内容正文:
八年级上册第七课
Graphics
Imagine
Creativity
图形的探索
图形创意的表现手法
其他表现手法
练习
Contents
从图形中你看到了什么?他们是怎么搭配出现的?
图形的探索
指图形部分和衬托图形底的部分形成不同的图案。
图形创意的表现手法
正负形
图中,飞鸟与游鱼运用什么方法进行联想?
比较与正负形有什么区别?
利用图案共用形、共用线、共用空间等设计要素,巧妙组合,相互依存、相互制约。
埃舍尔:天空与水
共用形、
共用线、
共用空间
《人头 树 原子弹云烟》达利
你能看到多少种元素?
以人头为基本元素,根据其外形特征的相似,巧妙的把人头、树、原子弹云烟联系起来 。
两种或两种以上元素进行图形联想。
图形创意的表现手法
异中求同
2010年广州亚运会
刚才我们讲完异中求同,那我们看看右图,推理它是什么原理?
同中求异
以同一种元素进行图形联想,进行修饰和创意变化,变成一组新的图形。
《鞋子的联想》
图形创意的表现手法
同中求异
以相同的图形为视觉元素进行不同联想,来构成新的视觉形象和人文内涵。
图形创意的表现手法
同中求异
图形创意的表现手法
同中求异
同中求异
我们还能运用其他
表现手法进行图形设计吗?
图形创意的表现手法
异影图形
图形创意的表现手法
元素替代
图形创意的表现手法
改变性质
Practise
1.右图中运用哪些图形创意的表现手法:
A.正负形 B.异中求同
C.同中求异 D.元素替代
✔
✔
2.右图中运用哪些图形创意的表现手法:
A.正负形 B.异中求同
C.同中求异 D.元素替代
✔
✔
3.右图中运用哪些图形创意的表现手法:
A.正负形 B.异中求同
C.同中求异 D.元素替代
✔
3.右图中运用哪些图形创意的表现手法:
A.正负形
B.异中求同
C.同中求异
D.元素替代
✔
✔
欣赏以“书籍”为例
进行图形创意的作品
并思考他们用了什么表现手法?
欣赏以“条纹码”为例进行图形创意的作品
用“书”元素 + 任意元素
进行图形创意,运用本节课学到的表现手法。
作业练习
任意
元素
作业要求:A4,线稿、上色均可
老师这里有一些比较新奇的关于手的叠加创意
Thanks
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