第6课 战国时期的社会变革（同步课件）-【上好课】2024-2025学年七年级历史上册同步精品课堂（统编版2024）

欢迎进入初中历史课堂 新教材 新课标 新中考 2024年版统编新教材 课堂导入 2024版新教材 ☞这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期因此书而得名，其编辑者西汉学者刘向在该书的“书录”中说：“万乘之国七…力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？？ 《战国策》书影 ✪第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 战 国 时 期 的社会变革 第6课 春秋时期的动荡体现在哪些方面？ 春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸 这三部分分逻辑关系是怎样的？ 递进。 课程目标 2024版新教材 素养目标 结合《战国形势图》，了解战国七雄的地理位置、兼并战争及结果。 掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，了解改革使秦国逐渐强大，认识秦国统一六国是历史发展的必然趋势。 知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受古代中国人民的智慧和创造力。 2022版新课标 通过了解战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用 难点：封建社会的形成。 壹 何为战国？ 战国七雄是怎样形成的，进行了哪些兼并战争，带来了什么影响？ 战国七雄 春秋时期的动荡体现在哪些方面？ 春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸 这三部分分逻辑关系是怎样的？ 递进。 壹 战国七雄 1.战国的含义 时空定位 BC表示公元前的意思 回忆所学知识，完成以下时间轴的填写 约BC 2070年 约BC 1600年 BC 1046年 BC 770年 BC 476年 BC 475年 BC 221年 夏 商 西周 东周 春秋 战国 概念解释 战国时期：一般指的是公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 维系周王室统治的各种制度走向瓦解，怎样形成战国七雄？ 壹 战国七雄 2.战国七雄的形成 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 齐国由田氏大夫取代 三家分晋 田氏代齐 对比春秋战国形势图，说说其变化之处。 均是卿大夫夺权 周王室统治完全崩溃分封制进一步被瓦解 （1）三家分晋、田氏代齐 诸侯国数量减少 战国初年诸侯国发生的两大事件有何共同点？说明了什么？ 战国铜壶及纹饰展示图 壶身刻有宴乐、渔猎，水陆攻战等场景。 壹 战国七雄 3.战国七雄的位置 4 7 6 5 3 2 1 魏 你能把以下国家正确填入图中空白处么？ 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 口 诀 齐 燕 赵 秦 楚 韩 壹 战国七雄 4.战国的兼并战争 根据课前布置的任务，请同学们分享一下与以下战争相关的历史典故。 战役 交战双方 典故 结果 齐魏 魏国遭受重创 齐魏 齐国强大起来 赵秦 秦国后来居上 六国无力抗秦 桂陵之战 马陵之战 长平之战 围魏救赵 纸上谈兵 减灶诱敌 战国时期的作战时间长达数月数年，战线延长绵亘。而战国末期，一次大战就要动员数十万军士和布阵几万辆战车。 ——《战国军事战争研究》 从材料中可以出战国时期的战争有何特点？ 范围广 时间长 规模大 兵力多 战争性质兼并战争 壹 战国七雄 5.战国兼并战争的影响 （3）为了富国强兵,适应兼并战争的需要,各国统治者实行变法,以求在兼并战争中取胜。 （1）七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 （2）为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 秦国铜虎符 当时各国多实行虎符发兵制。虎符分为左右两半，国君和主帅各持一半，能合上才能调兵，反映了君主对军权的绝对控制。 战国时期，各诸侯国为互相防御，以及抵挡来方游牧民族袭扰，纷纷修筑长城。 ·观察图示,分析史料,结合教材知识,概括战国时期兼并战争的结果和影响。 战国时期社会发生了什么变化？ 贰 商鞅为什么变法，变法的内容有哪些？ 商鞅变法产生了什么影响？ 商鞅变法 春秋时期的动荡体现在哪些方面？ 春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸 这三部分分逻辑关系是怎样的？ 递进。 贰 商鞅变法 1.商鞅变法的背景 ●战国时期各诸侯国为什么相继展开变法运动？ 目的：诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 ●识读地图，阅读教材，简述出现了哪几次著名的变法？ 战国各诸侯国变法分布 李悝(kuī)在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。 吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。 战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强、涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中唯一能与秦国抗衡的劲敌。 成效最大的变法是哪一次？目的是什么？ 贰 商鞅变法 2.商鞅变法的目的 秦孝公 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，故称商鞅。 治世不一道便国不法古 商鞅变法的目的： 富国强兵，在兼并战争中取胜。 ●秦国商鞅变法的目的是什么？ 贰 商鞅变法 3.