3.3电子图中的乘法（同步练习）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

3.3电子图中的乘法 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．把5×4改写成加法算式可以是（ ）． A．4＋4＋4＋4 B．5＋5＋5＋5＋5 C．4＋4＋4＋4＋4 2．下面不能用算式“4×2”表示的是（   ）。 A． B． C． 3．5个8相加，列式为（    ）。 A．8×5 B．8＋5 C．5＋8 4．5＋5＋5＋4，可以改写成算式（    ）。 A．5×4 B．5×3＋4 C．3×5－1 5．3＋1＋4＋1＋3，可写成的乘法算式是(　　)。 A．3×5 B．4×5 C．4×3 6．表示两个乘数都是4的算式是（ ）． A．2×4 B．4＋4 C．4×4 7．△×2＝（   ）。 A．△＋2 B．△＋△ C．△×△ 二、填空题 8．根据乘法意义完成填空：6×8＝( )×( )。 9．3个2相加，加法算式是( )，乘法算式是( )． 10． ( )个( )是( )　　 ( )×( )= ( ) 11．用乘法算式表示5个9相加是(  )×(  )或(  )×(  )． 12．买这3只玩具狗一共要用多少元? ×=( ) 13．5个2相加，乘法算式( )或( )；4个6相加，乘法算式( )或( )。 三、解答题 14．看图填算式． 一共有多少个？ 列式： 15．看图写算式． ○○○○○○    ○○○○○○ ○○○○○○ 加法算式： 或 乘法算式： 或 16．看图填算式． 17．分别用两种方法在点子图上表示算式。 ·········· ·········· ·········· ·········· ·········· ·········· ·········· ·········· ·········· ··········　 ·········· ·········· ·········· ·········· 3×7＝（    ） 18．分别用两种方法在图上表示算式。 6×3＝（    ）　　　　　　　　　　                2×7＝（    ） 参考答案： 1．C 【详解】5×4可以表示4个5相加，也可以表示5个4相加，根据算式的意义改写成加法算式即可． 2．B 【详解】A项中，每束有2个气球，一共有4束，所以气球的总个数＝每束气球的个数×束数； B项中，有2摞书，每摞书有3本，所以书的总本书＝每摞书的本数×摞数； C项中，一共有2组桃子，每组有4个桃子，那么一共有桃子的个数＝每组有桃子的个数×组数。 故答案为：B 3．A 【详解】略 4．B 【分析】5＋5＋5＋4，可以看作3个5加上一个4，也可以看作是4个5减去1，由此进行列式即可。 【详解】5＋5＋5＋4＝5×3＋4 5＋5＋5＋4＝5×4－1 故答案为：B 【点睛】本题运用乘法的意义进行解答即可。 5．C 【详解】略 6．C 【详解】乘法算式中运算符号是“×”，运算符号两边的数都叫做乘数，等号后面的数是乘积． 7．B 【详解】一个数乘2表示把这个数加2次。 故答案为：B 8． 8 6 【分析】根据乘法的意义：6×8可以表示8个6的和是多少，8×6也可以用表示8个6的和是多少，故，6×8＝8×6。 【详解】由题意分析得： 6×8＝8×6。 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 9． 2+2+2＝6 2×3＝6 【详解】略 10． 3 5 15 3 5 15 【详解】略 11．5 9 9 5 【详解】略 12．5×3=15(元)或3×5=15(元) 【详解】略 13． 2×5 5×2 4×6 6×4 【解析】略 14．2×5+2=12（个） 【详解】主要考查了乘法口诀的记忆和应用，另外读图利用乘法和加法计算结果． 15． 6+6+6 3+3+3+3+3+3 6×3 3×6 【详解】略 16．1×10+6=16 【详解】主要考查了乘法口诀的记忆和应用，另外读图利用乘法和加法计算结果． 17． 21 【详解】略 18．18；14 【分析】乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。6×3可以看成3个6，也可以看成6个3，据此在点子图中圈出3行，每行6个点，或6行，每行3个点；2×7可以看成2个7，也可以看成7个2，据此在点子图中圈出2行，每行7个点，或7行，每行2个点。 【详解】 6×3＝18                                        2×7＝14 【点睛】关键是理解乘法的意义，能在点子图中表示乘法算式，并确定算式的结果。 学科网（北京）股份有限公司 $$