7 多元文化 多样魅力 第3课时 课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

第三单元 第7课 第3课时 尊重文化多样性 尊重文化多样性 尊重文化多样性 索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢？陈美是不是有些“虚伪”？ 暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。 尊重文化多样性 你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？请说一说或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它们。 活动一：开放心态 了解差异 尊重文化多样性 去印度旅游时，当地人热情地请我们吃手抓饭，可是有的同学不知所措，有的同学心里疑惑，不想吃，这让热情的印度人感到尴尬。如果你在当场会怎么做？ 活动二：平等尊重 求同存异 就餐礼仪 尊重文化多样性 不同的用餐礼仪 吃西餐时，如果你吃面条，不要端起盘子来吃，而应先将面条切短，然后用叉子将面条卷起来吃。在吃的时候，不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。 在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。 活动二：平等尊重 求同存异 尊重文化多样性 中西饮食文化的差异 中国人喜欢热热闹闹坐一起，谈天说地地吃一桌子菜。 西方人大多人手一个盘子，夹上自己喜欢的菜坐在桌边吃。 活动二：平等尊重 求同存异 尊重文化多样性 一般是右手拿筷子，使用过程中不要敲筷子、吸筷子或者咬筷子，这些都是很不礼貌的行为。 使用刀叉时，从外侧往内侧取用刀叉，一般是右手持刀，左手持叉。 你还知道哪些不同的用餐礼仪？面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢？ 活动二：平等尊重 求同存异 尊重文化多样性 参观礼仪 丽丽在泰国的景点参时，发现参规定上写着：禁止穿无袖上衣参观。那天太热，丽丽穿了无袖上衣，请大家讨论她该怎么做？ 活动二：平等尊重 求同存异 以开放的态度接纳与我们不一样的文化 尊重文化多样性 聚餐礼仪 美国的小朋友麦克过生日，请我去参加，我应该怎么做才不失礼？请大家帮帮我。 活动二：平等尊重 求同存异 我们面对不同的文化，应该向上面这位小朋友这样，以欣赏的态度，去主动学习交流，就会发现每一种文化都有它的美好。 各不相同的生活环境 我们要学会尊重，本着平等的原则进行交往。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。 1.会学习的你，这节课又收获了什么呢？一起来给大家分享一下吧。 2.合计个人及小组得星情况，评选“世界小导游” 谈收获： 活动五：总结话收获 $$