第一单元歌唱祖国—— 《爱我中华》教学课件 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

初中音乐人音版（简谱）（吴斌主编） 七年级上册《爱我中华》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件 类型：省级获奖课件 爱我中华 2 回族 壮族 满族 蒙古族 维吾尔族 藏 族 苗 族 土家族 维吾尔族 主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔勒地区，其余散居在天山以北的伊犁等地，少量居住在湖南桃源、常德等地。 藏 族 主要是居住在中国青藏高原地区，主要聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省 苗 族 主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。 土家族 分布于湘（长沙）、鄂（湖北）、黔（贵州）、渝（四川）地区， 1957年成立了湖南省湘西土家族苗族自治州，1983年成立了湖北省恩施土家族苗族自治州。 蒙 古 族 　　 现有主要聚居在内蒙古自治区，其余分布在中国的东北、西北地区。蒙族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。被誉为“草原骄子” 我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？ 想一想 五十六个民族 苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、朝鲜族、柯尔克孜族、土族达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、维吾尔族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族 我知道 你知道有哪些呢？ 五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同。但是相同的是都生活在同一片土地上，都是炎黄子孙，都是中国人。因此我们要团结起来，我们是兄弟姐妹，我们是一家人，我们热爱自己的国家千言万语汇聚在一首歌曲里 今天，就让我们去学习欣赏这首《爱我中华》。 演唱形式 调 号 拍 号 速 度 欣赏歌曲 感受歌曲 想一想： 你能用一个或几个形容词来描述一下你听完这首歌后的感受吗？ 热情、奔放、激昂、欢快、奋进 1、 歌曲《爱我中华》大家都很熟悉，请问是哪位歌唱家演唱的？ 2、 歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁? 宋祖英 作词乔羽 作曲徐沛东 歌曲介绍 2007年的10月24日“嫦娥一号”升空，搭载了 三十一首优秀的中国歌曲，其中一首就是 《爱我中华》。 乔羽，山东济宁人。2010年4月9日，担任北京大学歌剧研究院名誉院长。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。著名歌曲歌词有《我的祖国》、《让我们荡起双桨》、《难忘今宵》、《夕阳红》等。 词作者简介 乔羽 徐沛东（1954-），著名词曲作者，是大陆流行音乐界最具影响力的人物之一。他创作了大量音乐作品，包括美声、民族、通俗歌曲及文艺晚会主题曲近千首，出版了100多盘个人作品专辑。包括《雍正王朝》主题曲《得民心者得天下》、《亚洲雄风》、《辣妹子》、《爱我中华》等。 曲作者简介 徐 沛 东 演唱形式 调 号 拍 号 速 度 欣赏歌曲 结构分析 曲式结构为三段体，即a+b+a+c a段（领唱部分）是全曲的主题段； b段和c段（齐唱部分）是与a段构成对比的段落； 整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。 b段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音（sol、rei、dao） 构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮； c段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。 节奏练习 演唱形式： 调 号： 拍 号： 速 度： 领唱、合唱 1=bB（降B大调） 4/4 四四拍 中速稍快 自豪地 爱我中华 强 弱 次强 弱 下里外上 歌曲创作 1、以小组为单位进行讨论， 由小组长陈述讨论结果。 2、每组讨论结束后， 全班按照讨论的演唱形式进行表演 健儿奋起步伐 姚明 爱我中华 建设我们的国家 天路穿越西藏 中华雄姿英发 爱我中华 爱我中华 课堂小结 我们国家是由五十六个民族组成的，五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六个民族的发展关系到整个国家的命运，我们更应该团结起来。大到我们的国家，小到我们的班集体，我们都应该团结友爱，互相帮助。 作业： 课后搜集一些有关爱国主义的歌曲 $$