内容正文:
识字1 场景歌
学校:___________姓名:___________班级:___________
【基础巩固】
情境一:学习完《场景歌》后,文文邀请你一起学习本篇是一篇识字文,如何对量词的使用。
一、拼一拼,在加点字正确的读音后面打“√”。
军人 (jūn jǖn ) 沙滩(tān tānɡ ) 学号(háo hào )
舰队 (jiàn jàn) 稻田(dào dǎo ) 翠竹(cuì chùī )
2、 我会拼,我会写。
huā yuán qún tǐ dào chù shí qiáo
duì qí tónɡ qián jù hào máo jīn
ɡuó qí dài lǐnɡ jūn rén fān chuán
三、比一比,再组词
同( ) 处( ) 园( )
铜( ) 外( ) 圆( )
队( ) 群( ) 令( )
对( ) 洋( ) 领( )
四、形近字辨析。
①邻 ② 领
帶( ) ( )居 ( )里 本( )
①园 ②圆
公( ) ( )心 ( )林 方( )
①队 ②认
( )长 ( )伍 ( )识 ( )为
5、 照样子,写一写。
例:乔-_ 桥_ _(小桥)
人一________( ) 羊一_________ ( )
同一________( ) 页一_________ ( )
每一________( ) 少一_________ ( )
元一________( ) 卜一_________ ( )
六、读句子,写同音字。
1. [tónɡ ]( )学们在操场上练习吹( )号。
2. [jīn ]( )天,妈妈给我买了一条新围( )。
3. [duì ]老师正在( )少 先( )员们讲解活动注意事项。
七、在括号里填上恰当的量词。
一( )桌子 一( )椅子 一( )沙发
一( )客厅 一( )小鸟 一( )天空
一( )小船 一( )金鱼 一( )橡皮
一( )尺子 一( )铅笔 一( )笔袋
一( )草地 一( )鲜花 一( )树林
一( )人家 一( )小鱼 一( )鸭子
一( )小溪 一( )乐章 一( )小草
一( )红花 一( )绿叶 一( )树林
一( )青草 一( )大树 一( )飞鸟
一( )树林 一( )房屋 一( )村庄
八、照样子,仿写句子。
例:老师给我们布置了一道数学题。
1. 小红递给我 _______________
2. 爸爸给我买了 _______________
3.爷爷家里养了_______________
4.草原上有_______________
5.妹妹画了_______________
九、根据课文内容填空。
1.为什么说一队“红领巾”?“红领巾”指的是什么?
_____________的修辞手法,用“红领巾”代指_____________。所以说一队“红
领巾”。
2. 全文《场景歌》通过四组关于场景的________,分别描述了________、________、________和________的场景,让我们在感受美丽景色和美好生活的同时,认识了________________。
【阅读提升】
情境二:为了提高同学们的观察运用能力,你所在的班级开展了“学习探究”活动,请你积极参与。
十、看图片,根据情景填写量词。
一( )清清的池水,一( )碧绿的荷叶,几()粉色的荷花。水面上,
一( )小碗似的莲蓬探出头来。 一( )大白鹅引吭高歌, 好像在说:“看,
多美的景色啊!”
参考答案
【基础巩固】
一、拼一拼,在加点字正确的读音后面打“√”。
军人 (jūn) 沙滩(tān ) 学号( hào )
舰队 (jiàn ) 稻田(dào ) 翠竹(cuì )
二、我会拼,我会写。
花园 群体 到处 石桥
队旗 铜钱 句号 毛巾
国旗 带领 军人 帆船
三、比一比,再组词
同学 好处 花园
铜钱 外面 圆形
队伍 群众 司令
对号 海洋 领导
四、形近字辨析。
领 邻 邻 领
园 圆 园 圆
队 队 认 认
五、照样子,写一写。
队 队员
群 鱼群
铜 铜号
领 红领巾
海 大海
沙 沙滩
园 花园
扑 扑通
六、读句子,写同音字。
同 铜
今 巾
对 队
七、在括号里填上恰当的量词。
一张桌子,一把椅子 ,一套沙发,
一间客厅 一只小鸟,一片天空
一艘小船,一条金鱼 一块橡皮,
一把尺子 一支铅笔,一个笔袋。
一块草地,一簇鲜花 一片树林
一户人家。一条小鱼,一群鸭子
一道小溪,一篇乐章 一棵小草,
一朵红花 一片绿叶,一片树林
一堆青草,一棵大树 一群飞鸟
一片树林。 一座房屋,一个村庄
八、照样子,仿写句子。
1.一本书
2.一块橡皮
3.一群鸭子
4.一群羊
5.一副画
九、根据课文内容填空。
1. 借代修辞方法 少先队员
2. 数量词 海边 乡村 公园 少先队员春游 数量词
【阅读提升】
九、看图片,根据情景填写量词。
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