察的习惯，故①②说法符合题意； ③：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用，体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③说法错误； ④：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，告诉我们学习中要有批判精神，而不是善于独立思考，做到自省和慎独，故④说法错误； 故本题选A。 七年级开展主题为“我和集体共成长”的合唱比赛。完成下面小题。 10. 下列确定合唱曲目的做法，符合该主题的是（ ） ①由班主任确定②利用班会全体同学一同商讨 ③由宣传委员确定④由音乐教师推荐，全班同学投票 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 下列曲目符合该主题的是（ ） ①孤勇者②一起向未来③听妈妈的话④团结就是力量 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】10. B 11. C 【解析】 【10题详解】 本题考查美好集体的特征。 ②④：在集体中要求团结互助。分析选项，利用班会全体同学一同商讨、由音乐教师推荐，全班同学投票，符合与集体共成长，故②④符合题意； ①③：由班主任和宣传委员确定，不符合与集体共成长，故①③不符合题意； 故本题选B。 【11题详解】 本题考查集体力量。 ②④：在集体中要求团结互助。分析选项，《一起向未来》、《团结就是力量》，符合与集体共成长，故②④符合题意； ①：歌曲表达的是勇敢向前，不要遇到困难而低下头，故①不符合题意； ③：歌曲表达的是孝顺父母，故③不符合题意； 故本题选C。 12. 道德与法治课上，张老师在授课时展示了以下三张PPT。张老师最有可能在讲授（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 建设法治中国依靠法律就行 C. 法律是由国家制定的 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 A：漫画一反映我们的饮食安全离不开食品安全法的保障；漫画二反映了义务教育法保障公民的受教育权；漫画三反映了新老年法要求子女要常回家看看，履行孝敬父母的法定义务。这三幅漫画共同反映了法律与生活息息相关。故A符合题意； B：生活中的社会关系、矛盾纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整，故B说法错误； C：题干材料没有体现法律是由国家制定的，故C不符合题意； D：法律有规范和保护的作用，法律不但用来制裁违法犯罪，还保护我们的合法权益。故D说法错误； 故本题选A。 13. 某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市做法（ ） ①体现了对未成年人的司法保护 ②能够增强未成年人对法律的信服尊崇 ③提升了未成年人自我保护意识 ④确保了未成年人的合法权益不受侵害 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人保护的认识和把握。 ①：题文中组织旁听庭审、法庭开放日等活动，体现了对未成年人的司法保护，①说法正确； ②：题文中该市打造“云端”法治教育平台，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，有利于未成年人增强法治意识和法律信仰，增强对法律的信服尊崇，②说法正确； ③④：题文中活动的开展有利于提升未成年人的自我保护意识、维护自身的合法权益，但“提升了”“确保了”的说法太绝对，③④说法错误； 故本题选A。 14. 《中小学法治副校长聘任与管理办法》自2022年5月1日起实施，通过明确法治副校长的职责，完善中小学治理体系，健全学校的未成年人保护机制。下列对设置法治副校长的原因和带来的影响推、推论不合理的是（ ） A. 未成年人的发展事关人类未来→推进各地法治副校长聘任与管理工作→给予未成年人特殊关爱和保护 B. 未成年人没有自我保护能力→法治副校长的设置成为教育管理的“助推器”→促进学生身心健康发展 C. 未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强→法治副校长与学校及时排查发现学生欺凌和暴力隐患苗头→预防未成年人违法犯罪 D. 未成年人身心尚不成熟→法治副校长推动并开展法治教育工作→引导未成年人增强法治意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 A：未成年人的发展事关人类未来，推进各地法治副校长聘任与管理工作，可以给予未成年人特殊的关爱和保护，故A说法正确； B：未成年人缺乏自我保护能力，设置法治副校长可以促进学生身心健康发展，故B说法错误； C：未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，法治副校长与学校及时排查安全隐患，有利于预防未成年人违法犯罪，故C说法正确； D：未成年人身心尚不成熟，法治副校长推动开展法治教育工作，有利于增强未成年人的法治意识，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选B。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 某校七年级（2）班正在开展“学会情绪管理，争做阳光学生”的主题分享会，请你参与活动。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动，伍子胥全家被害只身奔逃过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白；《三国演义》中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 （1）这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？这两则故事共同说明了什么？ 【情绪方向盘】 日记分享 日记一：2023年2月21日，晴天 小张：这周我把数学强项考砸了，试卷发下来后，我冷静地分析出错原因，并进行了错题订正，心里感到舒坦了很多，最近我学习劲头很足。 