中图版生物必修3学案：第一单元第二章第一节内环境与稳态

第一单元第二章第一节内环境与稳态 一、学习目标 知识目标： 1.阐明细胞内液、血浆、组织液、淋巴之间的密切联系。 2.说明稳态的生理意义。 能力目标： 1.通过实验探究，学会试验设计的方法、实验操作技术。 2.提高识图能力，能够辨识运用相关图像。 情感目标： 1.认识生物体局部与整体的辩证统一关系。 2.培养实事求是、严谨科学的学习态度。 二、学习重点、 阐明细胞内液、血浆、组织液、淋巴之间的密切联系。 这一节是接下来学习各种稳态的基础，因此列为学习重点。 三、学习难点 阐明细胞内液、血浆、组织液、淋巴之间的密切联系。 由于学生第一次接触相关概念，且概念抽象，学生理解起来难度较大，因此列为学习难点。 四、导学策略 本节内容比较抽象，学习过程不宜仓促，留给学生充足的思考时间。因此在导学过程中应当步步为营，稳扎稳打，一个问题一个问题地解决，最后形成知识体系，从全局上消化理解本节内容。实验的开展是强化课堂知识，帮助学生整合知识提高能力的良好方式。因此对实验的教学应当引起足够重视，积极准备，严密引导，以期达到既定效果。但是如果学校课时紧张或者实验条件有限，可以用实验录像代替学生实验，效果依然不错。 五、导学流程 课前预习： 1．细胞与内环境：不论是男性还是女性，体内都含有 ，这些液体总称为体液。分布于细胞内的液体称为 ，分布于细胞外的液体称为 。 、 、 _构成了人体细胞直接生活的环境，我们称之为 。 2．内环境的稳态：内环境 维持相对稳定的状态称为稳态。 正常人血液的PH在之间的小范围内波动。除了PH以外，内环境的 、 、 、 等也保持相对稳定。 课堂讨论： 1.请同学们研究课本13页的图1-2-2，绘制内环境三种成分间的关系图： 2.联系初中相关知识，说明细胞通过内环境后，还需要那些系统参与才能完成与外界的物质交换: 典型例题讲析： 【例题1】班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（ ） A．细胞将不能接受氨基酸 B．组织间隙积聚液体 C．不能消化脂肪