商鞅变法的内容 政治 1.建立县制，由国君直接派官吏管理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除井田制，允许自由买卖 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 国之所以兴者，农战也。 ——《商君书·垦草令》 加强中央集权 打击了旧贵族势力 确立了封建土地私有制 富国 强兵 ●秦国商鞅变法的内容有哪些？ 商鞅变法的性质： 商鞅变法是一场地主阶级性质的改革 贰 商鞅变法 3.商鞅变法的影响 评判一场改革成败的标准： 不以改革者个人命运为依据，而在于变法措施是否行之有效，是否顺应历史发展潮流，推动社会发展 ①对当时：秦国国力大为增强， 军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国。秦国率先进入封建社会。 ②对后世：为秦国统一全国奠定基础。 商鞅变法中，个人的优秀品质： 不畏强权、勇于改革，公平无私，严格执法等 成功改革 秦孝公死后，秦惠王登位，“宗室多怨鞅”，商鞅最后被车裂处死。 但是新法已经推行了十多年，“秦妇人婴儿，皆言商君之法”。 那么，变法到底是成功还是失败？ 叁 战国时期农业、手工业、商业有哪些发展？ 你知道战国时期伟大的工程吗？ 战国时期经济的发展 春秋时期的动荡体现在哪些方面？ 春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸 这三部分分逻辑关系是怎样的？ 递进。 叁 战国时期经济的发展 1.农业、手工业、商业的发展 ●观察下图，阅读教材，简述战国时期经济发展的表现。 战国时期的双镰铁范 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 战国时期铜冰鉴 这是当时贵战使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。铜冰鉴表国有非宫整的纹饰，堪称世界上青铜器的杰作。 领域 表现 农业 手工业 商业 冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 促进 造就 叁 战国时期经济的发展 2.伟大的工程 ●观察图片地图，阅读教材，完成有关都江堰的基本信息。 鱼嘴：内江用于灌溉，外江用于排洪。 飞沙堰：在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积。 宝瓶口：灌溉农田 时间： 主持者： 地点： 功效： 作用： 理念： 成都附近的岷江 李冰（秦国蜀郡郡守） 公元前256年 堤防、分洪、排沙、控流 防洪、灌溉、水运 古人注重保护自然环境，充分利用自然资源为人类服务，使人地水三者高度和谐统一的理念 李冰（生卒不详）石像 叁 战国时期经济的发展 3.都江堰的影响 ●阅读材料，想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 材料研读： （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 意义： ①使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 ②是世界水利史的奇迹，反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中,分为鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主体工程。特点:三个工程相互依赖,功能互补,巧妙配合,使其枯水不缺,洪水不淹。 都江堰灌区 思考 合作探究 古代农业社会，人口就是生产力，谁家人多，谁就厉害 。 公元前364年秦破魏杀6万人；前330年杀魏8万人；前317年秦大败韩赵杀8万人；前312年秦败楚于丹阳杀8万人；前308年秦杀韩6万人；前293年秦破韩魏杀24万人；前273年杀魏15万人；前260年秦杀赵45万人……从前476年-前221年大规模战争185次…… 讨论：当时的兼并战争给人民带来什么感受，他们最渴望什么？如何评价战国时期的兼并战争？ 消极：给人民生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 积极：客观上促进政治改革，国家统一与民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。 感受：诸侯争霸战争带来痛苦，希望结束战争。 渴望：和平。 肆 课堂练习 1.（2024·江苏盐城·中考真题）某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富，登上历史舞台”。该材料描述了商鞅变法的（   ） A．背景 B．目的 C．内容 D．意义 D 2.（2024·四川眉山·中考真题）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（   ） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 B 肆 课堂练习 3．（2024·四川泸州·中考真题）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（    ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 A 肆 课堂练习 4．（2024·安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（    ） A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 D 伍 课堂小结 兴修水利 变法运动 兼并战争 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 都江堰 秦完成统一 军事 政治 经济 铁农具和牛耕推广 生产力提高 分封制瓦解 封建社会形成 奴隶社会瓦解 $$