日记二：2023年3月10日，多云 小李：英语调研时，我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三：2023年3月25日，小雨 小郑：今天真是倒霉的一天，就因为我不擅长朗诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我当时非常的恼火，转身就走了，我再也不想参加排练了…… （2）根据日记内容，运用所学，撰写一份情绪管理行动计划书。 情绪管理行动计划书 ①____ ②____ ③____ 【答案】（1）哀、怒。情绪会影响人的身体健康。 （2）①学会适度接纳消极情绪；学会合理表达消极情绪；②有效调节消极情绪；积极地转化消极情绪；③采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控自己情绪。      【解析】 【分析】考点考查：情绪类型、情绪的管理。  能力考查：分析材料能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：伍子胥因极度焦虑而一夜间须发全白→可链接哀。 关键词②：周瑜被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命→可链接怒。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的管理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：伍子胥因极度焦虑而一夜间须发全白；周瑜被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命→可链接情绪会影响人的身体健康。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题要求撰写一份情绪管理行动计划书，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，完成下列要求 道德与法治与语文学科联合推出了跨学科学习任务——“寻找经典作品中的优秀团队”，要求同学们从自己读过、看过的经典小说或影视作品中，推荐一个优秀团队并说明理由。下面是小海同学正在完成的任务单。 推荐团队：唐僧师徒取经团队（出自古典名著《西游记） 成员简介： 唐僧：虽然没有什么本领，但是目标明确，意志坚定 孙悟空：本领高强，降妖除魔从不畏惧，但是脾气急躁 猪八戒：贪吃、懒惰，但是脾气好，情商高。 沙和尚：踏实肯干任劳任怨，但是缺乏主见。 推荐理由： （1）联系美好团队的特征，帮助小海完成两点“推荐理由”。 （2）唐僧师徒每个人都有自己鲜明的个性，但不妨碍他们齐心协力共同完成取经任务。据此谈谈我们在集体生活中，应如何与个性不同的同学相处。 【答案】（1）唐僧师徒取经团队是充满关怀与关爱的，善于合作的。 （2）学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、学会在集体中担当。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唐僧师徒取经团队→是充满关怀与关爱的，善于合作的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学会在集体中担当，可以结合教材知识作答。 17. 【与法同行】材料一 第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，这是预防未成年人犯罪法颁布以来的首次重大修订。本次预防未成年人犯罪法的修订最大的进步是，尽可能完善了对于未成年人罪错行为的保护处分措施，细化了对于未成年人罪错行为的教育与矫治。 材料二 学校在调查一起校园欺凌事件，发现小庆是目击者，老师向他了解情况，小庆说：“我要是告诉老师，他们可能会报复我，我要保护自己，而且这事与我无关啊，我也没必要管，警察管就够了”。当地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人小强实施必要的心理干预等保护措施。 （1）全国人民代表大会通过了新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，体现了法律的哪一基本特征？当地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人小强实施必要的心理干预等保护措施体现了对未成年人的什么保护？ （2）请你对小庆的观点进行评析。 【答案】（1）法律是由国家制定或认可的；政府保护。 （2）小庆的观点是错误的。①守护正义要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。小庆可以通过虚张声势、报告老师等方式为被欺凌的同学提供帮助。②国家制定和颁布了多部法律给予未成年人特殊关爱和保护。保护未成年人，是全社会的共同责任，学校会给小庆提供保护，避免他受到伤害。因而我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。③身为未成年人，小庆体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止欺凌，有保护自己的意识是正确的。④同一切侵犯自己或他人合法权益的行为作斗争，既是道德的要求，也是法律的规定。所以，我们要敢于并善于同校园欺凌行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人、个人守护正义、同违法犯罪作斗争。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人小强实施必要的心理干预等保护措施→可链接政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我要是告诉老师，他们可能会报复我，我要保护自己，而且这事与我无关啊，我也没必要管，警察管就够了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：个人守护正义的要求；可以通过虚张声势、报告老师等方式为被欺凌的同学提供帮助。 论据②：保护未成年人，是全社会的共同责任，学校会给小庆提供保护，避免他受到伤害。因而我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 论据③：身为未成年人，小庆体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止欺凌，有保护自己的意识是正确的。 论据④：同一切侵犯自己或他人合法权益的行为作斗争，既是道德的要求，也是法律的规定。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$