第九课 日益重要的国际组织 第三课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

六年级下册第四单元《让世界更美好 》 第九课 第三课时教学设计 课时名称 中国与国际组织 课型 社会认知课 目标确立依据 目标确立依据 目标确立依据 目标确立依据 课标分析 课标分析 一、核心素养 义务教育《道德与法治课程标准》（2022版）总目标指出：“关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识”，“培育学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。”“对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念”。 本课要培养的核心素养：政治认同 责任意识。 二、课标摘录 课程目标（5-6年级）：健全人格模块提出要“认识个人与社、国家和世界的关系,能够适应社会发展变化”；政治认同模块提出要初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动,形成中国人的身份认同感; 课程内容（5-6年级）：国情教育中提到要“了解改革开放以来我国所取得的伟大成就，明确中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路，理解只有走中国特色社会主义道路才能够实现中华民族的伟大复兴。”“初步感受百年未有之大变局和世界发展大势、能够举例说明构建人类命运共同体的意义”。 学业质量（5-6年级）：提到“能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要性，讲述构建人类命运共同体的意义”“能够用实例说明中华文化的源远流长与博大精深，了解中华民族对人类文明的贡献”。 三、课标分解 1.学生学什么 知道中国在国际组织活动中的重要作用和重要地位并能深入了解中国在参与国际活动时的思想理念，热爱祖国，以祖国为荣。 2.学到什么程度 通过学习能够了解我国广泛地参加各种国际组织以及发挥的积极作用，明确国际组织已经成为我国倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革的重要场所。感知我国在国际事务中的影响日益增强，为世界和平与发展承担着大国责任。 3.学生怎么学 课前，可让学生了解本年度二十国集团、上海合作组织金砖国家、亚太经济合作组织等国际组织会议的新闻报道，并收集中国在这些国际组织中的主张及作用的相关资料。 课上，引导学生展示收集到的关于中国在相关国际组织中的作用的资料，并进行汇报交流，感受中国在国际组织中的作用及影响力。还可让学生查找资料:了解二十国集团领导人杭州峰会会标的寓意。 还可以通过活动园，丰富学生对国际组织的了解，感受我国在新时代的国际地位和国际责任增强学生的国家意识和民族自豪感。 教材分析 教材分析 一、单元角度分析: 本课时是第四单元“让世界更美好”第九课“日益重要的国际组织”的第二个课时。本单元共设计了三课内容，这三课之间有着渐进的逻辑层次，从“科技发展 造福人类”，到“日益重要的国际组织”，再到“我们爱和平”。本课时旨在引导学生了解我国广泛地参加各种国际组织以及发挥的积极作用，感知我国在国际事务中的影响日益增强，为世界和平与发展承担着大国责任，在整个人单元中起到了承上启下的作用。 二、课时角度分析： 本课时内容主要有三部分：一是倾听中国在联合国中身影和声音；二是讲述——二十国集团；三是主动探知——中国与国际组织。 本课时教学逻辑设计:了解中国特色大国外交理念一知道中国在联合国的地位和作用一了解中国在其他国际组织中的作用。在第一个环节，教师可以引导学生阅读中国秉持中国特色大国外交理念的相关内容，为后面的学习做铺垫。教师也可以把这一环节作为本课时的结束语，对整课学习进行总结和升华。在第二个环节，教师可以运用自己或学生收集的资料，说明中国在联合国的地位和作用。第三个环节的教学方法可以与第二个环节相同。教师要用好教材上的阅读角、活动园，引导学生认识中国在其他国际组织中发挥的作用，感受中国在国际社会的地位和责任。 学情分析 本课学习的是国际政治方面的内容，对六年级学生来说，这与他们接触的生活有一定距离，属于全新的内容，可能对于他们来说比较深奥和枯燥，学习起来比较吃力。因此教师重点要培养学生的见识逐步延伸到社会，让他们的眼光不再限于自己、家庭和学校，而是逐步拓展到整个社会生活。 在知识层面上，六年级的学生对国际组织以及不同国际性事务方面的内容比较陌生，也比较遥远。在内容层面上，本课知识性较强，趣味性不足，因此教师要努力挖掘课本知识和拓展资料，激发学生的学习兴趣，养成关心国家大事，关注社会热点的好习惯。 学习目标 1.了解中国在国际组织活动中的重要作用和重要地位。 2.深入了解中国在参与国际活动时的思想理念，热爱祖国，以祖国为荣。 评价任务 一、本课时的大情境大任务 今天老师邀请大家参加“爱国小使者”的挑战赛，通过学习，赢取更多的爱国币，争当“爱国小使者”。 1.评价任务一二对应学习目标一 学习目标一：通过“中国在联合国中的身影和声音”“讲述二十国集团”活动，了解中国在国际组织活动中的重要作用和重要地位。 评价任务 2.评价任务三四对应学习目标二 学习目标二：通过“主动探知——中国与国际组织”，了解中国在参与国际活动时的思想理念，热爱祖国，以祖国为荣。 教学重点 了解中国参与国际的组织。明确中国对维持世界和平、促进全球发展作出的贡献。 教学难点 初步认知影响国家国际地位的主要因素。 课前准备 1.学生课前准备：课前调查表 2.教师课前准备：多媒体课件 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 环节一 快问快答 激趣导入 一、快问快答 提问：联合国产生历史背景是什么？最初的联合国成员有哪几个？联合国常用的六种语言分别是什么？说出两个最具影响的国际组织机构？ 学生1：联合国是世界反法西斯胜利的产物。 学生2：最初有50个。 学生3：联合国工作语言共有6种 。分别是英语、汉语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语。 学生4：联合国 世界贸易组织。 教师：在日益重要的国际组织中中国始终占有重要地位，为世界和平、经济发展做出了突出贡献。