第12课 团包纸工（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册

第12课 团包纸工 一、教材分析 《团包纸工》是小学美术三年级上册的一课，属于“造型·表现”学习领域。本课旨在通过引导学生利用废旧纸张进行团包、折叠、卷曲等手法，创造出具有立体感的纸艺作品，培养学生的动手能力、空间想象力和创意思维。同时，通过废旧物品的再利用，增强学生的环保意识和节约意识。 二、教学目标 1、掌握团包纸工的基本技巧，如团、包、折、卷等；能够运用所学技巧创作出具有立体感的纸艺作品。 2、通过观察、尝试、实践，体验纸艺创作的乐趣；小组合作，共同完成作品，培养团队协作能力。 3、激发学生对纸艺艺术的兴趣和热爱；培养学生的环保意识和创新意识。 三、教学重难点 教学重点：掌握团包纸工的基本技巧，并创作出具有立体感的纸艺作品。 教学难点：如何巧妙地运用团包、折叠、卷曲等手法，使作品既具有美感又富有创意。 四、教学准备 教师准备： 多媒体课件（展示团包纸工作品图片、制作步骤视频）、示范用材料（废旧纸张、剪刀、胶水、彩笔等）、成品或半成品的团包纸工作品若干。 学生准备： 废旧纸张（如报纸、旧书页、包装纸等）、剪刀、胶水、彩笔、尺子等基本工具。 五、课时安排 2课时 六、教学过程 第一课时 （一）创设情境，导入新课 教师手持一个用废旧纸张团包而成的可爱小动物，走进教室，引起学生的注意。“同学们，看老师手里拿的是什么？它是用什么做的呢？”教师引导学生观察并思考，随后揭示答案：“这是老师用废旧纸张做的团包纸工作品。今天，我们就来学习如何用这些看似无用的纸张，变废为宝，创作出属于我们自己的纸艺作品。” （二）新授 教师打开多媒体，一幅幅色彩斑斓、形态各异的团包纸工作品图片缓缓滚动，仿佛为学生们打开了一个奇妙的世界。 “同学们，看大屏幕！这些是不是既熟悉又陌生呢？它们都是由我们日常生活中常见的废旧纸张，经过巧妙的团包、折叠、卷曲，变成了如此生动有趣的纸艺作品。”我边说边引导学生们仔细观察屏幕上的图片。 “大家来讨论一下，这些作品有哪些共同点和不同点？你最喜欢哪一个？为什么？”我提出问题，鼓励学生们畅所欲言。 学生们立刻活跃起来，有的指着屏幕上的作品兴奋地讨论着形状，有的则低头沉思，似乎在努力寻找答案。不一会儿，教室里就充满了热烈的讨论声。 “我觉得那个小兔子特别可爱，它的耳朵是用折叠的方法做出来的，很逼真！”一个学生举手发言。 “我喜欢那个城堡，它有很多层次，看起来很复杂，但是很有创意！”另一个学生补充道。 教师对学生的回答表示肯定。“没错，这些作品都运用了团包纸工的基本技巧，但每个作者都根据自己的想象和创意进行了独特的创作。这就是艺术的魅力所在——每个人都能用自己的方式去表达和理解美。” 通过这样的展示与启发，学生们不仅欣赏到了团包纸工作品的美丽与多样，更激发了他们内心的创作欲望和灵感。 讲解技巧 “接下来，我们就来一起学习团包纸工的基本技巧吧。”教师边说边拿起一张废旧纸张，开始边讲解边示范。 “首先，我们要学会如何团纸成球。把纸张揉成一团，尽量让它的形状圆润一些。这个过程需要一点耐心和技巧，大家可以多试几次。”教师一边说一边演示，学生们也纷纷跟着动手尝试。 “然后，我们要学会如何包裹纸团形成基础形状。可以用另一张纸把纸团包裹起来，用胶水固定好。这样，我们就得到了一个基本的立体形状。”教师边说边继续示范，学生们也认真地观察着每一个步骤。 “接下来，就是发挥创意的时候了。我们可以利用折叠和卷曲的方法，给这个基础形状增加更多的细节和层次。比如，我们可以用折叠的方法做出耳朵、翅膀等部分；用卷曲的方法做出头发、胡须等细节。”我一边讲解一边在黑板上画出简单的示意图，帮助学生们更好地理解。 在讲解技巧的同时，教师要强调安全使用剪刀和胶水的注意事项。“大家在使用剪刀的时候一定要小心，不要伤到自己或同学。使用胶水时也要适量，不要弄到手上或衣服上。”教师反复叮嘱着学生们，确保他们能够安全地进行创作。 （三）教师示范 教师现场演示一个团包纸工作品的完整制作过程，从选材、构思、制作到装饰，每一步都详细讲解，并鼓励学生提出问题和建议。 （四）布置作业 要求学生课后收集废旧纸张，并思考自己想要创作的团包纸工作品主题和造型。 第二课时 （一）复习旧知 简要回顾上节课学习的团包纸工基本技巧和安全注意事项。 （二）学生创作 分组合作：学生根据自愿原则分组，每组选出一个组长负责协调。 创意构思：各组讨论并确定创作主题和造型，可以是小动物、植物、建筑等任何他们感兴趣的事物。 动手制作：学生开始动手制作，教师巡回指导，解答疑问，鼓励创新。 （三）作品展示与评价 作品展示：每组派代表上台展示他们的作品，并简单介绍创作思路和过程。 评价交流：采用自评、互评和教师点评相结合的方式进行评价。评价内容包括创意性、技巧运用、团队合作等方面。教师特别强调环保意识和创新意识的重要性。 （四）总结与拓展 总结本课：教师总结本课所学内容，强调团包纸工的乐趣和意义。 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索更多纸艺创作技巧和方法，如剪纸、折纸等，并将所学应用到日常生活中去。 七、板书设计 团包纸工 展示与启发 讲解技巧 - 团纸成球 - 包裹纸团 - 折叠与卷曲 学科网（北京）股份有限公司 $$