1《中国人民站起来了》-2024-2025学年高二语文优质教学课件（统编版选择性必修上册）

《中国人民站起来了》 1.7.2013 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› ‹#› 观看记录中国共产党领导的第一届全国人民政协会议重要历史时刻的纪录片。 激趣导入 深入阅读文本，理解其层次结构和叙事线索。 体会文章中的关键语句，感受毛泽东同志话语的情感力量与激励作用。 熟悉开幕词的基本要素，掌握其典型架构和写作技巧。 明确新中国的成立历史价值，激发爱国情怀，增强民族自尊心。 学习目标 毛泽东，字润之，别号子任，诞生于1893年12月26日，湖南湘潭韶山冲一个农民家庭的温馨之地，而他的传奇人生在1976年9月9日在北京画上了句号。作为中国人的精神领袖，他是坚定的马克思主义信仰者，卓越的无产阶级革命家、政治家和军事家，中共、人民军队及中华人民共和国的奠基人与领导者。他不仅是一位深思熟虑的诗人和书法家，还被《时代》杂志誉为20世纪最具影响力的百位人物之一。 毛泽东的创作丰盈多样，包括文集、诗词、书法等领域。他的著作广泛涉及军事战略、政治理念、经济发展和文化艺术，其文学作品气魄宏伟，笔触雄浑，诗词风格直追宋代豪放派苏轼、辛弃疾，而他的书法艺术则独树一帜，开创了独特的"毛体"风格。 伟大领袖 1949年，解放战争曙光在望，中国历经二十八年艰苦卓绝的斗争，实现了新民主主义革命的伟大胜利。自此，中国人民从帝国主义、封建主义和官僚资本主义的枷锁中挣脱出来，黑暗的旧时代一去不返，劳动人民成为新中国真正的主人。为了筹备新生国家并建立新的中央政府，毛泽东倡议召开中国历史上首次盛大的盛会——中国人民政治协商会议第一届全体会议。 会议于1949年9月21日至30日在北平隆重召开。9月21日，毛泽东在开幕词《中国人民站起来了》中，宣告了这个历史性的时刻。紧接着，在9月30日，他为会议起草的宣言中强调：“当我们聚首于此，中国人民已战胜逆境，重塑了国家形象，成立了中华人民共和国。如今，我们四亿六千万同胞挺立，民族的未来一片光明。” 写作背景 1949年，解放战争曙光在望，中国历经二十八年艰苦卓绝的斗争，实现了新民主主义革命的伟大胜利。自此，中国人民从帝国主义、封建主义和官僚资本主义的枷锁中挣脱出来，黑暗的旧时代一去不返，劳动人民成为新中国真正的主人。为了筹备新生国家并建立新的中央政府，毛泽东倡议召开中国历史上首次盛大的盛会——中国人民政治协商会议第一届全体会议。 会议于1949年9月21日至30日在北平隆重召开。9月21日，毛泽东在开幕词《中国人民站起来了》中，宣告了这个历史性的时刻。紧接着，在9月30日，他为会议起草的宣言中强调：“当我们聚首于此，中国人民已战胜逆境，重塑了国家形象，成立了中华人民共和国。如今，我们四亿六千万同胞挺立，民族的未来一片光明。” 写作背景 会议通过了具有临时宪法效力的《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会，确立了国旗、国歌和首都（即北京），并启用公元纪年。毛泽东当选为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜和高岗为副主席，周恩来、陈毅等56人成为委员，周恩来担任政务院总理。大会还决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑，作为新中国筹备期间的全国代表大会代表，直至全国人民代表大会召开。1949年10月1日，毛泽东在北京天安门广场庄重宣布：中华人民共和国正式成立！ 在重要会议或大型活动中，开幕词是为会议主持人或主要领导人准备的开场文稿。其核心特性在于宣告与指引。无论举行何种关键会议，或执行任何重大活动，按照惯例，都会由主持人或主要领导人发表开幕词，这是不可或缺的步骤，象征着会议或活动的正式启幕。 开幕词通常需概述会议或活动的目的、原则、目标、期待以及议程安排等要点，集中展现了大会或活动的核心指导思想，起到了奠定基调的作用。这一环节对于确保会议或活动能够沿着既定的正确路径顺利推进，并确保其圆满成功，具有极其重要的意义。 