第五课 同步分层作业-2024-2025学年道德与法治四年级上册（统编版）

2024-2025学年小学同步分层作业设计系列 道德与法治四年级上册（部编版） 5.这些事我来做 基础训练 一、我会填。 1.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的_____________，而且在动手做的过程中，还会得到许多_____________。 2.作为家中的小成员，我们应当做些_____________的家务事，减轻父母的负担。 3.要_____________大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要_____________的。 4.任何人都不是_____________就能把家务做好的。只要我们愿意_____________，乐于_____________，一定能成为“家务小能手”。 5.做家务有很多_____________，运用_____________可以让做家务_____________。 二、我会判。（对的画“√”，错的画“×”） 1.从小学做家务，可以帮助我们形成良好的生活习惯，提高生活技能。（ ） 2.妈妈工作很累，吃完饭后让我洗碗，我不情愿地去做了。（ ） 3.（名校期末真题）小明每天让妈妈帮忙整理房间。（ ） 4.妈妈没有工作，在家照顾弟弟和做家务，我就不用做家务活了。（ ） 5.（名校期末真题）我现在是小学生，只要好好学习就够了，长大了再学习如何做家务。（ ） 6.家务活并不是每个人一出生就会做的，而是后来慢慢学会的。（ ） 7.小文第一次洗碗时打破了一个碗，他就再也不帮父母做家务了。（ ） 8.（名校期末真题）我帮家里干家务，父母给我报酬是应该的。（ ） 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里） 1. （名校期末真题）下课后，同学们讨论做家务活的经验。下列说法正确的是（ ）。 A.会做的家务活就做一点，不会做的就算了 B.每天都认真做好我负责的家务活 C.做完作业，看点课外书，就没时间做家务了 2.家里的家务活应该这样安排（ ）。 A，我以学习为主，家人做就行了 B妈妈很能干，我大做还添麻烦 C每个家庭成员都做自己力所能及的家务活 3.下列不属于做家务活的是（ ）。 A B C 4.（名校期末真题）下列家务活，哪个是适合同学们去做的？（ ） A.杀鸡 B.剁骨头 C.擦桌子 5.小华决定多做家务，以此来分担长辈们的辛劳，可是家人都不让他做。为说服家人，他可以（ ）。 ①给家人讲《一屋不扫，何以扫天下》的故事 ②长时间坚持做家务，用恒心打动家人 ③做好自己力所能及的事情，向家人证明自己的实力 ④哭闹场，爷爷奶奶定会乖乖“投降” A.①②③④ B.①③ C.①②③ 6. （名校期末真题）以下做法属于“我”对家庭作贡献的有（ ）。 ①妈妈感冒了，我主动为妈妈端水递药 ②妈妈忙，我主动帮妈妈照顾妹妹 ③我督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球 ④爸爸经常送我去上学 A.①② B.①②③ C.①②③④ 7.下列属于做家务的好处的是（ ）。 A.可以少上古筝培训班 B.可以增进对父母的理解 C.可以有更多的时间发展自己的业余爱好 8，（名校期末真题）下列做法不正确的是（ ）。 A.周来因为妈妈突然生病取消了郊游活动，小文生气不理妈妈了。 B.妈妈要出去买菜，妹妹哭着要跟妈妈一起去，小丽主动提出在家照顾妹妹。 C.弟弟把家里弄得乱七八糟，小霞主动把家里打扫干净。 四、我会答。 (名校期末真题）周末到了，妈妈在家打扫卫生，小兵看到妈妈 正在用毛巾擦玻璃，虽然她的额头上已经渗出了细细的汗珠，可 是玻璃还是个“花脸猫”。 小兵很想给妈妈支个招，请你来帮帮他。 能力培优 五、我会实践。 据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间很少。有的家长认为孩子小，做家务会受伤；有的家长觉得孩子学习负担重，做家务会耽误学习；有的家长嫌孩子做家务慢，给自己帮倒忙。 1.我们在家里可以做哪些力所能及的家务活？举例说明。 2.做家务除了可以为父母分担，增加对父母的理解，还有哪些好处？请列举2条， 3.妈妈让小乐自己洗袜子，小乐不愿意，说自己洗不干净，让奶奶帮忙洗。你会怎么 劝说小乐？ 参考答案 一、 1.负担 收获 2.力所能及 3.说服 智慧 4.天生 尝试 学习 5.诀窍 诀窍 事半功倍 二、 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 三、 1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.A 四、 可以先用湿抹布擦去灰尘，再用废报纸擦干水迹。 五、 1.扫地、洗衣服、拖地等。 2.（1）有助于我们形成良好的生活习惯。（2）能够提高生活技能。 3.我们要主动做力所能及的家务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$