这节课我们继续学习《日益重要的国际组织》——中国与国际组织 对第二课时进行必要的复习提问即是考察学习效果又是为新课做好准备 环节二 中国在联 合国的身 影和声音 过渡语 中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。那么，在国际组织中中国有哪些具体的举动呢？让我们一起走进活动一：倾听中国在联合国的身影和声音 教师：中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。让我们一起通过接下来的视频，倾听中国在联合国的声音。 教师：视频看完了，结合中国参加联合国活动的具体例子，谈谈你对习近平主席话的理解。 学生：中国在对待国际事务，参与国际活动时始终坚持“和平、合作、发展、共赢”的思想理念，才使得中国赢得越来越高的世界威望。 教师：说的真好，我国在国际事务中的影响日益增强，为世界和平与发展承担着大国责任。下面请同学们结合中国参加联合国活动的具体事例，谈谈中国对维持世界和平作出的贡献。 学生1：1992年4月16日，中国人民解放军军事工程大队参加联合国柬埔寨临时权力机构的维和行动。 学生2：20多年来，中国维和官兵无数次用实际行动赢得了尊重。从1990年第一次派遣军事观察员参加联合国维和行动至今，中国已累计派出3.7万人次军警官兵，先后参加了24项维和行动。21位中国维和军人和警察为世界和平献出了宝贵的生命。 教师：中国为世界和平与发展做出了巨大的贡献，在联合国各项事务中也一直承担着大国责任。 掌握核心理念，才能理解中国对世界的贡献意义。 实事和数据最能说明一切，中国人在实实在在的付出努力。 环节二 二十国集团 环节二 二十国集团 过渡语： 中国不仅在联合国发挥者重要的作用，在其他国际组织中也同样重要。让我们一起走进活动二，讲述——二十国集团。 教师：先让我们通过图文来了解二十国集团。 教师：二十国集团是当代国际经济合作主要论坛。它聚集了世界主要经济体，影响和作用举足轻重，也身处应对风险挑战、开拓增长空间的最前沿。 这是2016年二十国集团领导人杭州峰会的照片，请同学们结合图片找一找峰会会标的原型以及其寓意。 学生1：图案中G20的“O”与桥洞形成契合，体现了各国团结、协作、融合，并借此回应了峰会的圆桌会议精神。 学生2：中文印章彰显中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。 学生3：桥梁线条形似光纤，线条的两端没有封闭，寓意对外开放以及信息时代的互联互通。 学生4：由20根线条构筑桥梁，分别代表了与会的20个国家，它们等粗等距，体现了各国的平等地位，也寓意G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。 教师：同学们总结的真到位中国在对待国际事务，正是因为中国参与国际活动时始终坚持“和平、合作、发展、共赢”的思想理念，才使得中国赢得越来越高的世界威望。 深入了解二十国集团的相关知识 。了解杭州峰会主题进一步体会中国对待世界的态度“主张和平、合作、发展、共赢”。 环节三 主动探知 中国与国 际组织 过渡语 通过前面的学习，我们知道中国在国际组织中发挥着重要的作用。下面让我们通过活动三来主动探知中国与国际组织。 同样的关于国际组织的学习，前面老师领着学习，后面根据学生已有经历自学，省时高效！ 环节三 主动探知 中国与国 际组织 教师：金砖国家是亚太地区级别最高、领域最广、最具彩响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。 上海合作组织：包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家，本着开放、包容、合作、共赢的精神。 亚大经济合作组织：包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔古克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔古斯斯坦、印度和巴基斯坦八个国家。 教师：现在同学们对三大国际组织已经有了一定的了解，让我们进入话题讨论。 学生：中国越来越强大，在国际组织中的影响日益增强。 教师： 中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。中国和平崛起对于整个世界都有重要的意义。 教师：那你能结合你所查到的中国参加联合国活动的具体事例，谈谈你对习近平主席这句话的理解吗？ 学生：中国在联合国和其他国际组织中的地位及其作用日益增强。 环节四 我的收获 同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？ 学生1：通过本节课的学习，我知道了联合国的组织机构。 学生2：中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。。 教师：同学们总结的真好，这节课我们学习了中国与国际组织，同学们的听讲也非常认真，希望同学们课下可以做更多关于中国与国际组织材料的收集。 通过学生谈收获环节，让孩子们能在本节课的学习中真正有所收获。 作业 通过让孩子们制作宣传小报，并进行展示，进一步加深孩子们对本节课所学知识的印象。 板书设计 定时定量 规范化训 练 一．填空题 1. 中国高举和平、发展、( )、( )的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。 2. 中国本身肩负着重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类( )事业中发挥着重要作用。 2． 简答题 1. 某国发生武装冲突，该国政府向联合国求助，那么应该由联合国那个机构来处理呢？ 2.说一说：加入世贸组织后你身边都发生了那些变化？ 附： 课前调查单： 课 前 调 查 班级： 姓名： 中国加入的国际组织 中国加入的国际组织 国际组织图标 对中国和世界的影响 学习任务单 评价任务一：结合中国参加联合国活动的具体事例，谈谈中国对维持世界和平作出的贡献。 评价内容 评价星级 说出个人理解 表达流利大方 评价任务二：你知道峰会会标的原型是什么吗？有什么寓意？ 评价内容 评价星级 说出峰会会标原型 说出其寓意 评价任务三：结合具体事例，谈谈 你对习近平主席这句话的理解。 评价内容 评价星级 说出个人理解 表达大方流利 评价任务四：和小组内其他同学分享课前搜集的相关资料，并向大家介绍。 评价内容 评价星级 主动分享 内容得当，表达大方流利 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$