文体知识 初读感悟 1.7.2013 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› ‹#› 检查预习 明确字音 召开（zhào） 勉强（qiǎng） 妥协（tuǒ xié） 复辟（bì） 警惕（tì） 侮辱（wǔ rǔ） 任务活动：通过朗诵，感受声音的魅力与情感的韵味。 朗诵是一种富有表现力的语言艺术形式，这种艺术形式属于二次创作范畴，朗诵者需要深入理解作品，并通过情感的传达，将文字作品转化为具有音乐美感的声音语言。 在朗诵过程中，朗诵者能够深刻感知作者的生活背景、性格特质以及情感脉络，从而提升自身的情感修养。 同时，朗诵也给听众带来美的体验，激发共鸣，增进情感交流。 通过这样的任务，不仅能够提升朗诵者的艺术素养，还能增强对文学作品的理解与欣赏能力，实现情感与艺术的双重交流与共鸣。 任务： 情感朗读：以情感饱满的方式诵读文本内容。 把握基调：理解并掌握文本的整体情感色彩。 概括情感：尝试总结文章所表达的情感。 深度探究 1.7.2013 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› ‹#› 任务活动一：总体理解，清晰构建结构 文章结构是各部分之间以及整体与局部间的内在关联与外在表现的整合。一篇文章通常包含三个核心元素：中心思想、素材与结构。中心思想是文章的核心，必须清晰且准确；素材为文章提供实质内容，需丰富多样，以集中体现中心思想；结构则如同文章的骨骼，是规划布局的工具，也是利用素材展现中心观点的手法。 思考：快速阅读文章，识别逻辑脉络，并按层次进行划分。 明确：回顾过去——立足现在——展望未来。 第一部分（第1段）：用简洁明了的方式宣告会议的开始。 第二部分（第2段）：阐述会议的性质。 第三部分（3至6段）：回顾中国人民的奋斗史，论证革命胜利的历史必然性。 第四部分（7至12段）：指出崛起后的中国所面临的挑战，以及确保胜利成果和加速建设的策略与意义，同时坚定必胜的决心和信念。 第五部分（13至16段）：总结语，以饱含深情的四句话表达对人民英雄的敬仰与赞美，对中国人民从此站起来的自豪与自强，以及对此次会议圆满成功的喜悦之情。 思考：用文章内容总结回答今天政治协商会议召开的基础： 我们克服了美国帝国主义支持的国民党反动政权。 克服了美国援助的国民党反动政权的数百万军队的攻击，并成功转守为攻。 大部分中国人民已实现解放。 全国人民联合起来，支持人民解放军，对抗敌人，赢得了关键性胜利。 思考：毛泽东在讲话中提出了新中国的建设当前所面临的紧迫任务有哪些？ 继续奋斗，防范帝国主义者的破坏与内部反动势力的捣乱行为。 必须与所有热爱和平与自由的国家及人民联合起来，确保我们的斗争不会陷入孤立状态。 加强经济建设，提升文化建设水平，强化国防建设。 任务活动二：锻造语言，探索诗意深处 在长达千年的中国诗歌领域中，尽管时代更迭，新老交替，但“语不惊人死不休”这一追求艺术巅峰的目标，始终为不同年代的诗人所向往。这句话的核心要义在于“锤炼词语与意境”。诗句中的每一个字都承载着诗人的匠心独运，“吟咏一个字，折断几根胡须”、“诗歌作品的优劣往往通过一字之功来判断”。鉴赏诗词的语言，成为了领略诗歌之美、品味诗人情感的关键途径。 思考："任何"、"一切"、"唯一"、"决无"这类词语在表达中起到什么关键作用？ 明确指出，这些词汇旨在覆盖所有情形和事件，或囊括所有可能，着重强调"蒋介石国民党及其帮凶们"的不可靠性，以此警醒人民不应存有任何幻想，而应坚定地抱持与敌人斗争至终的决心。 思考：分析以下文段的语言特色。 “数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。” 通过这段文字，我们可以看出作者在描述历史事件时，运用了精准的词汇，既体现了对事实的客观描述，又包含了对当时社会背景的深刻理解。这种语言风格不仅增强了文章的说服力，也使读者能够更清晰地理解历史事件的全貌。 思考：理解“人民民主专政和团结国际友人，将我们的建设工作获得迅速的成功。”这一表述的重要性。 明确： 这句话承上启下，既是对前文关于实施人民民主专政与团结国际友人策略的积极评价，也自然地过渡到对当前经济建设活动的讨论。 它预见到经济建设中可能遇到的挑战，并表达了对克服这些困难并实现成功抱有坚定的信心和期待。 