2023-2024学年高二下学期行为习惯养成主题班会活动方案

行为习惯养成主题班会 活动背景 学生们的正常成长环境、学习方式、生活方式都遭到了不同程度的冲击，也滋生了许多不良的学习习惯。针对部分同学复课第一周学习习惯较差，且在常规检查中出现违规违纪现象，行为习惯观念淡薄，因此鉴于博伦“乐心”德育理念，让学生学会更好地自我管理，适时开-次有关养成好习惯的主题班会--《滚蛋吧，坏习惯君》是当务之急的事。 【活动对象】 高一学生。 【活动目标】 1.知识目标:通过疫情期间的调查分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性。 2.能力目标:结合自身的实际情况对自己的行为做一个判断，认识到“习惯的力量”。并能分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。 3.情感目标:在今后的学习和工作中摆脱坏习惯，真正做到与坏习惯说再见，培养良好的学习习惯。 教学重难点 1.引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束的能力，改变不良的行为习惯。 2.让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。 【活动准备】 1、提前用问卷星了解学生疫情期间学习状况。 2、组织学生分小组拍摄自身拥有的好习惯或存在的不良习惯，制作成相关的班会微课程视频。 3、全班同学预先准备好“我的习惯”体检卡，准备好笔。准备好电脑，活动道具等。 班会准备 全班同学预先准备好卡纸（空白纸张即可），准备好笔；班长准备活动道具，同时在黑板上写下“正视自己，改变自己”的班会主题。 【活动设计思路】 此次班会从学生实际出发，结合疫情期间学生实际的学习习惯，及时抓住教育契机，设计了“秀习惯一晒习惯一曝习惯--养习惯”四个环节，层层递进，环环相扣，引导中职生分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，真正做到掌控自己的习惯，从而成为习惯的主人！ 活动过程 环节一:暖身活动——网课情景模拟秀 设计意图：课堂导入“滚蛋吧，坏习惯君！”作为本节课的主线，通过“网课情景模仿秀”的活动让学生初步了解随“疫”而来的好习惯和随“疫”而生的坏习惯，并且迅速调动课堂氛围。 活动步骤： 环节二：游戏互动--晒晒“好习惯天使” 设计意图:通过游戏通过晒“好习惯”的活动，寻找和放大学生们的优点，增强孩子们的信心，正能量传递，让孩子们体会到好习惯不仅自己受益，还会给别人带来快乐和幸福。 活动步骤： 1、小组讨论推选出本组“好习惯天使”； 2、形成文字，提炼关键词； 3、组内代表上台分享被推“天使”的理由； 4、可供参考的九个好习惯：01.列计划02.自我鼓励03.预习与复习04.反思总结05.及时回顾06.互换交流07.查找原因08.重视课堂09.锻炼身体。 环节三：自我“体检”---曝曝“坏习惯魔鬼” 设计意图:通过一场“体检”活动，让老师和学生都开始看见和呈现网课时光自己远离了哪些好习惯？滋养了哪些不良习惯？目的在于让学生能分析自身已具备的好习惯及存在的问题并写出这些习惯给自己生活带来的利弊。从而认识到“微习惯的大力量”。 活动步骤： 1、提前准备“我的习惯”体检卡 2、学生开始填写体检卡 环节四:开一张“滚蛋吧，坏习惯君”处方 设计意图:通过为自己设计一张“滚蛋吧，坏习惯君”处方单，进一步引导学生勇敢地深刻地反思自己的问题习惯。通过设计处方单，要求学生细化每一项“治疗”措施即养成好习惯的方法和周期。使学生认识到改掉坏习惯是需要一个过程 ，需要时间更需要坚持和毅力。让学生初步探索改掉坏习惯的方法。 活动规则： 1、设计一款“滚蛋吧，坏习惯君”处方单，并在“处方”单上写下自己的姓名； 2、写出你最突出的几个“坏习惯”，根据自己的当下复课后的学习情况，制定养成好习惯的有效方法和周期，具体到“服用”时间和周期，尤其明确每一天的什么时间做什么事； 3、全班展示“处方单” 4、参考说明：01处方单设计说明 02处方单“治疗”周期说明--21天效应 03处方单“服用”时间说明---习惯的养成 教师寄语 同学们，从今天起让我们注意细节，去发现，割掉“坏习惯君”，养成好的习惯是一笔巨大的精神财富，它是任何人都偷不去、拿不走的！记住，好习惯的养成在什么年龄都不晚！相信不远的未来，你一定会感谢今天这么努力的自己！祝你们都有最好的未来！ 教师总结 法国作家罗曼·罗兰有句名言：性格即命运，加入我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近。 ​ 学科网（北京）股份有限公司 $$