通过这样的分析，我们能更深刻地理解该表述在文本中的作用，它不仅总结了过去的经验，还为未来的行动指明了方向。 思考：品味文章末尾段落的独特之处。 明确：文章的收尾采用了气势磅礴的排比句型，对民众发出号召，向全球宣示。这些充盈着革命信念的慷慨陈词，成为推动中国人民勇往直前的最强大动力。 思考：解析题目的“中国人民站起来了”所蕴含的具体意义。 明确：“站起来了”指的是新中国的诞生。中国人民在一百多年的不懈抗争中，推翻了内外压迫势力，自此成为国家的主人，在政治上获得了实质性的地位，不再遭受侮辱，从此可以挺直腰板，与热爱和平自由的世界各民族共同繁荣发展！这段话表达了历经重重困难后，民族重获新生的无比自豪、自信与自强。 思考：尝试理解“人民英雄纪念碑”上的文字。 三年来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 三十年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 明确： “三年以来”指的是人民解放战争时期。 “三十年以来”指的是新民主主义革命时期。 解放战争始于一九四六年六月，国民党军队对中原解放区的进攻。 新民主主义革命始于一九一九年五四运动。 一八四零年的鸦片战争，标志着中国近代史的开端，中国自此步入半殖民地半封建社会。 任务活动三：通过文字深入情感，追寻源头。 在创作过程中，作者常常将情感融入文字的每一个角落。他们或直接表达内心感受，用文字尽情抒发情感；或通过叙述事件来展现个人情感倾向；或在历史与现实的对比中，寄托深厚的情感；或借助物品表达志向，用比喻阐明高洁的理想；有时，他们会借景抒情，将情感融入景色，实现物我交融，达到天人合一的境界。 思考：那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 在表达中，强烈的情感如愤怒与惋惜被清晰地呈现出来。“不可磨灭”这一词语深刻揭示了这些情感的深厚与持久。 思考：我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 清晰地表达了对改写历史的自豪感与骄傲之情。 任务活动四：解析特色，理论实践 文章的特色指的是作品中展现出的独特写作手法、风格以及产生的影响。这些特色因作者的不同而有所差异，恰当地运用特色可以提升文章的感染力，使其更具吸引力。特色涵盖了多种元素，如结构布局、修辞手法、语言运用、叙述风格和表达手段等。深入剖析并总结文学作品的特色，有助于增强读者的理解能力，并为写作提供参考和灵感。 思考：欣赏本文的艺术特色： 结构严谨，逻辑性强。作为开幕词，文章高度概括，逐步深入，遵循回顾历史、立足当前、展望未来的脉络，不仅揭示了“中国人民站起来”的深层含义与重要性，也指出了中国面临的全新挑战与危机，强调了继续推进人民解放战争与革命运动的重要性，深化了主旨。 语言平实，情感饱满。作为演讲稿，文章用语通俗易懂且精准恰当，如“大多数中国人民已获解放”、“取得基本胜利”等表述，使内容易于理解。文中还充满了富有感染力的情感表达，如坚决反对与帝国主义势力妥协，赞扬全国民众的英勇斗争，强调历史功绩将永载史册，这些都增强了讲话的力度与影响力。 【小试牛刀】 5月18日是国际博物馆日，为推进文化建设，学校拟开展“走进博物馆”的参观活动，请你为此写一份活动倡议。要求：条理清晰，主题突出。不超过150字。 尊敬的同学们： 大家好！ 在教育的旅程中，人文教育与科学教育并驾齐驱，相辅相成。而探访洋溢着深厚历史文化氛围的博物馆，则是我们汲取文化养分、陶冶情操和洞察自然与社会的一扇重要窗口。 为此，我提议，我们共同开启一场精彩的文化探索之旅。步入那充满趣味的博物馆，沉浸于人文与历史的魅力之中，感受文化的独特韵味吧。 期待大家的积极参与，一同在知识的海洋中遨游，共享这份宝贵的文化盛宴。 这篇演讲稿概述了中国人民政治协商会议召开的背景，回顾了中国人民的抗争历史，阐述了召开此会议的必然性。它还指出了当前全国人民应关注的重点，并为国家发展制定了计划。全文充满了庆祝人民解放战争胜利的喜悦与革命的壮志豪情。 总结 完成同步资源的《课后巩固》 课后作业 Lavf58.45.100 $$